іздеу: Орманды
Дәріс №2. Орман өртінің туындау, таралу себебі және тәртібі- Мазмұны дәрістер Тәжірибелік және зертханалық сабақтар Ұсынылатын өзіндік сабақтарының тізімі. Глоссарий
§3. Қазақстан Республикасы мемлекеттік экологиялық басқару органдарының орман жағдайы мен оны өсіру, жаңғ
- Сегізінші том қоршаған ортаны қорғау және ауыл шаруашылығын дамыту мәселесіне
Бекболат Әшекеев, Жәмеңке Мәмбетов, Ұзақ Саурықов, Жаңабай Құдайбергенов, Серікбай Қанаев, Қазбек Шорманов, Тоқаш Бокин, Әубәкір
- Сабақтың мақсаттары
Ормандағы дәрілік өсімдіктер пәні бойынша
- Бағдарламасы Қазақстан Республикасы білім және ғылым министірлігі
Тәжірибелік сабақ: Ғали Ормановтың өмірі, шығармашылығы
- 5В011700- Қазақ тілі мен әдебиеті, 5В012100- Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтарына арналған
Орманды дала зонасында Украинаның мал шаруашылығының қай саласы дамыған?
- 6Тоқсанды қайталауға арналған тест тапсырмалары. Жаратылыстану. 5 – сынып і-тоқсан
Орман және фитонцидтер
- Орман экологиясы
Орфографиялық норманың сақталмау себептері: ықпал етуші факторлар
- Хабаршы №1-2 (5-6) 2012 Вестник «Казахстан-Россия: стратегическое партнерство в XXI веке»
Кіріспе. Пән мақсаты мен мәселелері. Зерттеулер обьекті және әдістері. Басқа жаратылыс-ғылыми пәндермен қарым - қатынасы және орны. Орман шаруашылығы даму болашағы
- Қазақстан Республикасының ғылым және білім министрлігі
В080700-Орман ресурстары және орман шаруашылықтары мамандығының күндізгі және сырттай оқу нысанындағы студенттеріне арналған
- Пәні бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
Орманда шыны сындырма!
- Балалардың орманда өздерін дұрыс ұстау ережелері Құрастырған: Б. А. Шынгожина Құстардың ұясын бұзбаңдар!
Тундра – оның негізгі белгісі орманның болмауы. Өсімдіктер денесі астық тұқымдастықтардан, қияр шағын ағашты өсімдіктерден тұрады
- «биология» кафедрасы
борман, мюллер, штирлиц и юлиан семенов
- Леонид Михайлович Млечин Служба внешней разведки
Орман шаруалығы Лесное хозяйство. Лесохозяйственные науки
- Бюллетень новой литературы Выпуск V орал-2009 Сиглы отделов научной библиотеки зкату ау
 | 2-дәріс. Орманды пайдану түрлері Сабақтың мақсаты: Орманды пайдалану. Орман пайдалану түрлері, олардың классификациялануы, ролі. Орманды басты пайдалану. Басты пайдаланудың теориясымен тәсілдері Сабақ 18,5 Kb.  1 | оқу |
 | Тақырыбы Голарктикалық,палеотропикалық,неотропикалық өсімдік патшалығы Марокко т б. В. Аллехин 1944ж 11 облысқа бөлді: Қытай-Жапон флоралық тармақ, Орманды Жерорта теңізі, Макаронезия, Азия Жерорта теңізі Солтүстік Африка -Үнді, Евразия даласы, Европа орманды-Сібір, Солтүстік Америка-Атлантика 1,6 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары. Тақырыбы: Қазақстанның орманды дала және дала зоналары Маралды орта мектебінің география пәні мұғалімі Майканова Н. К. Қысқа мерзімді сабақ жоспары. Тақырыбы: Қазақстанның орманды дала және дала зоналары 49,47 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары. Тақырыбы: Қазақстанның орманды дала және дала зоналары Маралды орта мектебінің география пәні мұғалімі Майканова Н. К. Қысқа мерзімді сабақ жоспары. Тақырыбы: Қазақстанның орманды дала және дала зоналары 15,76 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстанның жер бедері әртүрлі. Аумақтың 58 ы шөлдер мен шөлейттер, 10 ы таулар. Республиканың солтүстігінде Дала мен орманды дала басым Аумақтың 58 — ы шөлдер мен шөлейттер, 10 ы таулар. Республиканың солтүстігінде Дала мен орманды дала басым. Ел аумағының 23 — ы егіншілікке, 70 ы шалғайдағы мал шаруашылығына жарамды 13,23 Kb. 1 | оқу |
 | Есенейдің төрт қос жылқысы «Қаршығалы» шұбарына жақындап келіп Тақырланып қалған жазғы жайлаудан келе жатқан жылқы қарауытқан қалың орманды, өзекті-шілікті өңірге тұяғы 1,04 Mb. 2 | оқу |
 | Гуманитарлық-заң факультеті Абашев мәдениеті – б з д. 2-мңжлд. Қола ғасырның мәдениеті /Орманды Дон, Еділ бойы, Орал тауы аймағы, Жайық өзенінің жоғарғы ағысы Семинар 1,41 Mb. 8 | оқу |
| Ұлпан повесть Есенейдің төрт қос жылқысы «Қаршығалы» шұбарына жақындап келіп, қапталдай төніп қалып еді. Тақырланып қалған жазғы жайлаудан келе жатқан жылқы қарауытқан қалың орманды 1,11 Mb. 2 | оқу |
 | Дихотомиялық кілт ом: ағзаларды анықтауға дихотомиялық кілтті қолдану Денесін түкті жамылғы жауып тұрады, өсімдік текті азықты қорек етеді, орманды жерде мекен етеді 3,96 Mb. 1 | оқу |
| Маралы мен баласы Жейді екен даланың Ол солтүстікте, орманды, таулы жерлерде өмір сүреді. Солтүстік бұғысы суыққа төзімді, қарға көп батпай жүре береді. Сондықтан оны шанаға шегіп, көлік ретінде пайдаланады 5,65 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: “Орман ресурстары” Республикада ормандар аз және олардың жағдайы мәз емес. Оның негiзгi себептерi адам факторы, өрт, ауа райының өзгеруi мен айнала қоршаған ортаның ластануы. Орманды қорғау бiздiң мiндетiмiз 323,24 Kb. 12 | оқу |
| Жоспар: Кіріспе: Ұлы Дала ұғымының сипаттамасы Даланың ландшафтылары біртекті емес, ол далалық, тоғайлы, жартылай шөлейтті және құмды болып келеді. Даланың солтүстігі орманды алқаптармен, соның ішінде тайгамен шектеседі 312,91 Kb. 7 | оқу |
| Сабақ барысы: І. «Білгенге маржан» ІІ. «Тапқыр болсаң, тауып көр» Картамен жұмыс. Оқушылар физикалық картадан орманды дала, дала зоналарының шекарасын көрсетіп, олардың алып жатқан аумағы жөнінде мәлімет беруі керек Сабақ 0,9 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Орманды дала және дала зоналары Сабақтың мақсаты Табиғат компоненттерінің өзара байланысы табиғат зоналарының дамуына қалай ықпал ететіні жөнінде мағлұмат беру Сабақ 70,94 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: орманды дала және дала зоналары сынып 8 сынып Көрнекілігі:Қазақстанның физикалық картасы, атлас, электронды оқулық, зоналар бойынша кеппешөптер, өсімдік және жануарлар әлемі (суретті энциклопедиялар), буклеттер Сабақ 78,53 Kb. 1 | оқу |
1 2