іздеу: ФОЛЬКЛОРЫ

«Отырар сазы» фольклорлық-этнографиялық оркестрі
- Музыка сабағы, 3-сынып ОҚО облысы, Шымкент қаласы, №93 В. Терешкова атындағы жалпы орта мектеп музыка пән мұғалімі Сардарбекова Гулнар дайындаған Оркестр құрамындағы аспаптар
Фольклорды жариялаудың шарттары мен түрлері
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі жүсіпов нартай қуандықҰЛЫ
Таптық қайшылықтар ашық көрінетін фольклорлық жанрдың бірі
- Тұрсын ЖҰртбай «Ұраным алаш!»
Фольклор
- Адам және қоршап тұрған орта. Адам және экология. Тұтас экология Человек и окружающая среда. Экология человека. Экология в целом
Фольклор практикасы
- Лекция : 30 сағат обсөЖ : 30 сағат Барлық сағат саны : 90 сағат Қорытынды бақылау : емтихан, 1 семестр
И. Сатпаев – ценитель фольклора и литературы
- СӘтбаевтану оқу-әдістемелік құралы (хрестоматия) Павлодар Кереку 2009 (574) ббк 72(5каз)я7 с 23 С. Торайғыров атындағы пму-нің тарих және кұқық факультеті әдістемелік кенесінің отырысында басуға ұсынылды Пікірсарапшы
Художественная литература (произведения). Фольклор (произведения)
- Ж. Молдағалиев атындағы Батыс Қазақстан облыстық әмбебап ғылыми кітапханасы
– кезең – ұлттық фольклор негізіндегі 1934 – 1937ж. опералар. Оларға «Қыз Жібек», «Жалбыр», «Ер Тарғын» жатады. 2 – кезең
- Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Фольклорная мастерская «В гостях у бабы Марты», посвященная  Международному женскому дню
- «Бекітемін» Ақтөбе облысының мәдениет, архивтер және құжаттама басқармасының басшысы
2 дәріс. Балалар фольклоры (Балалар ауыз әдебиеті) «Балалар фольклоры»2 дәріс. Балалар фольклоры (Балалар ауыз әдебиеті) «Балалар фольклоры»
Мақсаты: Балалар әдебиетінде ауыз әдебиетінің алатын орыны. Фольклор туралы жалпы түсінік береу, теориялық негіздері туралы мағлұмат беру. Балалар әдебиетінің тарихи қалыптасу
27,67 Kb. 14
оқу
Реферат пәні: Ұлы Дала Фольклоры Тақырыбы:Ұлы дала фольклоры-ұлт қазынасы Орындаған:Үсей ЕлдосРеферат пәні: Ұлы Дала Фольклоры Тақырыбы:Ұлы дала фольклоры-ұлт қазынасы Орындаған:Үсей Елдос
Бірінші то­мына көне эпос және батырлар жыры енсе, екінші томында «Қырымның қырық батыры» жырлар топтамасы, үшінші томында тарихи жырлар, төртінші томында ғашықтық жырлар, бесінші томында дас­тандар қамтылған
Реферат 25,1 Kb. 1
оқу
Қазақ фольклоры: МӘНІ, теориясы, тарихыҚазақ фольклоры: МӘНІ, теориясы, тарихы
2,12 Mb. 122
оқу
Әлпештеу фольклоры нәрестенiң шыр етiп дүниеге келгеннен бастап өмiр әнi мен халық жырын құлағына сiңiрiп өсетiнi анықӘлпештеу фольклоры нәрестенiң шыр етiп дүниеге келгеннен бастап өмiр әнi мен халық жырын құлағына сiңiрiп өсетiнi анық
Лпештеу фольклоры нәрестенiң шыр етiп дүниеге келгеннен бастап өмiр әнi мен халық жырын құлағына сiңiрiп өсетiнi анық. Ата-ананың сәбидi жүрегi елжiрей сүюi, әлпештеп, аялап, бағып-қағуы барлығы да жыр тiлiмен өрнектелiп
17,1 Kb. 1
оқу
Сабақтың №: 1 Сабақтың тақырыбы : Кіріспе. Қазақ фольклорыСабақтың №: 1 Сабақтың тақырыбы : Кіріспе. Қазақ фольклоры
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға қазақ ауыз әдебиеті туралы түсінік беру, ауыз әдебиетінің түрлерімен, ерекшіліктерімен таныстыру
Сабақ 434,3 Kb. 1
оқу
Сабақтың №: 1 Сабақтың тақырыбы : Кіріспе. Қазақ фольклорыСабақтың №: 1 Сабақтың тақырыбы : Кіріспе. Қазақ фольклоры
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға қазақ ауыз әдебиеті туралы түсінік беру, ауыз әдебиетінің түрлерімен, ерекшіліктерімен таныстыру
Сабақ 68,19 Kb. 39
оқу
Балалар фольклорының жанры мен түрлері Қазақ балалар фольклорыБалалар фольклорының жанры мен түрлері Қазақ балалар фольклоры
Ол өзінің бала табиғатына лайықтылығымен, логик жүйелілігімен, муз. әуенімен, өнегелі мазмұнымен, ойнақы жеңіл түрімен, нәрлі тілімен балалардың рухани азығына айналған тәрбие қайнары болып табылады
25,4 Kb. 2
оқу
2. Бесік жыры мен тұсау кесу жырының тәрбиелік маңызы Төрт түлікке қатысты жырлардың танымдық маңызы Қазақ балалар фольклоры2. Бесік жыры мен тұсау кесу жырының тәрбиелік маңызы Төрт түлікке қатысты жырлардың танымдық маңызы Қазақ балалар фольклоры
Ол өзінің бала табиғатына лайықтылығымен, логик жүйелілігімен, муз. әуенімен, өнегелі мазмұнымен, ойнақы жеңіл түрімен, нәрлі тілімен балалардың рухани азығына айналған тәрбие қайнары болып табылады
19,92 Kb. 2
оқу
Қазақ ақын жырауларының әлеуметтік-философиялық дүниетанымы ол заманнан ұлт өз дүниетанымын тілі, діні, фольклоры арқылы білдіргенҚазақ ақын жырауларының әлеуметтік-философиялық дүниетанымы ол заманнан ұлт өз дүниетанымын тілі, діні, фольклоры арқылы білдірген
Бұлар негізінен қазақтың кемеңгер ойшыл, ақын-жыраулары еді. Олар қазақ халқының философиялық ой-пікірін өрістетуде елеулі үлес қосты. Бұлар ғылым, мәдениет әлеміне аты әйгілі Асан қайғы, Шалкиіз, Ақтамберді жырау
23,99 Kb. 1
оқу
Маусымдық ғұрыптар фольклорының лексикасы. Мифтік наным-сенімдер лексикасы. Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Пікір Қосымша Зерттеу күнделігі Жоспар І. Кіріспе ІІ. ЖҰмыстың негізгі мазмұны отбасылық ғұрыптар фольклорының лексикасыМаусымдық ғұрыптар фольклорының лексикасы. Мифтік наным-сенімдер лексикасы. Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Пікір Қосымша Зерттеу күнделігі Жоспар І. Кіріспе ІІ. ЖҰмыстың негізгі мазмұны отбасылық ғұрыптар фольклорының лексикасы
Осы тұрғыдан қарағанда, қазақ фольклоры мазмұнындағы ұлттық ғұрыптың этномәдени болмысын тіл арқылы анықтауды мақсат еткен аталмыш жұмыста идиоэтникалық семантика мәселесінің теориялық және практикалық мәнін ашуға талпыныс жасалды
356,92 Kb. 1
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет