іздеу: ойшыл
Қазақтың ғұлама ойшылдары мен ағартушыларының ілімдеріне негізделген- Өзін-өзі тану пәнінде инновациялық технологияны пайдалану
Сыни тұрғыдан ойлаудың құралдары - Ойшылдардың шартты белгілері әдісін айтыңыз
- Бағдарламасы мазмұнын түсіндіріңіз
Карагойшиева Д.А
-
Көне қазақ философиясында аты белгілі ойшылдар
- 3. Қазақ философиясының кезеңдері
Абай – ойшыл, философ, ақын. Абайдың философиялық ой – пікірлері
- Семей мемлекеттік педагогикалыќ институты
Қазақтың ақын-педагог ойшылдары
- А. Я. Коменскийдің кейбір педагогикалық прициптері
§51–52. Абай Құнанбайұлы – ұлы ақын, ойшыл
- Оқулық Алматы «Атамұра» 2018 (ХVІІІ-ХІХ ғасырлар) ҚазаҚстан тарихы
Түркі халықтарының ойшылдарының еңбектерінің тәуелсіз Қазақстанда бағалануы (Әбу Насыр әл-Фараби, Қ.А. Иассауи, М. Қашқари, Ж. Баласағұн, М.Х. Дулати, Қ. Жалаири)
- Қазақ мемлекеттілігі эволюциясының тарихи бастаулары, кезеңдері мен сабақтастығы (Сақтар, қаңлы, үйсін, ғұн мемлекеттері). Қазақстан және Орал далаларында сақтар мен сарматтар билік құрған дәуірді тарихта «ерте темір ғасыры»
Мұхаммед Хайдар Дулати қазақтың есімі əлемге мəшһүр тұңғыш тарихшы-ғалымы, кемеңгер ойшылы. М. Х. Дулатидің туғанына – 515 жыл
- 2. Тәуелсіз Қазақстанда халықтың ауызша тарих айту дәстүрінің, шежіренің, жазбаша тарихнаманың: М. Х. Дулатидің, Қ. Жалайридің аса көрнекті еңбектерінің маңызының жаңаша бағалануы
«Алты ойшыл қалпақ» әдісі
- 1-тапсырма бойынша түсініктеме 1-тапсырма Оқушылар алты топқа бөлінеді. Топтағы оқушы саны алтау болса, «ақылдың алты қалпағын»
Тақырып 3. Қазақ ғалымдары мен ойшылдарының деректанушылық көзқарастары
- Магистранттарєа арналєан Нысан
Қазақ ағарту ісінде, қазақ халқының бүкіл прогрессивті мәдениеті тарихында үлкен орын алған ұлы ақын, ойшыл-демократ, сазгер Абай Құнанбайұлы
- 1. Қазақ ағартушылығының негізін салушы Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов
Қазақ ойшылдары мәдениет туралы
- Әл-фараби атындағы қазақ ұлттық
 | «мемлекттік қызметтің этикасы» ПӘні бойынша дәріс сабақтарының МӘтіні тақырып 1 Аристотельге қарыздар. "Никомах этикасын", "Эвдем этикасын", "Үлкен этиканы" жазған ұлы ойшыл этиканы дамыта отырып, елге танытты Сабақ 89,19 Kb.  16 | оқу |
| Адалдық сағаты: «туралықты тұҒыр еткен төле би» Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл агенттігінің кезекті «Адалдық сағаты» қазақ халқының шешендік өнеріне, ел бірлігін нығайтуға орасан үлес қосқан ойшыл, дана 27 Kb. 1 | оқу |
| Абай Құнанбайұлы –ұлы ойшыл, қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы А. Құнанбаевтың -175 жылдық мерей тойына арналған Абай өмірі туралы құнды мәліметтермен пайдалану арқылы білімімізді шыңдаймыз Тапсырмаларды жүйелі орындауға дағдыланамыз Сабақ 21,26 Kb. 1 | оқу |
| Тест сұрақтары: Болмыс ұғымын енгізген Парменид «Жалпы алғанда, адамзаттың сыртқы мәдениеті оның моральдық жетілуіне қарағанда анағұрлым тез дамып келеді. Бұл адамзат алдында тұрған үлкен үрей», деп есептеген ұлы ойшыл кім? 14,66 Kb. 1 | оқу |
