Мониторинг занятости учащихся в кружках и секциях

Ежегодно в школе проводится большая работа по организации летнего отдыха, занятости и оздоровлению детей в период летних каникул.

В этом году в результате выполнения программы «Жаз-2016»  созданы  оптимальные условия  для организованного отдыха, широкого охвата детей и подростков, особенно учащихся, состоящих на  внутришкольном учете, группе «риска». Эффективность каникулярного отдыха, как социально-педагогического явления,  достигается путем  разнообразия  форм и методов воспитательной деятельности, интенсивности общения детей и взрослых. Для многих ребят - это и эффективная форма трудового воспитания. Так в летний период 36 учеников 7-10-х классов привлечены в трудовые отряды старшеклассников по благоустройству города. Учащиеся привлекаются к работе в ТОС, проходят экопрактику в экологической школе, отработку на пришкольном участке, отдыхают в загородных лагерях, выезжают с родителями за пределы страны, а также в течение всего летнего периода принимают участие в городских проектах.

 Организация питания учащихся ГУ «Средняя общеобразовательная школа №14 в 2015-2016 учебном году основывается на нормативной базе по организации школьного питания: методических рекомендациях «Организация горячего питания учащихся в школьных столовых», утвержденными приказом Министерства здравоохранения Республики Казахстан №98 от 13.08.2008 г. в соответствии с п. 11 статьи 7-1 Закона Республики Казахстан «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»;Санитарным правилам «Санитарно-эпидемиологических требовании к объектам воспитания и образования детей и подростков», п.19 ст. 6 Закона Республики Казахстан «Об образовании»; приказа директора школы № 129 от 2 сентября 2014 года «Об организации питания в школе»;2-х недельное перспективное меню, утвержденное УГСЭН по г.Павлодару. Руководствуясь данными нормативными документами в летний период проведены работы по подготовке пищеблока и помещения столовой к началу учебного года. Санитарное состояние пищеблока соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Сотрудники пищеблока прошли медосмотр. Школьная столовая рассчитана на 100 посадочных мест. Предварительно столы накрывают сотрудники столовой. В помещение столовой для мытья рук учащимся организовано специальное место, оборудованное раковинами для мытья рук. Средняя стоимость горячего питания составляет 150 тенге. В столовой организовано дежурство учителей, прием пищи учащимися осуществляется в соответствии с графиком, утвержденным директором школы. Анализ охвата учащихся горячим питанием показал 75 % (440 учащихся) 17% (101 учащихся) охвачены бесплатным горячим питанием.

Выводы: Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2015-2016 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. Школа организовала сотрудничество в области воспитания и обучения более чем с 30 различными учреждениями различного. Тесное сотрудничество с дворовыми клубами, филиалом детской библиотеки №8, ДХШ №2, ДМШ№2, ДДЦ им. Абусеитова, казахским музыкальным драматическим театром им. Аймауытова, ЦЗДТ, Дворцом школьников, Дома Дружбы, городскими музеями, позволило разнообразить возможности воспитательной работы с учащимися по всем направлениям воспитания. Также в этом году большое внимание было уделено внутришкольному контролю воспитательной работы, что позволило своевременно оценивать и корректировать результаты работы. Планируя дальнейшую работу воспитательному отделу школы необходимо продолжить работу по совершенствованию воспитательной системы, при этом сохраняя преемственность в работе.

Анализ воспитательной работы позволил определить ряд задач на 2016 – 2017 учебный год:

      - Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, интеллектуальное развитие, развитие их творческих способностей на основе их потребностей и возможностей;

      - Усилить роль семьи в воспитании детей, активнее привлекая родителей к организации образовательного процесса школы, в частности к совместной деятельности;

      - Продолжить работу по созданию   условий для сохранения физического и психического здоровья детей;

      - Использовать активные формы сотрудничества с учреждениями дополнительного образования, социальным окружением;

      - Социальная защита ребенка;

     -  Оказание социальной, психологической, педагогической помощи учащимся;

