іздеу: идеясы
«Үш қияннан» алынған мына үзінді идеясын қолдана отырып, қайта өңдеп жазыңыз. Креативті жұмыс ұсыныңыз- 1-БӨлім «Үш қиян» шығармасындағы идеяны анықтаңыз
Ұзақ жылдарғы менің қызмет жолым өзінің ұзына бойында идеялогиялық-саяси, көркемдік-ғылыми тұрғыдан бағалағанда оның барлық белесінде мінсіз болды дей алмаймын
- Тұрсын ЖҰртбай «Ұраным алаш!»
Мемлекет идеясын ту етіп көтерген және заңдарды күшпен орындату мүмкіндігіне ие болып отырған үкімет
- Тұрсын ЖҰртбай „Ұраным алаш!
Бала құқықтары жөніндегі халықаралық құжаттар идеяларының тəрбие мазмұнында ескерілуі
- Екі жастың бас қосып, отау тіккеннен кейін тілейтіні бала-шағалы болу. Бала өмірдің жалғасы, отбасының жеміс берер гүлі, ерлі-зайыптылардың тіреу діңгегі
Зерттеудің жетекші идеясы
- Ўлттыќ ќолданбалы ќолґнері негізінде болашаќ мўєалімніѕ кґркемдік ќўзіреттілігін ќалыптастыру
Ойлар мен идеяларды ауызша білдіру деңгейінде өзекті мәселелерді, міндеттерді талқылау
- Өнер Ф. У. Тейлордың «Ғылыми менеджмент принциптері» атты кітабының шыққан жылы 1911 Басқару психологиясының жеке ғылым ретінде дамуына негіз болған 1911 жылы шыққан Ф. У. Тейлордың кітабы «Ғылыми менеджмент принциптері»
І Қазіргі қазақ прозасындағы ұлттық идеяның көркем
- Г. С. Балтабаева Тәуелсіздік кезеңіндегі
Оқытушы: КӨНЕ ТҮРКІЛЕРДІҢ МӘҢГІЛІК ЕЛ ИДЕяСЫНЫҢ ҮШ НЕГІЗІ: Оқушы
- Тәрбие сағатының тақырыбы: «Мәңгілік ел-біздің күш қуатымыз» Сабақтың мақсаты: «Қазақстан — 2050»
«Мәңгілік ел» - ХХІ ғасырдағы Қазақстанның ұлттық идеясы
- Ќазаќстан тарихы
Сұрақтар: О.Бөкеев повестерінің идеясы? Қазіргі қазақ жазушыларының повестерін талдаңыз? Негізгі әдебиет
- Лекция тақырыбы: Қазақтың тарихи прозасы
Қырғыз (Қазақ) революциялық комитетінің ұлттық мемлекет құру идеясын күйретуі
- Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы курсы бойынша мемлекеттік емтихан сұрақтары
 | Сабақ : Төлеген Айбергенов «Ана», «Аруана-бауыр дүние» Сабақ негізделген оқу мақсаты: Ақын Төлеген Айбергеновтің өмірбаяны мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру. Ақын өлеңдеріне талдау жасата отырып, идеясы мен тақырыбын ашқызу. Оқушының өз ойын жүйелі жеткізе білу Сабақ 91,04 Kb.  1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Мәңгілік ел -идеясы» Сабақтың мақсаты: «Қазақстан 2050» Сабақтың мақсаты: «Қазақстан 2050» стратегиясының маңызы мен мақсатын түсіндіру арқылы Мәңгілік ел –идеясының маңызын түсіну Сабақ 64,04 Kb. 1 | оқу |
| Сөж тақырыбы: Ойшылдың ойына ой білдіру Сократтың не айтқысы келіп тұрғанын оны жанымен түсініп тәнімен ұққан адам ғана жетістікке жетері анық. Бұл сөздерден адам өзіне көп нәрсе алуға болады. Бірінші айтылған тақырыпты қоршаған ортаңнын идеясы деп айтсақ иә ақылдасу арқылы адамның жұмысы алға 15,58 Kb. 1 | оқу |
| Жаһандану кезеңіндегі қазақ материалдық мәдениетінің заманауи үлгілері «Жаһандану» Хх ғ. аяғы мен ХХІ ғ. басындағы жер шары кеңістігінде өріс алған әлеуметтік өзгерістер мен шынайылықты мағыналандырудың өзегі болып табылады. 60-70-ші жылдары пайда болып, жаһандану идеясы 80-ші жылдары академиялық мойындауға ие болды 21,98 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Мәңгілік Ел Мәңгілік Тіл идеясы» Сабақтың мақсаты: «Қазақстан 2050» Сабақтың мақсаты: «Қазақстан 2050» стратегиясының маңызы мен мақсатын түсіндіру арқылы Мәңгілік ел –идеясының маңызын түсіну Сабақ 117,6 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Мәңгілік Ел Мәңгілік Тіл идеясы» Сабақтың мақсаты: «Қазақстан 2050» Сабақтың мақсаты: «Қазақстан 2050» стратегиясының маңызы мен мақсатын түсіндіру арқылы Мәңгілік ел –идеясының маңызын түсіну Сабақ 30,3 Kb. 1 | оқу |