| Бегалина Даметкен Балгужиевна Көкшетау қаласы, №5 көппрофилді «Тандау» мектеп – гимназиясының Сабақтың білімділік мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің білімдар, ақылғой, ойшыл, зиялы ірі тұлға екенін білім алушыларға жеткізу, жай сөйлемнің түрлері бойынша білімдерін толықтыру 16,17 Kb. 1 | оқу |
| Келесі жылы Мәшһүр-Жүсіп Көпейұлы (1858—1931, Павлодар облысы, Баянауыл ауданында туған) — ойшыл, фольклор танушы, этнограф, тарихшы, философ, қазақ мәдениеті мен әдебиетінің белгілі тұлғасы. Арғын тайпасы Сүйіндік руы Күлік бөлімінен шыққан[1] 22,65 Kb. 1 | оқу |
| 3. Топтық міндет: Оқушылар өз беттерімен ой түйеді, ізденеді, ойын ашық айтады Сабақтың мақсаты: Ұлы ақын Абай өмірі мен шығармашылығы туралы білетіндерін еске түсіре отырып, шығармаларына талдау жасайды, ойшыл көтерген проблемалар тағылымынан үлгі алады 28,03 Kb. 1 | оқу |
 | ШӘКӘрімнің ДҮниетанымдық КӨЗҚарастырының Қалыптасуы Бұл мақалада қазақтың рухани мәдениетіне өзіндік үлес қосқан ойшыл, ғалым Шәкәрім Құдайбердіұлының дүниетанымдық көзқарастарының қалыптасуы мен даму тарихы нақты мысалдармен, ғылыми тұрғыда баяндалады 54,5 Kb. 1 | оқу |
| Орташа 1-сұрақ. Ахмет Иүгінекидің өмірі және «Ақиқат сыйы» дастанының зерттелуі Себебі діни танымды, шариғат қағидаларын зерттеп, олар туралы жетік білген. Сондай-ақ ол ақын, ойшыл да болған. Исламдағы руханилық туралы өлең-жырлар жазған 29,63 Kb. 6 | оқу |
| «Бақсы және тылсым күш иелері» Дара тұлғалардың рухани тарихымыздағы орнын анықтайтын ойшыл-дың өмірі мен қызметі туралы еңбек гуманитарлық кеңістіктегі заңды құбылыс деуге болады. Мәшһүр Жүсіп қазақ халқының кемеңгер әрі аяулы перзенті 60,35 Kb. 3 | оқу |
| Тақырыбы: «Әдебиет – халықтың рухани байлығы» Мақсаты Сондықтан да Сәбит Мұқанов «Әдебиет- адам тәрбиелеудің қуатты құралы» деген. «Дүниеде теңіз терең емес, адамның жаны терең» деп ойшыл ақынымыз Мағжан Жұмабаев айтқандай 59,91 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Абай Құнанбаевтың қара сөздері Өткізген Сабақтың мақсаты: Ұлы ақын Абай өмірі мен шығармашылығы туралы білетіндерін еске түсіре отырып, қара сөздеріне талдау жасайды, ойшыл көтерген проблемалар тағылымынан үлгі алады Сабақ 68,16 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Жасымда ғылым бар деп ескермедім» Жаттап тоқы көңілге-деп ақын Сұлтанмахмұт Торайғыров айтқандай, балалар, шынында да қазақтың кемеңгер, данышпан, ойшыл ұлы ақыны Абай аталарыңның өлеңдері жақсы оқуға, білімді болуға, тәртіпті, тәрбиелі Сабақ 76,04 Kb. 1 | оқу |
 | Мәшһүр-Жүсіп араб және парсы тілдерін жетік білгенімен қоймай, Көп тілді білген ғұлама Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы (1858—1931) — ұлы ойшыл, фольклортанушы, этнограф, тарихшы, философ, қазақ мәдениеті мен әдебиетінің белгілі тұлғасы 220,67 Kb. 1 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: Альберт Эйнштейн Орындаған:Қалкенова А.Қ Қабылдаған: Маутанова б жезказған 2020 жыл Ойшыл ірі болған сайын, оның өмірбаянында дәуір ерекшеліктері сондай айқын көрінеді, өмірбаяны тарихпен шынайы ұштасып жатады. Әрі қарай әлемді онсыз елестету мүмкін емес Реферат 46,01 Kb. 1 | оқу |