| 9 сынып Қазіргі дүние жүзі тарихы Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары Тарау. XX ғасырдың бірінші жартысындағы дүние жүзі елдері. Еуропа және америка елдері.(1914—1939 жж.)Бірінші дүниежүзілік соғЫС 104,34 Kb. 1 | оқу |
| Ii тарау Астықты кептіру үдерісiнiң негiздері 1 Астықты кептіру Дән құрылысы және құрылымы бойынша капилляр кеуектi коллоид дене болып табылады, қабығы (көлденең қимамен 10-3-10-4 см) макрокапиллярлар және (10-7 см) микрокапиллярларды болып бөлінеді 1,18 Mb. 20 | оқу |
| 1 Тарау. Қызмет кӨрсету саласындағы маркетингтің мӘні мен қажеттілігі Маркетингтің мақсаты – тауарлар мен көрсетілетін қызметтер сапасын жоғарылату, оны алу жағдайын жақсарту, бұл өз кезегінде елдегі тұрмыс деңгейін арттыруға, тіршілік сапасын жоғарылатуға әкеледі 1,94 Mb. 2 | оқу |
| Тарау қаржылық есеп тақырып 1 Ұйымның есеп саясатын құру Операциялық шығыстар 6,9 млрд теңгеге өсті. 2019 жылы несие портфелін ұлғайту есебінен таза пайыздық кіріс 59%-ға өсіп, 78,3 млрд теңгені құрады. Пайыздық маржа 5,3% деңгейінде қалыптасты 0,63 Mb. 1 | оқу |
| КӨне түркі тіліндегі шылаулардың қалыптасуЫ жӘне Жалпы жоғарыда көрсетілген грамматикалық оқулықтарда көне түркі руникалық жазба ескерткіштер тіліндегі шылау сөздер жайлы жекелей тарау болмағаныме н, олардың табиғатына қатысты деректер жоқ деуден аулақпыз 266,22 Kb. 1 | оқу |
| 7 тарау. №3 дәріс. Функцияның нүктедегі және жиындағы үзіліссіздігі Функцияның үзіліссіздігі. Функцияның нүктедегі үзіліссіздігі ұғымын беру үшін 3 шартты келтіреміз 0,92 Mb. 1 | оқу |
| І тарау. Құқық туралы түсінік 1 Құқық ұғымы, белгілері Жауап іздер болсақ, мынаны айтуға тура келеді: 1 құқық мемлекетпен пайда болған. Демек, мемлекет атаулы билік құралдарының жүйесімен ішкі, сыртқы көпқырлы функцияларды біріктіре білген жиынтықты зерттеу қажет болса 0,95 Mb. 4 | оқу |
| Оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде) 1-тарау. Жалпы ережелер Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген Бағдарламасы 2,8 Mb. 294 | оқу |
| Сабақ № Сабақтың тақырыбы Тарау: Тақырып: Қыста. Тіл дамыту. Жалпы мақсаты «Қыста» тақырыбында еркін әңгімелей алуы, сұраулық шалауларды қолданып, өзара әңгіме сұхбат жүргізу, жұмбақ шешу арқылы ойлары дамиды және шапшаңдыққа үйренеді. Өз ойларын дәлелдеп үйренеді Сабақ 54,86 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ № Сабақтың тақырыбы Тарау: Тақырып: Қыста. Тіл дамыту. Жалпы мақсаты «Қыста» тақырыбында еркін әңгімелей алуы, сұраулық шалауларды қолданып, өзара әңгіме сұхбат жүргізу, жұмбақ шешу арқылы ойлары дамиды және шапшаңдыққа үйренеді. Өз ойларын дәлелдеп үйренеді Сабақ 54,86 Kb. 4 | оқу |
| 1-тарау. Стереометрия аксиомалары және олардан шығатын салдарлар қабылдаған: Султангалиева Л. С. Дайындаған: Әбдікәрімова Жанна Әминов Шыңғысхан Тобы: мпко-302 Стереометрияның негізгі объектісі кеңістіктік фигуралар болып табылады; планиметриядағы жазықтықтың өзі кеңістіктегі шексіз көп жазықтықтар шоғының бірі болып қалады 5,8 Mb. 14 | оқу |
| 1 Дамыта оқыту белсенділікті арттырады 22 бет ІІ тарау Деңгейлік саралап оқыту 29 бет Л. С. Высоцкийдің идеяларына негізделген В. В. Давыдов пен Д. В. Эльконин және Л. В. Занковтың дамыта оқыту жүйелері. Л. С. Выготскийдің идеялары Еуропа елдерінің көптеген университеттерінің педагогика факультеттерінде оқытылады 463,51 Kb. 2 | оқу |
| 1-тарау. Жалпы ережелер Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген Бағдарламасы 399,44 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: І тарау. Натурал сандар және нөл. Натурал сандар қатары. Натурал сандардың оқылуы және жазылуы Білімділік: Оқушыларға натурал сандарды жазу жолдарын үйрете отырып, есеп шығару барысында қолдана білуге машықтандыру Сабақ 59,27 Kb. 1 | оқу |
| Әдебиеттік оқытудағы мақсат: Өз ойын екін айуына мүмкіндік беру Орта мерзімді жоспардың бөлімдері: Реті; Сағат саны; Тарау, Сабақ тақырыбы; Мақсаты; Күтілетін нәтиже; Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер; Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы Үйрену барысын бағалау; Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар 84,23 Kb. 1 | оқу |