іздеу: Произведения
Домашнее задание расскажите о главном герое произведения Семашко «Емшан»- М. Семашко «Емшан» Сравнительный анализ А. Майкова и М. Семашко
экспериментальное воспроизведение воспаления
- Воспаление
Определите, в каком произведении Л.Н.Толстого было следующее описание
- Тест по литературе
 | К дисциплине. С точки зрения художественного образования и нравственного воспитания, курс «Анализ и интерпретация художественного произведения» Цель курса формировать у студентов потребность в общении с искусством; развивать художественный вкус. Стимулируя диалогическое восприятие художественных произведений Анализ 474,13 Kb.  2 | оқу |
| Философская сказка-притча Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Воспитание патриотизма, любви и бережного отношения к Родине, трудолюбия, взаимопомощи и дружеских отношений в коллективе на примере изучаемого произведения. Воспитание интереса к урокам русского языка и литературы Сказка 319,28 Kb. 8 | оқу |
| Казахская государственная хоровая капелла Ссср а. В. Молодов. В репертуаре казахские народный песни и кюи, произведения казахских и русских композиторов, а также русских и зарубежных классиков, исполняемые на 20 языках мира. Лауреат конкурсов художественных коллективов (1968, 1970) 13,84 Kb. 1 | оқу |
| Повесть В. Короленко «Слепой музыкант» Цели: 1 Анализ произведения «Слепой музыкант»: повышение уровня восприятия и глубины проникновения в художественный текст;показать духовное обновление человека, обиженного судьбой, путь к осознанию своего предназначения 390,74 Kb. 11 | оқу |
 | Лекция №3 Литературное произведение как целостное единство План С помощью сюжета͵ композиции, образов и т п складывается законченное в себе и развернутое в мир художественное целое. Особенно большую роль играет здесь композиция: все части произведения должны быть расположены так Лекция 45,83 Kb. 5 | оқу |
| Собирательный образ русского солдата Василия Теркина в поэме Твардовского И это не удивительно, именно война стала в жизни многих людей бесповоротным рубежом, кардинально поменявшим их жизни. В большинстве случаев такие произведения печальны и настраивают читателя на определенную трагедию 14,5 Kb. 1 | оқу |
| 1. Фабула повести «Бедная Лиза» Н. Карамзина Понятие сюжета тесно связано с понятием фабулы произведения. Термином «сюжет» обычно называют сам ход событий в произведении, а под фабулой понимают основной художественный конфликт, который по ходу этих событий развивается 25,41 Kb. 2 | оқу |
| Семестр рубежный контроль по литературе Из какого произведения А. А. Блока взяты следующие строки: Стоит буржуй, как пес голодный, Стоит безмолвный, как вопрос, и старый мир,как пес безродный, Стоит за ним, поджавши хвост 17,73 Kb. 1 | оқу |
| Нарушения моральных норм в рекламе Использование слов, запрещенных рекламе Также неэтичной является реклама, порочащая произведения искусства, составляющие национальное или мировое культурное достояние. Запрещается порочить государственные символы, национальную валюту любой страны, а также религиозные символы 385,28 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Героический эпос» Предмет: русская литература. Учитель П иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему по давать краткий и полный ответ на вопрос а определять основную мысль произведения при поддержке учителя аи характеризовать героев при поддержке учителя Литература 399,3 Kb. 3 | оқу |
| Проблемы современной семьи Однако далеко не в каждой семье царит идиллия. Скорее наоборот: не существует семьи, где идиллия была бы абсолютной. Если кажется, что перед вами именно такая семья, то это или актерская игра, или воспроизведение литературного произведения Самостоятельная работа 14,19 Kb. 1 | оқу |
| Теоретическое занятие №47 Тема: Стихотворения А. А. Суркова, К. М. Симонова, М. В. Исаковского, Ю. В. Друниной Поэзия, опаленная войной События Великой Отечественной войны стали центральной темой литературы того периода. В произведениях военных лет, конечно, был запечатлён подвиг народа. Во время войны художники слова не только создавали новые произведения Занятие 73,96 Kb. 6 | оқу |
| 1. Отрывок текста из художественного произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Когда мне было шесть лет, в книге под названием «Правдивые истории», где рассказывалось про девственные леса, я увидел однажды удивительную картинку. На картинке огромная змея — удав — глотала хищного зверя. Вот как это было нарисовано Рассказ 23,72 Kb. 2 | оқу |
| Заключительные строки стихотворения, опираясь на них, спрогнозируйте Прослушайте заключительные строки стихотворения, опираясь на них, спрогнозируйте содержание всего произведения Закон 25,1 Kb. 2 | оқу |
| Правила суммы и произведения При решении задач комбинаторики используют следующие правила Правило суммы. Если некоторый объект а может быть выбран из совокупности объектов m способами, а другой объект в может быть выбран n способами, то выбрать либо А, либо в можно m+n способами Правила 71 Kb. 1 | оқу |