«Ағылшын тілі сабағында түрлі ойындарды пайдаланудың жолдары мен тиімділігі»
IV.Ағылшан тілі сабағында суреттермен ойындар өткізу
жүктеу/скачать 0,54 Mb.
|
Ағылшын тілінен әдістемелік құрал
13 Дәріс Жаһандану Қазақстан мәдениеті
| IV.Ағылшан тілі сабағында суреттермен ойындар өткізу
Суретте сіздер өздеріңіз білесіздер сурет жан-жақты білім беруге бейімделген көрнекілік. Осы суреттер арқылы сөздерді құрастыруға болады. Лексика грамматика материалдарды қорытындылауға қолдануға болады. Суреттер арқылы еске сақтау көру қабілетін дамытуға да болады. Кітаптағы суреттерден бөлек балалар журналынан алынған суреттерді қолдануға болады. There is/are структурасында оқушыларды жаттықтыруға «Find your match» түріндегі суретті жаттығуларды қолдануға болады. Мысалы, оқушы үй және талдар бейімделген бір суретті алады. Оқушыларға мұнадай суреттерді ұсынуға болады. Әр бөлменің әр түрлі жиһаздардың аттары, магазиндер, кафе және жыл мезгілдерінің суреттері (көктем, күз, жаз, қыс), жан-жануарлардың суреттері, мектеп оқушыларының қолданылатын құрал- саймандары. Сол суреттерді жеке жұмысқа беруге де болады. Оқушыға үш нәрсе бейімделген екі сурет беріледі. Осы сурет бойынша оқушыға үш тапсырма беріледі: Осы суретке қара да екеуінің айырмасын тауп бер ? Осы айырмасын ағылшан тілінде атап бер ? Мысалы, Two windows/ three windows; one/two/three/trees. Осы сурет арқылы сөйлем құрау: In one piсture the house has got two windows, but in the other there are three windows. In one picture there are two chemneys on the roof, but in the other there is only one. Тағыда бір нұсқа оқушыларға сынып бөлмесінің суреті бойынша тапсырма беру. Суретке қарап өзінің сынып бөлмесінің суретін осы суретпен салыстыру. Мынадай сөйлемдер қолдану арқылы: In the picture are 12 desks and in our classroom there are only 10 desks. To have етістігін қолдану үшін оқушаларға мынадай суреттерді пайдалануға болады. Осы суреттерді оқушылардың күнделікті қолданылатын құрал –саймандар. Мысалы, I have a pen. I have a book. Жалпы орта білім беретін мектептерде оқыту тұжырымдамасында төменгі және ортаңғы сатыда тіпті жоғарғы сатыда да сабақты ойындар мен ойын элементтерін кеңінен қолданған тиімді болады деп көрсетілген. Ойындар және жаңа тақырыптарды өткенде сөздерді грамматикалық жүйелерді тұрақты сөз тіркестерін пысықтауға арналған жаттығулардың бір түрі ретінде пайдаланылады. Мұғалім мүмкіндігінше ойындардың сабақ кезінде пайдалануға ыңғайлы және ықшам өткізілуі жағынан қарапайым түрлерін таңдап алғаны жөн. Таңдап алған ойындар шәкірттердің сөз байлығына тіл қорына сай болуы керек. Мұғалім кез келген ойынды өткізу үшін алдын –ала жоспар құрып алуы керек. Ол жоспар әдістемелік тұрғыдан алып қарағанда мынадай бөлімдерден тұрғаны жөн. Ойынның өтілетін сабақтың тақырыбы мен мазмұнына сәйкес болуы; Ойынға бөлінетін уақытты нақты белгілеу; Ойынның ойнау түрі, топ болып ойнау, екеу ара ойнау, кішірек топ болып ойнау, нақтылап ойнау; Ойынға қажетті материалдардың түгел дайындалып қойылуы; Қолданылатын сөздер сөз тіркестері мақал мәтелдер, тақпақтар, өлеңдер таңдау; Пысықталатын грамматикалық, фонетикалық, лексикалық материалдарды анықтап алу; Ойынның өту барысының жоспарын жасау. жүктеу/скачать 0,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|