| Жоспары: Ерекше қажеттілігі бар балаларды кез-келген тарихи дәуірдегі қолдау тәсілі,сол кездегі адамдардың көзқарасын бейнелейді Уытқушылықты» күнаға бату деп санаған. Кейіннен Сегрегация идеясы пайда болды. Яғни бұл дегеніміз,толық дамымаған адамдарды арнайы мекемелерге күштеп жіберу, «ұлттық тектік қорды былғау көзі» ретінде ұрықсыздандыру бағдарламасы 15,16 Kb. 1 | оқу |
| Жұмыстың негізгі идеясы «Стенд festo + scada-система + matlab» интеграцияланған жүйесін қолдану болып табылады Магистрлік диссертацияның мақсаты «festo» процессорлық станциясының автоматты реттеу жүйелерін (арж) идентификациялау және параметрлік оңтайландыру әдістемесін және көпбайланысты арж зерттеу принциптерін әзірлеу болып табылады Диссертация 12,13 Kb. 1 | оқу |
| «Аңыздың ақыры» романы (тақырыбы, идеясы) «Аңыздың ақыры» Кіші ханым және шебер. Ұлы ханым, күтуші кемпір, бас шебер, Ахмет саудагерлер осы негізгі басты үш бейнені ашу үшін алынған. «Аңыздың ақыры» романы қалыптасқан ұғымдағы тарихи роман емес 23,44 Kb. 1 | оқу |
 | ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік педагогикалық институты магистр оқытушы Мустафаева Б. А. Мектеп жасына дейінгі балаларды меномотехника әдісі арқылы Республикасының президенті Қазақстан халқына жолдауында: біз үшін болашағымызға бағдар ететін, ұлтты ұйыстырып, ұлы мақсаттарға жетелейтін идея бар. Ол- мәңгілік ел идеясы. Қазақтың мәңгілік ғұмыры ұрпақтың-мәңгілік қазақтың перзенті 81,54 Kb. 1 | оқу |
| Компартияның 1927 жылы өткен XV съезі ауылшаруашылығын ұжымдастыру бағытын жариялады. Осылайша «өркениетті кооператорлар қоғамын» құру идеясы ксро-дағы социализм құрылысының құрамдас бөлігіне айналды Оны бір жағынан мемлекеттің қарамағына алынған жерлерде совхоздар (кеңшарлар), мтс-тер (машина-трактор стансалары), екінші жағынан колхоздар (ұжымшарлар) құру арқылы шешу көзделді 6,22 Mb. 1 | оқу |
| Жордан – гаусс әдісі Жордан Гаусс әдісін сондықтан басшы элементті таңдау әдісі деп те атайды. Әдістің негізгі идеясы модулі бойынша ең үлкен элементті басшы элемент деп алып, сол элемент орналасқан жолдағы сәйкес белгісізді жою 81,3 Kb. 2 | оқу |
| Реферат біржан- сара айтысы Орындаған: Нигметоллиева к тексерген: Карбозов Е Біржан Сара айтысы оқшау тұрады. Мейлі мазмұны, идеясы жағынан болсын, мейлі құрылысы, өлең өрнегі жағынан болсын бұл айтыс ауызша, суырыпсалма жөнімен шығарылған өлеңдерден көрі пайымдап, ойлап отырып, жазып шығарылған өлеңдерге Реферат 132,24 Kb. 2 | оқу |
| Ауызша журналдың тақырыбы: Мәңгілік ел идеясы – ұлттың ұлы мұраты Мақсаты: Өскелең ұрпақты іргелі мемлекет құраушы «Мәңгілік Ел» Мақсаты: Өскелең ұрпақты іргелі мемлекет құраушы «Мәңгілік Ел» құндылықтарында тәрбиелеу, қазақстандық халықтардың тарихы, мәдениеті, дәстүрінің біртұтастығының мәнін түсінетін, Қазақстанның отансүйгіш-азаматы тұлғасын қалыптастыру 0,62 Mb. 2 | оқу |
| Зытты қасқыр Көрді дағы көп қойды. Шатақ! Сол қасқырды Ұстап қошқар жеп қойды. Шатақ! Бір топ қоян Алып келді арыстанды. Матап. Бұған тышқан намыстанды. Шатақ! Шатақ! Ж. Смақовтың «Шатақ» өлеңінде сюжет бар ма? Дәлелдеңіз. Ақын қолданған көркемдік тәсілді анықтаңыз. «Шатақ» сөзінің қайталанып қолданылуы қандай көркемдік қызмет атқарады? Өлеңнің идеясы не? 17,36 Kb. 4 | оқу |