іздеу: ойшыл
Қазақ отбасы тәрбиесі туралы орта ғасыр ойшылдары мен- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық
Идеализация – бұл шынайы өмірде болмаған және жүзеге асырылмайтын, бірақ шынайы өмірде олардың бейнелері бар объектілер туралы ұғымдарды ойша конструкциялау
- Разноцветные треугольники
Тақырыбы: Ойша әрекет ету қабілетін жетілдіру Мақсаты
- Бағдарламасы Оку-эдістемелік қүрал Астана 2016 Пікір жазғандар
Ш.Құдайбердіұлы – ақын, ойшыл, қоғам қайраткері
- Э«Қазақстанның Қазіргі заман тарихы» ПӘні бойынша тарих емес мамандықтардың 1 курс студенттеріне арналған мемлекеттік емтихан сұРАҚтары
Көрнектi қазақ ойшылы, ХVғ. ақын-жырауларының өкiлi
- «Айығу кiтабы» араб-мүсылман философтарының қайсысына жатады?
Абсурд ойшыл Альберт Камью
- Ros тақырыбы: Альбер Камю философиясындағы абсурд мәселесі. Топтағы адамдар тізімі
Томенде келтирилген ойшылдардын кайсысы Отырардан?
- Философия
Қайта өрлеу дәуірінің жарқын саяси ойшылдарының бірі итальяндық Николло Макиавелли
- Ф 11-19 Турекулова Ж. Е
Қайта өрлеу дәуірінің жарқын саяси ойшылдарының бірі итальяндық Николло Макиавелли
- «Әлеуметтану және саясаттану» пәні бойынша дәріс жинақтары-Шымкент: ОҚМУ, 2019
Әже: Тәй- тәй балам, тәй балам, Жүре қойшы жай, балғын Қарыс сүйем қаз бастың Қадамыңнан айналдым. Назым келін
- Қазақтың ұлттық ойындары – тәрбие көзі әдістемелік нұсқау Астана 2011 Пікір жазған
 | Экономика және құқық Факультеті Олар Аристотельдің философиясына және оның жаратылыстану мен логика мәселелеріне баса назар аударды. Аристотельдің негізгі концепцияларын сол кездегі араб тұрмысына тұңғыш рет енгізген ойшыл Аль Кинди шығыс перипатетизмінің 187 Kb.  4 | оқу |
| Ұлы ақын, философ, сазгер Шәкәрім Құдайбердіұлының туғанына 160 жыл Шәкәрім Құдайбердіұлы Шәкәрім Құдайбердіұлы (1858-1931) Қазіргі Шығыс Қазақстан облысы, Абай ауданы, Қарауыл ауылында дүниеге келген. Қазақ ақыны, ойшыл, композитор, аудармашы 43 Kb. 1 | оқу |
 | Тақырыбы: Зиянды әдеттен сақтан Мақсаты: а білімділігі Адам өмірінде шарықтау сәті бар, ол оны қолынан шығарып алады, бұдан кейінгі күні «Тар жол, тайғақ кешумен ұласады» деп ұлы ойшыл Шекспир айтпақшы адамға шыншыл да, ең қымбатты – ол оның мәнді де, сәнді өмірі 28,7 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Белгілі адамдар. Абай Құнанбайұлы Абай – қазақтың ұлы ақыны, данышпан ойшыл, қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы. Ол ХІХ ғасырдың екініші жартысында қазақ сөз өнерін жаңа биікке көтерегн ұлы тұлға Сабақ 14,42 Kb. 1 | оқу |
 | Араб-мұсылман философиясы Орындаған : Тилейхан Ж Арабтар Аристотельдің философиясына және оның жаратылыстану мен логика мәселелеріне баса назар аударды. Аристотельдің негізгі концепцияларын сол кездегі араб тұрмысына тұңғыш рет енгізген ойшыл Аль-Кинди шығыс перипатетизмінің 0,56 Mb. 11 | оқу |