      - Профилактика правонарушений и злоупотребления ПАВ

     -  Изучение ребенка (отношений в семье, школе, дворе);

      - Оказание помощи ребенку, попавшему в беду;

      - Объединение различных специалистов и организаций для решения проблем социального воспитания в различных социальных сферах;

      - Отслеживание, предупреждение и анализ нарушений учебной дисциплины, режимных моментов и основных норм поведения учащихся;

      - Создание банка данных учащихся, склонных к девиантному поведению и родителей с неадекватными стилями воспитания детей;

      - Помощь педагогам в воспитательном процессе;

      - Помощь учащимся, родителям или лицам, их заменяющим, педагогам в сложных и кризисных ситуациях;

      - Работа по профилактике ЗОЖ.

Развитие материально - технической базы школы - постоянная забота администрации школы и родительской общественности. Анализ материально-технического обеспечения школы показывает, что работа по этому направлению деятельности в течение всего периода осуществлялась целенаправленно, системно и коллегиально, что способствовало не только комфортному жизнеобеспечению школы, но и была направлена на единение коллектива школы в целом. Учебно-материальная база соответствует действующим нормативам, оборудование помещений соответствует правилам техники безопасности и противопожарной безопасности, способствует удовлетворению образовательных запросов учащихся.

Здание школы построено в 1961году и достроена пристройка в 1989 году. На общей площади 6804,4 квадратных метров. В школе находятся 23 учебных кабинета, 2 лаборатории (химия, физика), 2 компьютерных класса, 1 мультимедийный кабинет, учебные мастерские (столярная, слесарная и обслуживающего труда, кулинарии), библиотека, книгохранилище, читальный зал, 2 спортивных зала, актовый зал, музей, методический кабинет, 5 помещений для размещения управленческого и преподавательского состава, 3 кабинета медицинского блока (амбулаторного приема, процедурно-прививочный), столовая.

Ежегодно во всех учебных кабинетах проводится косметический ремонт. Постоянно обновляется и приобретается мебель современного дизайна, оборудование. Все кабинеты имеют наглядно-дидактическую и методическую базу. Высокому уровню качества образования способствует также современное информационно-библиотечное обеспечение. В учебном заведении имеется библиотека (читальный зал, книгохранилище). Библиотечные фонды включают в себя необходимое количество учебной, учебно-методической, научной, художественной, справочной литературы.

Материально - техническая база школы постоянно обновляется. Продолжается благоустройство пришкольного участка. Пришкольная территория и спортплощадка имеют ухоженный вид. Школа эстетично оформлена, стенды периодически обновляются новым содержанием. Работа библиотеки проводится в соответствии с планом школы.

Библиотека расположена на 2 этаже школьного здания. Занимает приспособленное помещение общей площадью 132,2кв.м. Имеются 2 книгохранения основного фонда и учебного фонда. Абонемент библиотеки занимает совмещенное с читальным залом помещение. Освещение соответствует санитарно-гигиеническим требованиям. В 2015-2016 учебном году библиотека оснащена новой мебелью. Для читателей созданы более комфортные условия: установлены 12 новых стеллажей для размещения книг, шкаф для хранения документов на электронных носителях, шкаф с выдвижными полками для подшивок газет. Организует работу библиотеки заведующая библиотекой Мосягина Н.Ф. Услугами библиотеки пользуются все учителя и учащиеся школы.

Таблица 1. Контрольные показатели

Учитывая соотношение количества читателей, книговыдач, посещений библиотеки за 2015-2016 учебный год, относительный показатель читаемости равен - 27 экземплярам (в среднем одному пользователю было выдано - 27 единиц литературы, в том числе учебной). Статистика библиотеки показывает, что наибольшая посещаемость читателей наблюдается в 1 и 2 четвертях, а средняя посещаемость за учебный год составляет 16 (в среднем 16 раз за учебный год читатель посетил библиотеку). Данные показатели обслуживания читателей характеризуют интенсивность пользования библиотекой.

