іздеу: Ауызша
І. Ауызша тапсырма. «Миға шабуыл»- Сабақтың тақырыбы: Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының тригонометриялық функциялары
Мәтін – ауызша қарым-қатынас құзыретінің негізі. Жоспар құру
- «5В051100 – маркетинг» мамандығы бойынша
A) Ауызша емтиханға тән
- D адам тәрбиесі туралы ғылым
Қазақтың ауызша есептері
- Сабақтың тақырыбы сағаты мерзі мі Сабақ түрі
Ауызша сөйлеуге үйрету, сөздік қорын дамыту
- Баланың сөздік қорын ойын арқылы дамыту Түйіндеме
Ауыз қуысындағы асты қорытылуы
- Тақырыбы: Асқазанның және ішектің моторлық, эвакуаторлық, секреторлық қызметін реттеу
+ауыз жұтқыншағының кандидозы//
- +ципролет// цефтриаксон Ерте жастағы балалардағы тұмаудың жиі кездесетін асқынуы
D) Нұралы хан мен Батыр сұлтанның алаутанның алауыздығын
- Е тас дәуірі Алғашқы адамдардың бастапқы кезеңдегі топтасу жүйесі е тобыр
I – өңештің бастапқы бөлігінде, өңештің ауызы деп аталады
- Мұрын-жұтқыншаққа – екі хоана (мұрын-жұтқыншақ тесігі) және есту түтігінің екі жұтқыншақ тесігі, ауыз-жұтқыншаққа – аңқа (зев) және көмей-жұтқыншаққа – көмейге өтіс (кіреберіс) және өңештің ауызы ашылады
B. ауыз қуысын тазарту, тыныс алуды ынталандыру
- B. Толқын тәріздес
«...Ей, Елші! Саған тек ауыздарымен: «сендік»,- деп айтып, бірақ
- Қалмахан Ержан Сейтұлы
Ауызша емтихан сұрақтары
- Оқу жылдарына Оск-92 топ студенттеріне арналған физика пәнінен тест сұрақтары. Оқытушы: Ордаев Н. Е
Ауызша және тұжырымдамалық білімнің сақталуына жауап беретін мидың бөлігі
- 1-нұсқа Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам
Ұлттық-революциялық лагерьдегі алауыздылық
- 19 ғ. аяғы мен 20 ғ. басындағы Европа елдері
 | Сабақ: Мектеп: Алматы қаласы фмб нзм күні: Мұғалімнің аты-жөні: Амандосова К. С Т етістіктің ауыспалы өткен шақ қызметін біледі, ауызша және жазба жұмыстарда қолданады Сабақ 219,55 Kb.  1 | оқу |
| Қысқаша көбейту әдістері Ауызша есептеу күнделікті жұмыста көп қолданылады,оған дағдылану баланың зейінін арттырады,жазбаша есептеуді жеңілдетеді. Оқушылар алдымен екі таңбалы сандарды 27,6 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Теңге- төл валютамыз Оқу мақсаттары Сыныптағы диолог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: айтылымын жақсартуда ауызша тапсырмаларды орындауда сөйлеу дағдылары дамиды Сабақ 21,51 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ. Сабақтың тақырыбы. Ойынның сценарийі Бөлімі: Ұзақмерзімді жоспар тарауы: 2-бөлім. Ойын құру Көруінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру Сабақ 115,06 Kb. 39 | оқу |
| 2 Фразаның техникалық қолданылуы «Мен дөңгелектің жарылуы қалай өзгеретінін білемін». Адамға өзінің процедуралық білімін білім ретінде санау үшін ауызша түрде айтудың қажеті жоқ 23,83 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы Электромагниттiк индукция, генераторлар Электромагнит пен генератор туралы білетіндерін, жеке пікірлерін айтып,өз ойларын дамыта отырып,ауызша және жазбаша түрде талқылай алады Сабақ 0,49 Mb. 5 | оқу |
 | Сабақ беру әдісі: Сұрақ жауап, ауызша, интерактивті әдіс Оқушыларға көлдер мен олардың пайда болу ерекшеліктерімен, маңыздылығы жайлы білім беру Сабақ 9,88 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Пән мұғалімі Сыдықбекова Т. Н. Сыныбы 11(ж) сабақ реті: күні Мұғалімнің ауызша түсіндіруі, кітаппен өз бетінше жұмыс істеу,жаттығулар орындау 11-б-2 көрсету Сабақ 84,37 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту Сабақ 169,49 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ жоспары Күні Оқушылар: Оқушылар жазбаша және ауызша түрде металдардың физикалық қасиеттерін байланыстың түрі мен кристалдық торы бойынша сипаттау Сабақ 191,08 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Мәтін айтылған ой-пікірдің, белгілі бір шығармашылық жұмыстың, біреудің шығармасының не оның үзіндісінің қағазға түскен немесе ауызша айтылған түрі 10,49 Kb. 1 | оқу |
| Үйге тапсырма: Ауызша сұрақтар Дезинфекция (зарарсыздандыру) – қоршаған ортадағы инфекциялы аурулардың қоздырғыштарын жою. Дезинфекция кезінде микроорганизмдердің вегетативті түрлері ғана жойылады 21,81 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Дала жұлдызы» Сабақтың әдісі: Мәнерлеп оқу, баяндау, сұрақ-жауап, ізденушілік, салыстыру, әңгімелеу, топпен жұмысты талдау,жинақтау, ауызша, жазбаша Сабақ 172,51 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы 2 топ элементтерінің физикалық қасиеттері Оқушылар жазбаша және ауызша түрде металдардың физикалық қасиеттерін байланыстың түрі мен кристалдық торда сипаттау Сабақ 24,34 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Бау- бақшаға саяхат» Модуль бойынша алған білімдерін қайталау, қорытындылау, үйренген сөздерді, сөз тіркестерді, сөйлемдерді қайталау, ауызша сөйлеуге жаттықтыру Сабақ 80,26 Kb. 1 | оқу |