іздеу: Тарихты
) Тақырыбы №1. Пропедевтикалық клиниканың міндеттері. Ауру тарихының схемасы. Науқастарды сұрастыру. Жалпы тексеру- ЖҰмыс бағдарламасы пән: Клиникалық медицинаға кіріспе Пән коды кмк 3219 Мамандық 5В110400 «Медициналық-профилактикалық іс»
-сынып. Дүние жүзі тарихы
- 10-сынып. Дүние жүзі тарихы
-сынып. Дүние жүзі тарихы
-
«Экономикалық ілімдер тарихы» курсы бойынша емтихан сұрақтары
- Экономикалық ілімдер тарихы оқу құралы Қостанай, 2012 ббк 330. 8(075. 8) Т 23
@@@ Орта ғасырлардағы шығыс елдерінің тарихы
- Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
-сынып. Қазақстан тарихы
- Сабақтың тақырыбы: Кіріспе Сабақтың мақсаты
- Билет Үйсіндер тарихы (қоғамдық құрылысы, шаруашылығы
- Қазақстан тарихы бойынша түсіндірме жазба
«Тарихи өлкетану» курсының жұмыс бағдарламасы
- Лекциялық материалдың мазмұны
ҚБ Қазақстан тарихы пәнінен 10 сыныпқа арналған күнтізбелік жоспар
- Қазақстан тарихынан бақылау жұмыстарының жүктемесі
Тақырып 7. Х1Х ғасырдың 2-ші жартысындағы позитивизм және тарих ғылымының дамуы 1 сағ
- «шетелдер тарихының тарихнамасы»
-тарау. ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ТАРИХИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕРДІҢ ӘДІСТЕРІ
- Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі бекіткен Аламаты, 2011 (075. 8)
Тарихы
- Сабақ бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары Сабақтың тақырыбы; Ауылшаруашылық географиясы, көлк географиясы жалпы сипаттамасы
Дәріс. Тарихи мұражай атқаратын ролі және оның әлеуметтік функциялары
- «Мұрағаттану» пәні бойынша оқытушы үшін оқу-әдістемелік кешені №1басылым 30. 09. 2010 ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені
Тарихты оқытуда көркем әдебиетті қолдану
- Тарихты оқыту әдістемесі
- Тақырып. Тарихи білімнің құрылымы
- ПОӘК042-18-18 45/01-2013 №1 басылым 18. 09. 2013
 | Тарихты оќыту єдістемесі пєнінен ж±мыс баѓдарламасы Исенов Ө. И. оның негізіне 2005 жылғы мамырдың 11 жұлдызындағы 289 нөмірлі Қазақстан Республикасы білім және ғылым Министрлігінің бұйрығымен бектілген нөмірі 050114 «Тарих» 2,08 Mb.  203 | оқу |
 | Жоспар: Марксизм философиясына негізделген кеңес психологиясының қалыптасуы Марксизмнің негізгі идеялары материализмнің қоғамдық өмірге кеңеюінен тұратын болғандықтан, ондағы тарихты түсіну орынды болды. Практика қоғамда бірінші кезекте тұрады 25,54 Kb. 1 | оқу |
| «Тарихты оқыту әдістемесі» пәнінен оқу-әдістемелік кешені Исенов Ө. И. оның негізіне 2005 жылғы мамырдың 11 жұлдызындағы 289 нөмірлі Қазақстан Республикасы білім және ғылым Министрлігінің бұйрығымен бектілген нөмірі 050114 5,06 Mb. 18 | оқу |
| Орта азия мен қазақстандағы библиографияның пайда болуы және дамуы Олар былай деген: «Біз тарихты отырықшы тұрмыс салтын ұстанған адамның көзқарасы тұрғысынан жазамыз тарих ешуақытта сыртқы дүниені түсінбеген» 27,57 Kb. 1 | оқу |
| «Тарихты оқыту әдістемесі» пәні бойынша дәрістер Дегенмен Қазақстан тарихы жеке пән ретінде оқу бағдарламасына енгізіліп, оқытыла бастады. Ол кезеңдегі тарих пәнінің мақсаты маркстік-лениндік дүниетанымға негізделіп, коммунистік идеяларға бағытталды 154,86 Kb. 20 | оқу |
| Дене тәрбиесі сабағында оқытудың жаңа технологияларын енгізудің тиімді жақтары Елбасы Н.Ә. Назарбаев әрбір жылғы халқына арнаған жолдауында: жедел дамып келе жатқан ортада өмір сүруге қабілетті; ұлттық тілді, тарихты жетік меңгерген 104,78 Kb. 1 | оқу |
| Пән: Тарихты оқыту әдістемесі Аралық бақылау-1 «test» «test» Халықтар мен мемлекеттердің күнтізбесі мен жыл санау жүйесін зерттейтін қосалқы тарихи пән? 18,21 Kb. 1 | оқу |
 | Менеджмент эволюциясы Амангельдиев Бекбол 1 курс мт-201/1 Менеджмент — дәстүрлерді, тарихты, концепцияларды, институттарды, теория мен практиканы қамтитын бүкіл адам мәдениетінің элементі. Бұлталассыз дәлелденген қағида. Өйткені, тиімді басқару проблемасы адамдарды ұйымдастыру 2,33 Mb. 4 | оқу |
| Жаңа технологияларды дене шынықтыру сабағында енгізудің тиімділігі «Жедел дамып келе жатқан ортада өмір сүруге қабілетті; ұлттық тілді, тарихты жетік меңгерген, отандық мәдениетті бойында қалыптастырған; шығармашылығы дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру» деп Елбасы Н.Ә 19,41 Kb. 1 | оқу |
| 1 Қазақстан Республикасында тарихи сананы қалыптастырудың тұжырымдамасы Кеңес үкіметі кезінде тарихымыз жоғарғы жақтың бақылауымен, берген нұсқаулығымен жазылды. Тарихымызда болған оқиғалар бұрмаланып,халық арасынан шыққан ірі тұлғаларымызға теріс баға беріп,тарихты ойыншыққа айналдырды 14,82 Kb. 1 | оқу |
| Тарихты оқыту әдістемесі қорытынды аттестацияға арналған тест сұРАҚтары воуд –қа дайындық Мына ереженi қай принципке жатқызасыз: Қазақстан тарихы сабағында оқушыларды сабеп-салдарлық байланыстарды дұрыс түсiнуге үйрету үшiн, мүмкiндiгiнше – неге? – сұрағын жиi қолданыңыз 299,11 Kb. 1 | оқу |
| «Тарихты оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің Тест спецификациясы Тест Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына магистратураға түсу емтиханы үшін құрастырылған 26,02 Kb. 2 | оқу |
| «Тарихты оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің Тест спецификациясы Тест Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына магистратураға түсу емтиханы үшін құрастырылған 26,15 Kb. 3 | оқу |
| 13. Тарих философиясы Тарихты философиялық пайымдау пәні ретінде талдау (мысалдар негізінде). Тарих философиясының пәні. Тарих философиясының даму кезеңдерін қарастырудың негізгі әдістері 12,01 Kb. 1 | оқу |
| 13. Тарих философиясы Тарихты философиялық пайымдау пәні ретінде талдау (мысалдар негізінде). Тарих философиясының пәні. Тарих философиясының даму кезеңдерін қарастырудың негізгі әдістері 12,01 Kb. 1 | оқу |