іздеу: САРАЛАП
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қанда- Сабақтың тақырыбы: Күз келді Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
Нәтиже немесе жауап бойынша саралау
- Сабақ : Су тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер. Тақырып: «Бұлақ көрсең көзін аш»
Т2. Саралау тәсілі
- «bilimnur» баспа редакциясы «ЖАҢартылған білімге – жаңашыл ұстаз»
Сабақта саралау тапсырмалары болды ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын?
- 1. Етістіктің өзіне тән белгілері қандай? Етістік құрамына қарай қалай бөлінеді?
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды
- Сабақ Екі айнымалысы бар теңдеулер және олардың геометриялық мағанасы Күні,айы
Саралау – Сіз қосымша
- Сабақтың тақырыбы: Ұлы Абайдың даналығы Мұғалімнің аты-жөні
 | Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясының оқушыларға тиімділігі «қабілетті», «қабілетсіз» деген жіктерге бөлуді болдырмау. Болашақта оқыту мен тәрбиелеу, әлеуметтік талап-тілектерді ескере отырып дамыту, ғылыми жетістіктер мен педагогикалық тәжірибелерді жаңартуға, мұғалімдерді ақпараттық қамтамасыз 0,53 Mb.  1 | оқу |
 | Сабақ бойынша рефлективтік есеп Жеті модульді жеке жеке саралап талдаған кезде менде мүлдем өзге пікір қалаптасты. Бағдарламаның жеті модулі мектеп тәжірибесінде табысты қолдануға ықпал ететін әдістемелік сипаттағы бірқатар жалпы ұсыныстардан тұрады Сабақ 28,26 Kb. 1 | оқу |
| Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы Оқушылардың білім, білік, дағдыларын жетілдіру үшін, оқытудың жаңа технологиясы бойынша, дифференциялды және дербес деңгейлік принциптерінің талаптарына сәйкес өткізілетін әртүрлі сабақ түрлеріне арналган жаңа тұрпаттағы оқулықтар мен оқу Сабақ 34,29 Kb. 6 | оқу |
| Диплом жұмысы «5B020500-Филология: қазақ тілі» Содан кейін барып олар тілде қолданыс тауып, құрылымданады, жүйеге түседі. Сондықтан функционалды қосымшалардың тілдік табиғатын анықтау үшін жалпы түркологиядағы қосымшалардың терминдік аталымы мен жіктелу үлгілерін саралап алу қажет деп Диплом 44,97 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Көсемшенің жасалу жолдары Сабақтың мақсаты: Білімділік Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың көсемшеден алған білімдерін саралап, әр түрлі әдіс-тәсілдер арқылы білімдерін толықтырып бекіту Сабақ 385,11 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы тарих пәні туралы Мақсаты Тарих пәні өз тарихымызды, өзге халықтармен мемлекеттердің тарихын оқып үйрену біз үшін бұрынғы ата- бабаларымыз қандай болғанын, қазір қандай екенімізді біліп, жан-жақты саралап түсініктерін кеңейту Сабақ 1,7 Mb. 6 | оқу |
| 1 Дамыта оқыту белсенділікті арттырады 22 бет ІІ тарау Деңгейлік саралап оқыту 29 бет Л. С. Высоцкийдің идеяларына негізделген В. В. Давыдов пен Д. В. Эльконин және Л. В. Занковтың дамыта оқыту жүйелері. Л. С. Выготскийдің идеялары Еуропа елдерінің көптеген университеттерінің педагогика факультеттерінде оқытылады 463,51 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Асан қайғы Сабақтың мақсаты Дүниедегі сондай «жерұйықты» іздеп, Асан Қайғы желден жүйрік желмаямен жердің жеті бұрышын кезеді. Болған, көрген мекендерінің бәріне де баға беріп, пайдалы және жағымсыз жағын саралап айтып отырады 10,91 Kb. 1 | оқу |
| Оқу жылы Миссия. «Білім беру жүйесінің мүмкіндіктерін пайдалану арқылы тиімділігін арттыру» мақсаты Оқытудың жаңа инавоциялық өзгерістерін енгізу арқылы саралап оқыту принциптерін жүзеге асыру, оқу-тәрбие үрдісіне енгізу,ой өрісі дамыған,шығармашыл тұлға тәрбиелеу 8,49 Mb. 1 | оқу |
| Саяси-әлеуметтік: "Бақыт жолында" Драмадағы жағдай мен қаһарманды саралап, салмақтап, дәйектеп алады да Рымғали Нұрғали «Қаһармандық драманы», «саяси-әлеуметтік драманы», «Ғұмырнамалық драманы» талдайды. Олардың ұқсастықтары мен ерекшеліктерін саралайды 14,1 Kb. 1 | оқу |
| Дәріс №40 Тақырыбы: Қоғамды жаңарту шараларының қарқын алуы Дәрістің мазмұны Осыдан бастап большевиктiк лаңкестiк құрбан- дарын ақтау, олардың қоғамдық қызметiн саралап, баға беру, Қазақстан тарихында алатын орнын анықтау түге- лiмен ұлт зиялыларының, қазақ халқының өз қолына көштi. Нұрсұлтан Әбiшұлы Назарбаев200 17,49 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып Кіріспе. Педагогикалық технологиялар туралы ұғым Кезеңдеп оқыту технологиясы. Дамыта оқыту технологиясы. Оза оқыту технологиясы. Ақпараттық технология. Деңгейлеп, саралап оқыту технологиясы. Бағдарламалы оқыту технологиясы. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы 33,28 Kb. 3 | оқу |
| Сайрам ауданы 5 М. Горький мектебі Менің ішкі дүнием менің әлемім. Әлем мынау жалпақ дүние. Сол үлкен әлемді өзгерту өзіңнің ішкі дүниеңді ретке келтіру, кемшілігіңді саралап, түзетуге тырысу, ой өрісіңді реттеу міне, бұл әр адамның қолынан келетін дүние 14,67 Kb. 1 | оқу |
| Ұйымдастырылған оқу қызметі Білім беру саласы: денсаулық, қатынас, таным, шығармашылық, әлеумет. Бөлімі: Математика негізі. Тіл дамыту. Музыка. Жаратылыстану. Сурет. Тақырыбы: «Бауырсақ ертегісі» Сабақтың мақсаты: Өтілген тақырыптарды саралап ертегілерді еске түсіру, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру Сабақ 21,75 Kb. 1 | оқу |
| Макроәлем және микроәлем туралы түсінік Адам қоғамда, табиғатта, болып жатқан өзгерістерден үнемі хабардар болуы керек. Мұны түсіну үшін болып жатқан құбылыстарды дұрыс қабылдап, саралап, әлемнің ақпараттық бейнесі туралы түсінік қалыптастыра алуымыз қажет 13,41 Kb. 1 | оқу |