ІІІ – жеке шығармашылық тапсырма немесе проект жұмыстарын қорғау. 1.Мектеп ұжымының құрылымын сызба арқылы сипаттау.
2.Балалар ұжымының даму кезеңдерін кесте арқылы мазмұндау.
3.Оқушылар ұжымы туралы Н.К.Крупская, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский және т.б. көзқарастарыын кесте арқылы негіздеу. 4.Оқушылар ұжымын қалыптастыру жолдарының сызбасы.
5.Мерзімді педагогикалық басылымдар негізінде тақырыпқа сай материалдар жинап, оларға анатация жазу. 6.Тақырыпқа сай 5 сұрақтан тест жұмыстарын әзірлеу. 7.Проект жұмыстарын қорғау.
16-тақырып. Отбасындағы бала тәрбиесі. І – Теориялық сипаттағы тапсырма. 1.Отбасы – тәрбие факторы. Отбасы тәрбиесі туралы Н.К.Крупская, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинскийдің көзқарастары. 2.Отбасында балаларды тәрбиелеу мақсаты, міндеттері, мазмұны. 3.Отбасында балаларды тәрбиелеудің формалары мен тәсілдері, құралдары, оларды педагогикалық тұрғыдан ұйымдастару мәселесі. 4.Бала тәрбиесінде мектеп пен отбасының өзара әрекеттестігі. ІІ – типтік кәсиби тапсырмалар. 1.Тақырып бойынша берілген негізгі ұғымдарға салыстырмалы анықтама беру. 2.Қоғам мен мектеп жағдайында отбасындағы бала тәрбиесінің рөлінің мәні мен маңызын ашу. 3.Отбасында бала тәрбиесінің маңызына қатысты теоретиктер мен практиктердің пікірлері мен тәжірибесіне талдау жасау. 4.Отбасында бала тәрбиесін ұйымдастырудың педагогикалық жолдарын негіздеу. 5.Қазіргі қоғамдағы отбасы тәрбиесінің жағдайын, ерекшеліктері мен проблемаларын зерттеу. 6.А.С.Макаренконың “Ата-аналарға арналған кітабын” және В.А.Сухомлинскийдің “Ата-ана педагогикасын” оқып, ондағы педагогикалық ойлардың өзектілік мәселелерін бүгінгі отбасы тәрбиесі жағдайымен салыстыра дәлелдеу. 7.Отбасы – жеке тұлғаны қалыптастыру процесінде алғашқы тәрбие факторы ретінде қарастырылады. Сіздің көзқарасыңыз қалай? Әр түрлі фактлер мен мысалдар негізінде дәлелдеңіз.
8.Бүгінгі таңда отбасында баланы тәрбиелеудің өзекті проблемалары мен ерекшеліктері қандай? Негіздеңіз.
9.Отбасында бала тәрбиесінің құқықтық негіздері қандай? Талдау жасаңыз.
10.Отбасында баланы тәрбиелеудің теориялық негіздері қандай?
11.Мектеп пен жанұяның бала тәрбиесінде өзара ынтымақтастығының маңызы қаншалықты? Дәлелдеңіз.
12.Қазіргі кезде отбасы өмірі ата-аналардың қалауымен емес, өзінің жолымен жүріп келеді (своим чередом) – деген көзқарасты қуаттайсыз ба? Не себепті? Мысалдар келтіріңіз.
