іздеу: ЛЕКСИКА
Рефлексиялық эссе- Сабақ 1*2 Сабақ тақырыбы Қазақ отбасының дәстүрлері
Рефлексия
- Сабақтың тақырыбы: Күз келді Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
Рефлексия
- Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
Пәнге тән лексика мен терминология
- «bilimnur» баспа редакциясы «ЖАҢартылған білімге – жаңашыл ұстаз»
Тілдік мақсаттар Пәндік лексика және терминология
- Жаратылыстану-математика бағытында жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған «Информатика» оқулығының мазмұны негізінде дайындалған
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
- Сабақ Пән: Дүниетану Мектеп: Күні
Рефлексия Ата
- Тақырып: Нөлдермен аяқталатын көптаңбалы сандарды жазбаша бөлу/ Ерте замандағы тарих пен мәдениет
Рефлексия
- 1. Етістіктің өзіне тән белгілері қандай? Етістік құрамына қарай қалай бөлінеді?
Рефлексивтік түзету
- Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Таным,Қатынас, Шығармашылық Бөлімі
 | Ұлттық тестілеу орталығы национальный центр тестирования магистратура, резидентура, адьюнктура, докторантураға түсу емтиханы вступительный экзамен в магистратуру, резидентуру, адъюнктуру, докторантуру сынақ тестілеу пробное тестирование Сұрақ кітапшасы келесі блоктар бойынша жасалған тест тапсырмаларынан тұрады: тыңдалым, лексика-грамматикалық тест және оқылым 335,48 Kb.  1 | оқу |
 | «Лексика. Омонимы. Синонимы. Антонимы» Задание 1 Мы сидели на ели и семечки ели, и тогда только слезли мы с ели, когда семечки съели. Злато! Злато! Сколько через тебя зла-то! Приятно поласкать дитя или собаку, но всего необходимее полоскать рот. Зависело б от мыла, веснушки б я отмыла 19,89 Kb. 1 | оқу |
| Берілген сөздердің антоним және синонимін тап Бұл термин – бір тілдегі барлық сөздердің жиынтығы деген ұғымды білдіреді, оны сөздік құрамы деп те айтады. Сөз мағынасы өзгеріп, дамып, кеңейіп, отыратын өте күрделі құбылыс. Лексика сөз және оның мағынасын зерттейді 59,09 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың әдісі: іздендіру,салыстыру,проблема қоя салыстыру,диалогты ойын түрлері,мәтін құрастыру Сабақтың мақсаты: оқушылардың лексика тарауы бойынша білімдерін одан әрі дамыту, тереңдету,ізденгіштігін арттыра отырып,ой-өрісін кеңейту,тіл байлығын молайту, ауызша және жазбаша сөйлеу мәдениетін,сауаттылығын арттыру Сабақ 34,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Лексикология. Практикалық сабақ мазмұны Лексикология – сөз байлығын қарастыратын тіл білімінің бір саласы. Тілімізде қанша сөз болса, солардың жиынтығы лексика немесе сөздік құрам делінеді. Ендеше лексикология – тілдің сөздік құрамын тексеретін ғылым болып табылады Сабақ 16,74 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Кездейсоқ шама 2-сабақ Пәнге қатысты лексика мен терминология: Кездейсоқ оқиға, кездейсоқ шама, дискретті кездейсоқ шама, үзіліссіз кездейсоқ шама Сабақ 21,23 Kb. 5 | оқу |
| 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Лексика» І нұсқа Аққу – өте ірі және күшті құстардың бірі, ол сонау көне заманнан бері сұлулық пен махаббаттың, тазалық пен нәзіктіктің белгісі болып саналады. Аққуды көп халықтар киелі құс санап ерекше құрметтеген 18,1 Kb. 1 | оқу |
| “Қаржы” мамандығы бойынша оқитын оқушыларға арналған кәсіби қазақ тілінен ОҚУ ҚҰралы павлодар Оқу құралы экономика бөлімінде оқитын студенттерге арналған. Бұл басылымда қаржы саласында кездесетін лексика негізінен берілген. Ол осы салада өзінің білім-біліктілігін жетілдіруші көпшілікке де арналған 1,01 Mb. 7 | оқу |
| “Қаржы” мамандығы бойынша оқитын оқушыларға арналған кәсіби қазақ тілінен ОҚУ ҚҰралы павлодар Оқу құралы экономика бөлімінде оқитын студенттерге арналған. Бұл басылымда қаржы саласында кездесетін лексика негізінен берілген. Ол осы салада өзінің білім-біліктілігін жетілдіруші көпшілікке де арналған 0,97 Mb. 7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Уақыт. Менің күнтәртібім. Лексика: Күнтәртібім. Не істеймін (- міз; сің)? Грамматика Сабақтың мақсаттары: Уақыт тақырыбын қайталап, шығыс, барыс септік жалғауларын бекіту. Сағат неше болды? Уақыт қанша? Сұрақтарына дұрыс жауап беруді бекіту. Жатыс септіктің жалғауларын практикалық жолдармен меңгере отырып Сабақ 40,59 Kb. 1 | оқу |
| Сондай сөздерді шамалап қарағанда, «Диван» лексикасының ең көбі, қомақтысы сол жалпы түркілік лексика болып шығады Мысалы: Оғла жас жігіт (арғуша), етті теңpi менің ышым етті (тәңрі менің ісімді оңдады, жөндеді); ол йуку- ол намаз оқыды (Оғызша). Бір нәрсе істесе оғыздар етті дейді, түрктер қылды дейді, Андағ 23,71 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тіліндегі лексика мен фразеологияны оқыту әдістемесі. Тексті оқыту әдістемесі Олардың қазақ тіліндегі мектеп бағдарламасына тәуелсіз бөлімдер ретінде қосылуы курстың танымдық және практикалық бағытын арттырды, оқушылардың қазақ тіліне оқу пәні ретінде қызығушылығын арттырды, сыныптан тыс жұмыстарды жандандырды Сабақ 231,5 Kb. 8 | оқу |
| «Қазақ тілі» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика Ғарышты игеру жетістіктері. Синтаксис Елімізде әлемдегі ең ірі «Байқоңыр» ғарыш айлағы орналасқан, әлем біздің ғарыш айлағымызды «Жердің бірінші ғарыштық айлағы» деп мойындайды.Ғарышқа адамзат алғаш рет 50 жыл бұрын біздің байтақ жерімізден аттанды 335,34 Kb. 5 | оқу |
| 2001 НҰСҚа аты-жөні Қала (Облыс) Аудан Мектеп Сынып Талапкердің қолы 2016 назар аударыңЫЗ! Негізгі пән орыс тілі бір дұрыс жауабы бар 40 тест тапсырмасы. Оның ішінде 20 тапсырма лексика-грамматика бөліміне арналса, «Тыңдалым» бойынша 5 сұрағы бар 2 мәтін және «Оқылым» бойынша 5 сұрағы бар 2 мәтін енген 1,14 Mb. 6 | оқу |
| 1.Қазақ тілінің тарихы пәнінің зерттеу обьектісі Сөйтіп, тарихи грамматика дейтін атпен тек грамматика емес, тарихи лексика мен тарихи фонетика да еске алынады. Тіл тарихы пәнінің негізгі зерттеу обьектісі-тілдің барлық салаларының да даму заңдылықтары мен өзгеру бағдарларын айқындау 24 Kb. 1 | оқу |