Из 18351 экземпляров литературы выданных читателям 2328 изданий на государственном языке (в т.ч. 12,6,3% классы с государственным языком обучения).По данным библиотечной статистики выдано: отраслевой литературы - 9478 (52 %), учебной 8873 (48,3 %). Наиболее востребована была литература по общественно-политическим наукам - 3725 экз., естественным наукам -1721 экз., художественная - 3178 экз.

Библиотечный фонд - главный источник удовлетворения информационных потребностей педагогов и учащихся школы. Книгообеспеченность учащихся составляет - 25 единиц на одного ученика.

В библиотеке СОШ № 14 выполняются все требования по учету, организации, хранению и использованию библиотечного фонда. В течение 2015-2016 учебного года велась работа по созданию электронного каталога. В базу электронного каталога внесены 230 наименований в количестве 474 экземпляра художественной литературы на казахском языке.

Формирование библиотечного фонда происходит в соответствии с образовательными программами. Библиотека комплектует универсальный по отраслевому составу фонд: учебной, художественной, справочной, научно-популярной, методической литературы. Фонд библиотеки пополняется периодикой. Объем поступлений в библиотеку за три года выглядит следующим образом (см. таблицу 2):

Сравнительный цифровой анализ поступлений за три года показывает, что объем общих поступлений в 2015-2016 году был больше чем в 2014-2015 году на 1260 экз. (24%), в 2013-2014 учебном году на 2424 экз. (54%), т.к обновился фонд учебников сразу для трех параллелей (5,6,11 классов).

За последние три года увеличилось поступление книг, прослеживается положительная динамика роста фонда. Обновляемость библиотечного фонда за 2015-2016 учебный год составила - 20,6% . Своевременно оформляются заказы на учебную литературу (согласно циклу фондирования учебников). Обновляемость учебной литературы - 4352 экземпляра (37,49 %).

За последние три года обновление всего фонда составляет 16,28 % (при норме не менее 3 %).Вместе с тем, в 2015-2016 году недостаточно получено учебников «MessagesI» для 5 «б» класса с углубленным изучением английского языка. При содействии учителя английского языка Тастеновой Р.Д. недостающие учебники были взяты во временное пользование в школе-лицее № 10 для одаренных детей.

Задача комплектования фонда остается актуальной и на следующий учебный год. Предстоит обновить фонд учебников для 1,8 классов, укомплектовать фонд учебниками английского языка для углубленного изучения.

Организация выдачи читателям во временное пользование книг и иных материалов, проведение индивидуальной и массовой работы с учащимися позволили библиотеке выполнить главную задачу - содействие процессу обучения и воспитания детей. Работа библиотеки была направлена на развитие и поддержку в детях любви к чтению, потребность пользоваться библиотекой.

В течение года для читателей оформлялись выставки, просмотры к знаменательным, праздничным событиям в стране, к юбилейным датам писателей. Традиционно в библиотеке проводилась акция «БІР ЕЛ – БІР КІТАП», «ОДНА СТРАНА- ОДНА КНИГА».В 2015-2016 году мероприятия акции были посвящены книге И. Есенберлина «Кочевники».

Для привлечения читателей в библиотеку использовались различные формы работы: беседы, обзоры литературы, игры, утренник и другие. Традиционно на весенних каникулах проводилась Неделя детской книги, в ходе которой прошли мероприятия: «Нұр себеле, Ұлыстың ұлы күні», «Урок веселого этикета», литературная игра «Путешествие на остров Книголюбов», презентация «Моя любимая книга».

В целях продвижения краеведческой литературы, расширения знаний школьников о своем крае состоялись две встречи с известными земляками: поэтессой Е. Игнатовской и с историком-краеведом Э.Д. Соколкиным.

Хотелось бы отметить, что к 71 годовщине со Дня Победы была оформлена книжная выставка «Герои-павлодарцы», проведены мероприятия Подвиг павлодарцев», «В боях за Родину», которые позволили рассказать школьникам о том, какой вклад в дело Победы над фашизмом внесла наша область.

