іздеу: айнымалысы
 | Сабақтың тақырыбы: Айнымалы. Айнымалысы бар өрнек Сабақ тақырыбына сәйкес оқу мақсаты Суретті пайдалана отырып және қызыл шаршы қабырғасын а ретінде, ал сары тіктөртбұрыштың қабырға ұзындығын в ретінде қабылдап, мыналарды жазыңыз Сабақ 13,64 Kb.  1 | оқу |
 | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешуге есептер шығару Теңдеулер жүйесін шешуде тиімді әдіс-тәсілдерді пайдаланып есептер шығаруға дағдыландыру 5,18 Mb. 1 | оқу |
 | Сабақ түрі: Жаңа білімді қалыптастыру сабағы Сабақ мақсаттары: Білімдік мақсаты: оқушыларға бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер туралы түсінік беру, тақырып бойынша, оқушылардың білім дәрежесін анықтау, алған білімдерін тиянақтау Сабақ 71,08 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу Бір-бірін сыйлауға, бір – бірінің пікірін тындауға, өзара мәдениеттілікке және жұппен бірікен түрде жұмыс жасай білуге, ұжымдылыққа, шыдамдылыққа, жауапкершілікке, әділдікке тәрбиелеу Сабақ 246,26 Kb. 2 | оқу |
| Санды өрнек. Санды теңдік. Айнымалысы бар өрнек Математикадағы өрнектер барлық математиканың негізі болып табылады. Барлық математика өрнектерден және олардың түрлендірулерінен тұрады 76,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады Тақырыбы: Бір айнымалысы бар көпмүшенің түбірлерін көбейткіштерге жіктеу тәсілімен шешу. Безу теоремасы. Горнер схемасы Сабақ 18,42 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: ә дамытушылығы: Оқушының ойлау қабілетін дамыту,тиімді тәсілдерді тез таңдай білуге дағдыландыру Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздіктерді шешу алгоритмін сақтау, оның шешімдерінің жиынын табу немесе шешімдерінің болмайтындығын дәлелдеу Сабақ 9,39 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың жүйелері Жұптық тапсырмаларды орындағанда ынтымақтастықты, өзара жауапкершілікті және өзара құрмет құндылықтарын дамыту, оқушылар арасында коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру Сабақ 139,5 Kb. 5 | оқу |
| Сабақ №112-114 Сызықтық теңдеулер жүйелерін шешу әдістері Мектеп: Семей қаласындағы нзм күні Ат 6 Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді графикалық түрде көрсете алады және түбірлер саның анықтай алады Сабақ 0,6 Mb. 3 | оқу |
| Сабақ Екі айнымалысы бар теңдеулер және олардың геометриялық мағанасы Күні,айы Жалпы екі айнымалылы теңдеулердің шешімдері оның графиктерінде орналас қан нүктелер жиыны ретінде шексіз көп болатыны жөнінде нақты пікір қалыптастыру Сабақ 14,86 Mb. 85 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі Топқа бөлуде қабілеті жоғары бес оқушы ортаға шақырылып, алғашқы І, ІІ, ІІІ, ІV, V жетондары беріледі. Қалған оқушылар өздеріне сәйкес келген жетон бойынша топқа бөлінеді Сабақ 0,64 Mb. 4 | оқу |
| Сабақ: Алгебра Мектеп: Кеңащы орта мектебі Күні: Мұғалімнің есімі: Кешуова К. С Сабақ тақырыбы: екі айнымалысы бар сызықТЫҚ ЖӘне сызықТЫҚ емес теңдеулер және олардың геометриялық мағынасына есептер шығару Сабақ 110,86 Kb. 1 | оқу |
| №7 тест. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік А а мен b – айырмасы теріс сан; в а мен b 0-ге тең; с а мен b – айырмасы оң сан Құрамы 52 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №12 Сабақтың тақырыбы : Екі айнымалысы бар теңсіздіктер. (3-сабақ) Екіайнымалысы бар сызықтықтеңсіздіктегітеңсіздікбелгісінтеңдікбелгісіменауыстырып, оны екіайнымалысы бар сызықтықтеңдеутүріндежазыпалукерек Сабақ 65,64 Kb. 1 | оқу |
| 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Екі айнымалысы бар теңдеулер, теңсіздіктер, және олардың жүйелері» бөлім бойынша жиынтық бағалау Тақырып Теңсіздіктер жүйесін координаталық жазықтықтықта кескіндеп, шешімдер жиынын бейнелеңіз 107,13 Kb. 3 | оқу |