іздеу: Салыстыру
Журектің салыстырмалы түйықтығын анықтау- Ќазаќстан республикасы денсаулыќ саќтау министрлігі
Лингвистикалық салыстырмалылық гипотезасы
- Жоспар: Мәдениет тілі белгілер жүйесі ретінде
Салыстырмалы артықшылығы
- 1 – деңгей. Білу және түсіну «Халықаралық экономика»
) Абсолютті және салыстырмалы координаталар
- Координаталардың әлемдік жүйесі Абсолютті және салыстырмалы координаталар Орындаған: Қайратұлы Б. Икт, оп-613 Тексерген: Зенкович К. У. Семей 2018ж
Тейлор мен Мэйо жүйелерінің салыстырмалы сипаттамасы
- Оқу – әдістемелік кешеніне түсіндірме жазба
Салыстыру. 4. Орыс әдебиетімен салыстыру
- Сабақтың №: 1 Сабақтың тақырыбы : Кіріспе. Қазақ фольклоры
Джоуль- Томсонның интегралдық эффекті мен адиабаталық ұлғаюдың интегралдық эффектін Т-S диаграммада салыстыру
- Лекция №1,2 Кіріспе. Тоңазытқыш машиналардың теориялық негіздері. Температура бағаналары
Салыстыру критерийі
- Дәріс №1. Компьютерлік графика түсінігі
Дəстүрлі жəне дамыта оқыту жүйелерін салыстыру
- Сабақтың тақырыбы: Дамыта оқыту мақаттары, міндеттері. Дәстүрлі және дамыта оқыту жүйелерін салыстыру
ІІІ.Салыстыру жұмыстары
- Сабақтың тақырыбы : Сөз құдыреті Сабақтың мақсаты
семинар. «Сана және бейсана: философиялық концепцияларды салыстырмалы талдау»
- Семинар сабақтарына арналған оқу материалдары 1 семинар. Философиялық білімнің пәні және ерекшелігі
Салыстырмалы перкуссияда
- Орындаған: Мұхамедияр Олжас Қабылдаған
Салыстырмалы психология
- Психология ғылымы және оның басқа ғылымдармен байланысы
Мәтінді мұқият оқып, кесте бойынша салыстырыңыз
- Жиынтық бағалауға арналған
 | Сабақ жоспары пәні: Математика Мұғалімннің сөзі: Заттардың тобын салыстыру өте жеңіл. Екі түрлі заттардың қайсысы кем, қайсысы артық екенін әрқашан да айтып беруге болады. Мысалы: Олжастың, Айсұлудың алмасы бар Сабақ 168,95 Kb.  1 | оқу |
 | Тапсырмалары Аты-жөні: Смагулова Айгул Ол үшін мектеп бағдарламасы шеңберінде сұрақтар мен тапсырмалар, кестелер дайындалады. Осы тапсырмалар барысында алған теориялық білімін қолданбалы түрде көрсетіп, оны салыстыру мен талдау жасауға 178,09 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: ф дыбысы мен әрпі Сабақтың мақсаты: Білімділік Білімділік: ф дыбысының айтылу ерекшелігімен таныстыру ф дыбысы бар сөздердің мағынасын түсіндіру, басқа дыбыстардың айтылуымен салыстыру, дыбыстық талдау жасату Сабақ 65,19 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Судың қасиеттері. Тәжірибелік жұмыс Сабақтың мақсаты: 1 Оқушыларды судың қандай күйде болатынымен таныстыру; практикалық жұмыс барысында бақылау, талдау, салыстыру және қорытынды шығара білуге үйрету Сабақ 0,94 Mb. 4 | оқу |
 | “avast” антивирусы мен “windows” қорғаушысын салыстыру Бұл Windows қорғаушысы құпия деректерімізді зиянды бағдарлама шабуылдарынан қорғау үшін жеткіліксіз дегенді білдіре ме? Бізге Windows Defender-тен басқа қосымша қауіпсіздік қажет пе? Жақсырақ шешімдер бар ма? Оқулық 3,63 Mb. 6 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Электр тізбек бөлігі үшін Ом заңы, кедергі туралы білім алады Оқу материалын талдай білу дағдысын дамыту, бақылау, салыстыру, оқылған құбылыстар мен фактілерді салыстыра білу, қорытынды жасай білу дағдылары жетілдіріледі Сабақ 384,96 Kb. 1 | оқу |
 | Сыныбы: 5"Ә" Тақырыбы: Омонимдер сөздігі,омонимдерге арналған жаттығу жұмысы Оқушыларды омоним сөздігімен таныстыру,сөздікпен жұмыс жасауға үйрету,білімді толықтыру,өткен тақырыппен байланыстыра отырып,салыстыру жұмыстарын жүргізу,омоним сөздердің ерекшелігін топта талдап, дәлелдеу Сабақ 40,57 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Элемент, қоспа және қосылыс. №1 зертханалық тәжірибе «Заттар қоспалары мен олардың қосылыстарын салыстыру» Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 177,55 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ бойынша мұғалім жазбасы Сабақ барысында қолданылған әдіс-тәсілдер тиімділігі: суреттер сөйлейді,салыстыру кестесі, семантикалық карта,кім біледі арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы артып алған білімді тәжірибеде қолдана біледі Сабақ 31,7 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сұлтанмахмұт Торайғыров «Мен қазақ «Шығамын тірі болсам адам болып» Сабақтың әдісі: түсіндіру, суреттеу, салыстыру, сұрақ-жауап, сөздікпен жүмыс, «Тірек сөз арқылы түсіндіру», «түртіп алу», өзара бағалау, «+,, Қызықты» Сабақ 22,41 Kb. 1 | оқу |
| Аралас реттегіштер Цифрлық реттеуіштер дискретті әрекетті реттеуіштер болып табылады, бірақ оларда реттелетін параметрдің берілген мәні және оның нақты мәні осы шамаларды ұсынатын сандардың импульстік коды түрінде салыстыру схемасына енгізіледі 16,36 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Көп таңбалы сандар, оларды оқу,жазу, және салыстыру Өзіндік жұмыс -1 Мақсаты Мақсаты: Өткенді қайталап, өз беттерінше көптаңбалы сандарды оқуға,жазуға,салыстыра білуге үйрету,жұмыстарды орындау,ұқыпты таза жазуға тәрбиелеу 16,74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Есептерді әр түрлі тәсілмен шығару Мұғалімнің аты-жөні: Р.Қайназарова Күні Есепті әр түрлі тәсілмен шығару; көбейтудің қасиеттерін қолдануға, өрнектерді және олардың мәндерін салыстыру барысында машықтандыра түсу Сабақ 65,13 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қанағат қарын тойғызар (ел аузынан) Сабақта қолданылатын әдістер: Ой шақыру, топқа бөлу, топпен жұмыс, салыстыру кестесі, түртіп алу жүйесі, 5 жолды өлең, жұптасып сурет салу, болжау, негізгі идеяны суреттеу, сұрақ қою, көрнекілік стратегияларын пайдалану Сабақ 87,99 Kb. 1 | оқу |
| Реферат Тақырып: Стоиктер мен эпикуршылардың этикалық көзқарастарын салыстыру. Орындаған: Қалбаев С Бұл рефератта біз олардың негізгі принциптерін қарастырамыз және бақыттың табиғаты, өмірдің мақсаты және сыртқы әсерлерге деген көзқарастары туралы көзқарастарын салыстырамыз Реферат 33,27 Kb. 4 | оқу |