В целом работа библиотеки была успешной. Пополнился фонд учебно-методической литературой. Библиотекарь активно использовала книгообмен с библиотеками других школ для обеспечения учащихся учебниками. Мероприятия библиотеки за 2015-2016 учебный год служили более качественному библиотечно-библиографическому обслуживанию, содействовали учебно-воспитательному процессу в школе.

1. 
   Активизировать читательскую активность. Вести более тесную работу с учителями для привлечения учащихся в библиотеку.
   
2. 
   Продолжить работу над повышением качества и доступности информации, качеством обслуживания пользователей, оказывать всестороннюю помощь педагогическому коллективу в формировании творческой личности учащихся; воспитания у детей читательской культуры.
   
3. 
   Продолжить работу по созданию электронного каталога в автоматизированной программе «МАРК-SQL».
   
4. 
   Продолжить работу по комплектованию фонда с целью обеспечения учащихся учебной литературой.
   

Для обеспечения безопасности пребывания детей и сотрудников в школе смонтирована и исправно функционирует автоматическая пожарная сигнализация, «тревожная» кнопка, видеонаблюдение, оборудован пост охраны. Средства огнетушения и электробезопасности имеются в достаточном количестве, в соответствии с требованиями проверяются, ремонтируются или подлежат замене. В школе выполнен капитальный ремонт окон и дверей на сумму 10 481,0 тыс тенге и текущие работы на сумму180,0 тыс тенге (побелка, покраска), обновление стеллажей в библиотеке на сумму 220,0 тыс тенге.

1. 
   Материально-технические условия школы отвечают требованиям СанПиН и позволяют организовать образовательный процесс в безопасном режиме.
   
2. 
   Имеющаяся материально-техническая база позволяет, в основном, реализовывать образовательные программы учебного плана
   

1. 
   Недостаточно спортивного инвентаря и снарядов спортивного зала
   

1. 
   Необходимо обновление спортивного инвентаря и снарядов спортивного зала.
   
2. 
   Необходим капитальный ремонт спортивного зала.
   

Школа в 2016-2017 учебном году продолжит работу над темой реализующей Программу развития: «Создание компетентностного образовательного пространства школы с целью достижения качественных результатов учебно-воспитательного процесса в условиях полиязычного обучения».

Цель: Становление новой полиязычной школы, способной обеспечить каждому ребенку высокое качество образования адекватное социальным и экономическим потребностям общества и его индивидуальным талантам, духовно-нравственное развитие и воспитание качеств инициативной, творческой личности в современной инфраструктуре и здоровьесберегающей среде школы.

Основные задачи работы школы для решения вышеназванных проблем:

1. 
   Продолжить работу над выполнением государственных стандартов.
   
2. 
   Обеспечить обновление содержания образования и внедрения образовательных технологий.
   
3. 
   Совершенствовать процессы организации полиязычного образования.
   
4. 
   Содействовать формированию функциональной грамотности, выраженной в виде ключевых компетенций.
   
5. 
   Организовать деятельность учителей по внедрению критериального оценивания учебных достижений учащихся.
   
6. 
   Продолжить процессы индивидуального образования талантливых
   

7. 
   Обеспечить всем категориям работников школы повышение психолого-педагогической квалификации в работе с «равными и разными» учащимися и необходимую поддержку в процедурах аттестации на квалификационные категории.
   
8. 
   Обеспечить качественное повышение эффективности психологического,
   

сопровождения активных форм развития талантливых учащихся

(исследовательские, социальные, художественные проекты).

9. 
   Совершенствовать формы и методы системы духовно- нравственного
   

во взаимодействии с семьей и социумом.

10. 
    Продолжить сетевое взаимодействие с образовательными, культурно-
    

развитию обогащенной развивающей среды для талантливых детей.

Школа продолжит инновационную работу полиязычной направленности

по теме: «Реализация инновационных идей в образовательную деятельность школы на основе компетентностного и деятельностного подхода в условиях полиязычного обучения».