іздеу: ажыратады
Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады. Тиімділігі- Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштарды шешу Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады. Тиімділігі
- Сабақтың тақырыбы: Туындыны табу ережелері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Күтім Жақ-бет аймағы жарақаттанған науқастардың күтімін жарақаттың түріне және орналасуына қарай жалпы және арнайы деп ажыратады. Жалпы күтім
- Стоматология
Ажырататын тежелу
- Бас мидың құрылысы. Үлкен ми сыңарларының дамуы және оның жалпы сипаттамасы. Үлкен ми
Өткізгіш бөлігі.Ауыру сезімін қабылдағыштардан серпіндерді өткізетін арнайы жүйке талшықтары болады. Екі түрлі талшықтарды ажыратады
- Презентация тақырыбы: Ағзаның ноцицепциялық және антиноцицептикалық жүйелері Орындаған Нысанбаев Е
Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады. Тиімділігі
- Сабақтың тақырыбы: Күрделі функция туындысы Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Тапсырма Көміртек қаңқасының түрлерін ажыратады 3. Тапсырма
- Сабақтың тақырыбы: Органикалық заттардың ерекшеліктері Бөлім: 4а органикалық химияға кіріспе
Түрлі түстерді ажырата
- Ишемиялық инсульт кезіндегі шұғыл көмек
Ол үш негізгі кезеңді ажыратады
- Инженерлік пәндер және тиісті практикалар кафедрасы
"Көктем белгілерін ажыратамыз" дидактикалық ойыны
- Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы
 | Лекция тақырыбы: Мектептің биологиялық білім беру бағдарламасындағы 6-сыныпта жүргізілетін зертханалық жұмыстардың әдістемелік негіздері Лекцияның оқыту нәтижелері Сыныпта жүргізілетін зертханалық жұмыстардың әдістемелік негіздерін түсіндіреді, ерекшеліктерін ажыратады Лекция 32,76 Kb.  6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Кесінді. Сынық сызық Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Геометриялық фигураларды: нүкте, түзу, қисық және түзу сызықтар, тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле,бұрышты атайды және бір-бірінен ажыратады Сабақ 1,23 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Анаэробты және аэробты тыныс алу Барлығы: тыныс алу реакциясының химиялық теңдеуін пайдаланады, анаэробты және аэробты тыныс алудың ерекшелігі мен айырмашылығын ажыратады Сабақ 283,09 Kb. 5 | оқу |
 | Тақырып Қос сызықтық регрессия және корреляция Корреляциялық байланыс үлкен сандарды бақылағанда көрсетіледі және сәйкес математикалық теңдеулерде көрсетіледі. Түзу сызықты және қисық сызықты, тура және кері, жай және бірнеше корреляциялық байланыстарды ажыратады 128 Kb. 2 | оқу |
| 1 Практикалық сабақтың тақырыбы: Әлеуметтану: ғылымға кіріспе және басты ұғымдарды тұжырымдау Тапсырма Бар, мысалы, дене құрылысы тік жүруге мүмкіндік береді, ми құрылымы интеллектің дамуын қамтамасыз етеді, қол құрылысы еңбек құралдарын пайдалануға мүмкіндік береді, т с с. Осы белгілер адам баласын хайуанан ажыратады Сабақ 17,02 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Жалаң және жайылма сөйлем 102 107-жаттығу Сөйлемдерді көшіріп жазады, сөйлем мүшелеріне талдайды, жалаң, жайылма сөйлемдерді ажыратады, ребусты шешеді, жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырады, салыстырады, сәйкестендіреді Сабақ 63,73 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жалаң және жайылма сөйлем 102 107-жаттығу Сөйлемдерді көшіріп жазады, сөйлем мүшелеріне талдайды, жалаң, жайылма сөйлемдерді ажыратады, ребусты шешеді, жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырады, салыстырады, сәйкестендіреді Сабақ 63,73 Kb. 1 | оқу |
| Орындады: Сейілхан А. Б. Факультет: Педиатрия Топ Ересек адамдардың сүйектерінің құрамынан қызыл және сары миын ажыратады. Сүйектің қызыл кемігі (medulla osseum rubra) бұл — сүйек миының қан жасайтын бөлігі. Ересек адамның сүйектерінің құрамында бұл жалпы дене салмағының 5% құрайды Құрамы 24,27 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жалқы есім және жалпы есім. Оқыту мақсаттары Аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды/ұнамайды, себебі пайдалы/пайдасыз болды, себебі т б) айтады. Тірек сөздерді пайдаланып, сөйлем құрап, жалқы және жалпы есімдерді ажыратады Сабақ 0,64 Mb. 7 | оқу |
| Сабақ: №1 Сыныбы: 3 Күні: 03 Пәні: Әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы : Ж. Аймауытов Сабақтың оқыту мақсаты: Мәтінді қалай оқу керектігін және сұрақтарды қалай талдау керектігін үйрету арқылы оқушы білгенін еске түсіре отырып, салыстырады, қолданады, ажыратады, қайта анықтау арқылы өз жұмысына баға береді Сабақ 489 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ жоспары Күні: 11. 03. 14ж Сынып: 4-сынып Тақырыбы: Дара және күрделі сөздер Топта жұмыс істеу арқылы сан есімнің дара, күрделі түрлері жайында түсінік алады, басқа сөздерден ажыратады, күрделі сан есімді жасайды, сөйлем құрастырады. Ой- өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамытады Сабақ 47,02 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жұлдыздар әлемі. Жұлдызға дейінгі қашықтық. Айнымалы жұлдыздар Жұлдыздар әлемі. Жұлдызға дейінгі қашықтық. Герцшпрунг –Ресселл диаграммасы жайлы мағлұмат алады, көрінерлік жұлдыздық шама және абсолют жұлдыздық шама ұғымдарын ажыратады Сабақ 257,18 Kb. 2 | оқу |
| Іштегі нәрестенің гипоксиясы. Жаңа туылған нәресте асфиксиясы. Жаңа туылған нәрестелердің асфиксиясы Бұл патологияда тыныс алу процесінің бұзылуы және нәрестедегі жүрек-тамыр жүйесінің жұмыс істеуі жүреді. Бұл жағдайды егжей-тегжейлі қарастырып, оның себептерін, түрлерін анықтаңыз: ұрықтың гипоксиясын және нәрестенің асфиксиясын ажыратады 51,29 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: "Өзін-өзі бағалау мен өзара бағалау және кері байланыс" Коучинг барысында мұғалімдер бағалау үшін табыс критерилерін құрастыруға үйреніп,кері байланыстың маңыздылығын түсінеді; бағалаудың екі түрін ажыратады, оқыту үшін бағалау – оқыту мен оқу сапасын жақсартатын құрал екенін түсінеді Сабақ 0,62 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтыңтақырыбы Тартылыс құбылысы және ауырлық күші. Салмақ Масса, салмақ және ауырлық күші ұғымдарын ажыратады; Ауырлық күші, тартылыс құбылыс және салмақ формулаларына есептер шығаруды қолданады Сабақ 75,81 Kb. 1 | оқу |