іздеу: Тарихты
Тарихи білім- Тарих кафедрасы
-сынып. Қазақстан тарихы
- Сабақтың тақырыбы: Кіріспе Сабақтың мақсаты
Тарихи роман және интерьер
- 56 беттің -шісі 050205 «Филология» мамандығына арналған
-сынып Дүние жүзі тарихы ( 34 сағат ), аптасына 1 сағ
- Ә/б отырысында қаралды: Келісемін: Бекітемін: Хаттама № Оқу ісінің меңгерушісі №18 мектеп директоры
-сынып. Қазақстан тарихы
- Сабақтың тақырыбы: 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс. Сабақтың мақсаты
сынып. Дүние жүзі тарихы
- Сабақтың тақырыбы : бірінші дүниежүзілік соғыс Сабақтың мақсаты
В)Мақсаты: Кітаптанудың тарихи сипаты мен кітап тарихын қарастыру
- Барлығы – 135 сағат
С.Торайғыровтың “Таныстыру”, “Адасқан өмір”, “Кедей”, “Айтыс” туындылары қазақ поэмасы тарихындағы жаңа беттер ғана емес, әдебиетіміздегі бедерлі белес, үрдісті үлес, кезеңдік шығармалар
- Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
Тема вопроса: Психология єылымыныѕ даму тарихы
- Доскалиева,Ќайырєалиев Роза,Темірєали Бисенќызы,Ќайырєалиўлы Тест для студентов следующих специальностей
Қазақстан тарихы пәнінен академияның «Қоғамдық денсаулық сақтау»
- ЖҰмыс бағдарламасы пәні: «Қазақстан тарихы» Пән коды: ік 1101 кт 1101 Мамандықтары: 5В110100 «Мейіргер ісі»
-сынып. Қазақстан тарихынан әңгімелер
- Сабақтың мақсаты: «Қазақстан тарихы бойынша әңгімелер»
Тарихы
- Сабақтың тақырыбы: «Қазіргі кезеңде қоғам мен экономиканың ғылыми техникалық жаңаруы»
- Тақырып. Тарих сабақтарындағы тарихи құжаттар мен тарихи дереккөздері
- ПОӘК042-18-18 45/01-2013 №1 басылым 18. 09. 2013
Әдебиет: Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 83-86 бет. Дәріс №24
- Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесін оқыту кафедрасы Пәннің оқу-әдістемелік кешені
 | Тақырыбы: Тарихты білу – парызым! Мақсаты Оқушылардың тарих пәнінен алған білімдерін толықтыру, өмірде қолдана білуі. Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, ойлау, сөйлеу қабілетін дамыту. Оқушылардың тарих пәніне деген қызығушылығын арттыру 29,05 Kb.  1 | оқу |
| Лекция тезистері №1 Лекция. Пәнге кіріспе Тарихты оқытудың қалыптасқан жүйесі және негізгі қағидалары Тәуелсіз Қазақстан тарихы пәнін оқыту барысында да қолданылады. Қоғамдық-гуманитарлық салалардағы зерттеулер мен оқулықтарда пайдаланылатын бірнеше ұстанымдар бұл пәнде де өзекті Лекция 211,06 Kb. 20 | оқу |
| Қарағанды облысы,Теміртау қаласы Теміртау индустриалды-технологиялық «Жедел дамып келе жатқан ортада өмір сүруге қабілетті; ұлттық тілді, тарихты жетік меңгерген, отандық мәдениетті бойында қалыптастырған; шығармашылығы дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру» деп Елбасы Н.Ә 22,6 Kb. 1 | оқу |
| Қос-қорған – 2018 «Ұлы Даланың жеті қыры» тарихи-танымдық сайысы Мақсаты Жас ұрпаққа Елбасының айтулы мақаласын таныстыру, отансүйгіштік пен ұлтжандылыққа тәрбиелеу. Қоғамға дұрыс көзқарасын қалыптастырып, сыншыл көзқарас жетілдіру. Тарихты зерттей алу қасиеттерін ашу 277,95 Kb. 4 | оқу |
 | Қазақстан тарихын меңгертудің әдіс тәсілдері Тарих ғылым және пән ретінде білімнің аса маңызды саласына жатады. Өйткені ол бүкіл адамзаттың тарихын, жүріп өткен жолын, жинаған тәжірибесін баяндайды, тарихты білу әрбір адамға қажет әрі пайдалы Сабақ 11,97 Kb. 1 | оқу |
