"Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында мәтінді оқу мен түсінудегі оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру".
№4 НОМ
обучающий, практически направленный
Пән мұғалімдеріне оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруда әдістемелік көмек ұйымдастырылды, тәжірибе алмасылды.
2
"Нәтижеге бағытталған білімді тиімді жоспарлау тәсілдері".
№61 ЖББОМ
обучающий, практически направленный
Нәтижеге бағытталған білімді тиімді жоспарлау тәсілдері туралы ой бөлісіп, тәжірибе алмасылды, әдістемелік кеңес берілді. Эссе, оның түрлері туралы ақпарат берілді.
3
"Қазақ тілі сабағында топтық жұмысты пайдалана отырып, оқушыларды көшбасшылыққа жетелеу".
№8 НОМ
обучающий, практически направленный
Оқу процесін белсендіру, топтық жұмыс әдістері туралы ой бөлісіп, тәжірибе алмасылды, сабақ барысында топпен жұмысты қалай ұйымдастырып жүргендері туралы мұғалімдер пікіралмасып, алдағы уақытта да белсенді оқыту туралы әдістемелік көмек ұйымдастырылса деген өтініш білдірді.
4
«Кітап – сәуле, нұр берер шырағыңыз»
№86 ЖББОМ
комбинированный
Облыстық «Оқу шаттығы» жобасын жүзеге асыру мақсатында жасалып жатқан жұмыс нәтижелерін көрсетіп, тәжірибелерімен бөлісті. Поэзия клубын ашу жоспарланып, жұмыс бағыттары нақтыланды.
5
"Қазақ тілі және әдебиет сабақтарында жаңа технологиялар арқылы оқушы белсенділігін қалыптастыру".
№68 ЖББОМ
обучающий, практически направленный
Әрекеттік педагогика туралы мәлімет бере отырып, интербелсенді әдістерді тәжірибеде тиімді қолдану жолдарын көрсету мақсатында ашық сабақ, коучинг ұйымдастырылып, баяндама жасалды.
Посещение организованной учебной деятельности методистом (2016-2017 уч. год)
№ п/п
ФИО педагога
ОО
Тема
Цель посещения
Результативность (выводы, проблемы и др.)
1
Жадрасинова А.Ж.
«№4 ЖББОМ» КММ
Дара және күрделі зат есімдер.
ҚББ ӘК жоспарына сәйкес семинар аясында
Сабақ жоспары ҚМЖ түрінде құрылған, сабақ барысында семинар тақырыбына сәйкес функционалдық сауаттылыққа байланысты тапсырмалар тиімді ұйымдастырылды, сабақ мақсатына жетті.
Мұғалім оқушылардың әлі де болса мәтінмен жұмыс жасау дағдыларын дамытуға жұмыс жасауы керек.
2
Шүкірхан Н.
«№4 ЖББОМ» КММ
Тіл ұстарту. «Бақыт, байлық, ақыл, білім туралы пікіралмасу»
Сабақ барысында ұжымдық, топтық жұмыстар болды, АКТ мүмкіндіктерін тиімді пайдалана отырып, тест, эссе сияқты жұмыс түрлерін жақсы ұйымдастыра білді. Сабақ балаларға тәрбиелік, эстетикалық жағынан жақсы әсер қалдырды, өмірмен байланыстыра білді.
Бағалаудың түрлерін әлі де болса, тәжірибеде жиірек қолданып, оқушы бойында 4 дағдыны бірдей қалыптастыруға мән беру.
3
Кузембаев М.К.
«№8 ЖББОМ» КММ
Шерхан Мұртаза
«Тағдыр асулары»
Мұғалім шығарма мазмұнын меңгертуде топтық жұмыс түрлерін, АКТ мүмкіндіктерін және ДО стратегияларын ұтымды пайдалана білді. «Сырғанақ», «Қай топ жылдам?», «Адасқан әріптер» сияқты ойындар оқушылардың қызығушылығын тудырып, белсенді әрекет етулеріне әсер етті.
Мұғалім бағалау түріне байланысты әдістемелік жағынан шыңдалып, ізденуі қажет.
4
Макачева Г.К.
«№8 ЖББОМ» КММ
Ғ.Мүсірепов «Жаңа достар»
Сабақта СТО, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуды басқару және көшбасшылық. сияқты әдіс-тәсілдер қолданылды, оқушылардың білім, білік деңгейлері жақсы. Сабақ әдістемелік тұрғыдан сауатты құрылған.
Ана тілінде сөз саптауларына мән беріп, қателерін дер кезінде түзетіп отыруы керек.
5
Бекмаганбетова А.С.
№68 МИБК
Қадыр Мырза-Әлі
«Кәрі қыран»
Берілген материал оқушыларға түсінікті, өзекті, өмірмен байланысты, көрнекіліктер мен АКТ мүмкіндіктерін тиімді пайдалана білді, сабақ мақсатына жетті.
Оқушылардың сөйлеуіне мүмкіндік беру, ойларын жүйелі жеткізулеріне, танымдық, шығармашылық дамуларына жағдай жасау.
І санатқа өтініш берген аттестатталушы мұғалімдердің жұмыс жүйесімен танысу, іс-тәжірибесі мен әдістемелік тұрғыда дайындығын зерделеу.
Мұғалімнің пәнді білуі, жалпы білімділігі жақсы деңгейде. Пед. әдіскерлік шеберлігі қалыптасқан. Оқушылармен арақатынасының әдептілік деңгейі жақсы.
Оқушылардың жалпылама жауап берулеріне жол бермеу, паразит сөздерді қолданбай, таза сөйлеу. Бағалауға байланысты әдіс-тәсілдерін жетілдіру (нақты бағалау шкаласы, дискрипторлар ұсыну) Баға - «4» (жақсы)
Мақсаты айқын, оқу әдістері сабақ мақсатына сәйкес, АКТ мүмкіндіктерін жақсы қолдана біледі, өзіндік танымдық әрекетті ұйымдастыра алады. Ақпараттық құзыреттіліктерін дамыта отырып, мұғалім мақсатына жете білді.
Баға - «5» (өте жақсы)
3
Жумабекова Тогжан Ордабайкызы
№57 МЛ
С.Торайғыров «Таныстыру» поэмасы
Сабақ барысында ұжымдық, топтық жұмыстар болды, АКТ мүмкіндіктерін тиімді пайдалана білді, сабақ балаларға эстетикалық жағынан жақсы әсер қалдырды, өмірмен байланыстыра білді, шығармашылық жұмыстар ұйымдастырылды.
Оқушылардың құзыреттіліктерін дамыта отырып, мұғалім мақсатына жете білді.
Баға - «5» (өте жақсы)
