іздеу: Балам
Ойын арқылы балалардың сөздік қорларын дамыту жолы- ПОӘК 042-14. 05. 01. 20. 65/03. 2013 Редакция №1 02. 09. 13. орнына
Балалардың ұсақ қол моторикасын ойын арқылы дамыту
- Балалардың орманда өздерін дұрыс ұстау ережелері Құрастырған: Б. А. Шынгожина Құстардың ұясын бұзбаңдар!
Шкала перевода баллов в оценки
- Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2016-2017 учебном году
Балалардың қабылдауы, оның бұзылу ерекшеліктері
- Қазақстан Республикасы
Дәріс Тақырыбы: Крахмал және крахмал өнімдерін, қант және балды ұқсастыру және бұрмалау
- 1 Дәріс 1 Азық – түлік тауарларын бұрмалау тарихы 2
Балл қою кестесі
- «География» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған спецификация
Баланс сөзі латын тілінен аударылғанда теңдікті, теңдестікті немесе қандай да бір қызметтің тараптары арасындағы қатынастың сандық көрсеткішін білдіреді
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Бухгалтерлік есеп және аудит» пәні бойынша 5В0
Пайдалы қазбалар
- Сабақтың тақырыбы: 45 Алтай тауы
Мектепке дейінгі баланың психологиялық даму ерекшеліктері
- Редакция №1, 05. 09. 13. 69 беттің -сі
ГЛОССАРИЙ Қолданбалы графика
- «Мәдениет және өнер» институтының директоры
Мектепке дейінгі баланың психологиялық даму ерекшеліктері
- ПОӘК 042-14. 05. 01. 20. 65/03. 2012 Редакция №1 02. 09. 09. орнына Редакция №
“Єке мен бала” романының тақырыптық ерекшелігі
- Дипломдық Ж¦мыс тақырыбы: "А. Тоқмағамбетов шығармаларының ерекшелігі" Орындаған: 31-11 тобының студенті М.Қарарова
балаларға қосымша білім берудің ерекшеліктері
- ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
Каиров М. Уроки сезона. Заметки о чемпионате Кабардино-Балкарии (футбол). – Сов. молодежь, 1975, 27 дек. Кармов О
- Книжное издательство
Мектеп жасына дейінгі балаларды заттың массасын оқытудың кезеңдері
- 05В010100 – «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы үшін
 | Ата-аналардан сауалнама алу Мен және менің балам 15,3 Kb.  1 | оқу |
| Анау тағаны, балам, ала жүр, керегіңе жарап қалар, жерде босқа жатпасын 18,24 Kb. 1 | оқу |
 | «Отырар жалпы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік Жәрдемақы алу үшін мектепте балам оқитындығын растайтын анықтама беруіңізді өтінемін 108,65 Kb. 7 | оқу |
| Сыныбы: 9 Күні: пәні: қазақ әдебиеті «Өзен», «Өнер білім бар жұрттар», «Үміт еткен көзімнің нұры балам» өлеңдерін жатқа айту 283,16 Kb. 2 | оқу |
| 1-Ақ жаулығы ананың — ақ көрпесі баланың. 2-Ақ шашты ана: «жастығым — балам» дейді. Ақылды бала: «ай-күнім — анам» дейді 18,85 Kb. 1 | оқу |
 | Өз балаңыздың ОҚу жылдамдығын арттыратын әдіс-тәсілдер Менің алдыма келетін көп ата-аналар бірден «балам минутына көп сөз оқыса» деп айтады Сабақ 11,52 Mb. 5 | оқу |
| Директоры Н. К. Абуеваға Менің өтініш жазу себебім жеңілдіктер жүйесі бойынша қызым/балам көп балалы отбасыдан, / топ мүгедегі, тұл жетім, жартылай жетім 15,42 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ әдебиеті пәні бойынша талапкерлерге арналған олимпиада сұрақтары Б. Майлиннің қай әңгімесінде «Молдеке, кенже балам еді, өзі қорқақ, тым ұра бермессіз» деді әжесі молдаға? 60,24 Kb. 1 | оқу |
| Тентек болма,балам, әйтпесе мұғаліміңе айтып қоямын! -иә,саған,біздің апай маған мүлде ұрыспайды,ол бәрімізді жақсы көреді Айналдық сенің мұғаліміңнен, Алланың нұры жаусын! Жұрттың бәрі сол мұғалімдеріңді мақтайды Тентек болма,балам, әйтпесе мұғаліміңе айтып қоямын! -иә,саған,біздің апай маған мүлде ұрыспайды,ол бәрімізді жақсы көреді Айналдық сенің мұғаліміңнен, Алланың нұры жаусын! Жұрттың бәрі сол мұғалімдеріңді мақтайды Бұл әңгімені естіп 18,31 Kb. 1 | оқу |
| Үш ана басы қосылып, әңгімелесіп тұрды Бірінші ана: «Менің балам өте ақылды, әнші, өнерлі, математикадан нашар болғанымен болашақта керемет бір танымал кісі болатынына сенемін» дейді баласын мақтап 15,08 Kb. 1 | оқу |
| Ерлер мен пірлер: «Төрт батырға» тағы бір үңілгенде Тіпті Кеңестің тұсында да балам өскенде бай болсыншы деген ата-ана некен-саяқ болған шығар. Әрине, ешкім ұл-қызының мұқтаждықпен күн кешкенін қаламайды 72,26 Kb. 1 | оқу |
| Ата -аналар жиналысы. Тақырыбы: «Балам қалай бағаланып жүр?» Ата –аналар бағалау түрлерімен (формативтік, суммативтік, критериалды ) танысады, критериалды бағалауды қолданудың тиімділігін біледі 23,48 Kb. 3 | оқу |
| Балам, мынаны сындырып көрші? Төле бала Әнет бабаға барыпты. Жасы жүзге келіп отырған Әнет баба ынтымақ, ел бірлігі жөнінде әңгіме айтып отырады. «Қалай еткенде бірлік болады, оның күші қандай болмақ» 73,13 Kb. 1 | оқу |
| Сценарийі пролог. Сахналық көрініс. «Ата мен немере» Ата: Бақытты бол, балам мектепке қашан баратын едің жарқыным,кешігіп қалма жарығым Білім алтын киелі орынға ұстазыңнан бұрын барып отырсаң қандай ғанибет.! Сценарий 22,09 Kb. 4 | оқу |
 | Шешенге қойылатын талаптар Тәттіде ананың сүті тәтті. Қаттыда атаның жүрегі қатты. Жұмсақта ананың алақаны жұмсақ. Шешен:Өзің бір болайын деп тұрған бала екенсің! Жарайсың, балам. Мұратыңа жет, қатарыңның алды бол 116,05 Kb. 1 | оқу |
1 2