 | Тарихты философиялық пайымдау пәні ретінде талдау Неокантшылдықтың баден мектебінің индивидуалшыл әдісі құндылық философиясымен байланысты болды. Осындай ерекшелік Экзистенциализмге де тән болды. Бұл ілімдер де тарих философиясы адам философиясының бір аспектісі ретінде орын алады 0,85 Mb. 1 | оқу |
| Қабылдаған: Оспанова Рысгуль Рамазановна Орындаған: Ермек Гүлім Айдосқызы Отандық тарихты оқудың тұжырымдамалық негіздері Дүниеге, халық пен оның тарихына деген көзқарас та түбегейлі өзгеріске ұшырады. Егеменді ел болып, іргелі дамуға тұғыр болатын ұлттық сананың ұстанымды ерекшеліктерін айқындау қажеттігі туды 36,66 Kb. 15 | оқу |
| Алаш қОЗҒалысына 100 жыл! Алаш партиясы мүшелері Алаш құрамында барынша көпшілігі болған. Тарихты халық жасағанымен, қоғамның тарихи даму заңдылықтарын реттеп отыратын заңдар мен құқықтық құжаттарды, саяси-құқықтық доктриналарды нақты тұлғалар жүзеге асыратыны 168,05 Kb. 1 | оқу |
 | МӘдени мұралардың ТҮркілік тарихты зерттеудегі үлесі ф. К. Қайырханова Кеңес дәуірінде қыспаққа ұшыраған төл мәдениетіміз неден ұтылып, нені жоғалтқанын тарихи тұрғыдан объективті түрде зерделеу қажет-ақ. Осы орайда, Француз тарихшысы Ж. Мишле атап көрсеткендей, кімде кім, егер тек бүгінгіні ғана ұстанса 125,79 Kb. 1 | оқу |
| 1.Қазіргі қоғамдағы тарихи жадының қажеттілігін дәлелдеңіз Адам тарихтан күш пен шабыт алуы тиіс. Тарихты зерделеп, өз сұратарының жауабын алуы қажет. Қазақтар руханият пен жақсылыққа деген сенімді нығайтуы керек. Ол үшін өздерінің “тамырын” құрметтеп есте сақтауы керек 166,15 Kb. 1 | оқу |
| Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру Елбасы ғылым, білім, мәдениет пен тарихты тұтастай қамтитын ұлттық рухани жаңғыру бағдарламасын халық назарына ұсынып отыр. Мемлекет басшысы ХХІ ғасырдағы жаңа ұлттың, жаңа қазақтың феноменін анықтап беріп отыр Бағдарламасы 34 Kb. 1 | оқу |
| Журасова А. Ш. Тарихты оқыту Оқу қҧралында оқыту әдістемесінің бірқатар мәселелері оқыту әдістері, оқыту қҧралдары, сабақ тҥрлері, оның дәстҥрлі және дәстҥрлі емес тҥрлері, жаңашыл-интерактивті оқыту әдістері қарастырылған 339,16 Kb. 36 | оқу |
| Лекция №1. Пәнге кіріспе Отандық тарихты оқудың тұжырымдамалық негіздері Жоспары Мақсаты : Қазақстан қазіргі заман тарихы курсының пәндік мақсаты мен міндеттерінің мазмұнын ашу. XX-XXI ғ. басындағы Қазақстан тарихының тарихнамасы мен деректері туралы мәліметтер беру. Кеңестік және шетелдік тарихнаманың Лекция 25,37 Kb. 4 | оқу |
| 2 Қазіргі заман философиясындағы «тарих мәні», «тарихтың соңы» мәселелері. Тарихтың бағытталғандығы және оның мәні Тарих философиясының пәні. Тарихты философиялық пайымдау пәні ретінде талдау. Уақыттың антикалық түсінігі және тарихтың айналымы 38,18 Kb. 1 | оқу |
| Ұлттың жаңа тарихи дүниетанымын қалыптастыру. Н.Ә. Назарбаевтың «Тарих толқынында» кітабы Оның басты көрінісі тарих ғылымының бұрынғы идеологиялық қыспақтан арылып, төл тарихты зерттеуге бет бұрған дер едік. Ұлттық тарих тұтас ұлттық таным, төл рухани құндылықтар контексінде қарастырыла бастады 66,5 Kb. 2 | оқу |