| М. Монтесори технологиясы Орындаған: Шубарова Балжан Монтессори педагогикасы немесе Монтессори жүйесі XX ғасырдың бірінші жартысында итальяндық педагок, ғалым әрі ойшыл Мария Монтессори тарапынан ұсынылған тәрбиелеу жүйесі. Монтессори әдістемесі әрбір тәрбиеленушіге деген даралы тәсілдемеге 1,27 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Абай (Ибраһим )Құнанбайұлы Сабақтың мақсаты: Білімділік Білімділік: Қазақ елінің ойшыл ақыны Абайдың өмірі мен ағарту саласындағы халқына сіңірген еңбектерімен жан-жақты таныстыра отырып,қазақ халқының тарихындағы орнын ашып көрсету 35 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Абай (Ибраһим )Құнанбайұлы Сабақтың мақсаты: Білімділік Білімділік: Қазақ елінің ойшыл ақыны Абайдың өмірі мен ағарту саласындағы халқына сіңірген еңбектерімен жан-жақты таныстыра отырып,қазақ халқының тарихындағы орнын ашып көрсету 37,9 Kb. 1 | оқу |
| Киелі сандар сыры «ххі ғасырда білімін дамыта алмаған елдің тығырыққа тірелері анық» «Сандар әлемді басқармайды, бірақ қалай басқару керектігін үйретеді», деп ойшыл, әрі ақын Гете айтқандай, сандар төңірегінде үлкен сыр бар екені анық 48,5 Kb. 6 | оқу |
| Шәкәрім Құдайбердиевтің педагогикалық көзқарастары Хіх ғасырдың екінші жартысы мен ХХ ғасырдың бас кезінде өмір сүрген, ұлы Абай мектебінің дәстүрін жалғастырушы, өзінен кейінгі ұрпаққа сарқылмас мол мәдени мұра қалдырған Шәкәрім Құдайбердиев белгілі гуманист ақын, ойшыл тарихшы-шежіреші 42,5 Kb. 1 | оқу |
| БАҒдарламасы, жоспары. Дайындаған: Саньязова Б.Қ. Зырян, 2015-2016 оқу жылы Оқылатын пәндердің нысандары тіл арқылы ғана танылады. Қазақ деген елді өзгелер дарынды түлегімен, ойшыл ғалымымен, ұлтжанды данасымен таниды, ал осындай асылдарды әлемдік биікте таныту тіл арқылы жүзеге аспақ Бағдарламасы 117,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №18 «№5 орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» мкм,Қапшағай қаласы Күні 22. 01. 2016 Абай Құнанбайұлының өмірі мен шығармашылығын білу. Білетіндерін еске түсіре отырып, Блум таксономиясының 6 қадамы бойынша тапсырмаларды орындау. Шығармаларына шағын шолу жасау, ойшыл көтерген проблемалар тағылымынан үлгі алу Сабақ 101,94 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №18 «№5 орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» мкм,Қапшағай қаласы Күні 22. 01. 2016 Абай Құнанбайұлының өмірі мен шығармашылығын білу. Білетіндерін еске түсіре отырып, Блум таксономиясының 6 қадамы бойынша тапсырмаларды орындау. Шығармаларына шағын шолу жасау, ойшыл көтерген проблемалар тағылымынан үлгі алу Сабақ 123,32 Kb. 1 | оқу |
| «Қабылсай» жалпы орта білім беретін мектебі «Мәшһүр -жүсіп оқулары» байқауы Дара тұлғалардың рухани тарихымыздағы орнын анықтайтын ойшыл-дың өмірі мен қызметі туралы еңбек гуманитарлық кеңістіктегі заңды құбылыс деуге болады. Мәшһүр Жүсіп қазақ халқының кемеңгер әрі аяулы перзенті 1,18 Mb. 2 | оқу |
| Өмірбаяны мұралары Ахмед Иүгінеки гуманизмі Ахмед Йүгінекидің «Ақиқат сыйы» Түркістан өңірі — 13 ғасырдың басы, сонда) — ортағасырлық ақын, хакім, ойшыл. Иүгінеки (қазақша Жүйнек) қаласында туып өскен. Ахметтің туған жері Түркістанға қарасты Иугнәк деген қыстақ. Қазақтар ол жерді Жүгенек деп атаған 90 Kb. 1 | оқу |