Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Кәсіпқор» Холдингі» коммерциялық емес акционерлік қоғамы



Pdf көрінісі
бет141/163
Дата30.11.2022
өлшемі1,63 Mb.
#160467
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   163
Байланысты:
1 til damytu negizderi
Дүниежүзі тарихы 5- сынып ниш, 7. практика ДОШКОЛЬНОЕ ОБР. Д-19-2 ОБР. КВ.НЯНЯ., Аралық бақылау, философия2
Түрі:
 
ақпараттық
-
шығармашылық
Балалар әрекетінің түрі:
танымдық
-
зерттеу, ойындық, көркем
-
эстетикалық, 
коммуникативтік.
Жобаның ұзақтығы:
қысқа мерзімдік
Жоба қатысушыларының жасы:
мектеп жасына дейінгі жасы үлкен 
балалар
Серіктестері:
тәрбиешілер, логопед
-
мұғалімі, ата
-
аналар, балалар.
Жұмыс нысаны:
топтық, топшалық, жеке.
Өзекті тақырыптар:
 
Мақсаты мен міндеттері:
 
Болжалды нәтижелер:
 
Жұмыс нысаны:

Тәрбиешілер мен балалардың бірлескен әрекеті 

Логопед
-
мұғалім мен балалардың бірлескен әрекеті

Тәрбиешілер мен ата
-
аналардың бірлескен әрекеті 

Ата
-
аналар мен балалардың бірлескен әрекеті 

Іздеу
-
зерттеу әрекеті

Театрланған әрекет
Жобаның жүзеге асырылуы

кезең

Дайындық

Жоба өнімі
:
Алдын ала жұмыс
:
Жобаны іске асыру
.
Көркем шығармаларды таңдау және оқу КТЖ тақырыптарын ескере 
отыра жүзеге асырылады. Орта топ балаларының сөздік қорын байыту 
кезеңінде келесідей лексикалық тақырыптар өткізуге болады:
1.
«
Бізге жаз не сыйлады?
»
Оған біз келесідей көркем шығармаларды таңдадық (В. Катаевтің «Цветик 
семицветик»
ертегісі, «Цветик семицветик» ертегісі бойынша драмаландыру 


92
ойыны, «Бізге жаз не сыйлады» дидактикалық ойынының құралы бойынша 
көкөкністер туралы жұмбақтар жасыру, Сергей Фатулевтің «Жазғы жаңбыр» 
өлеңі, «Бақбақ туралы» ертегісі).
2.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   163




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет