Қазақстан Республикасының Білім және ғылым ‘министрлігі

жүктеу/скачать 2,8 Mb.

бет	9/14
Дата	09.11.2022
өлшемі	2,8 Mb.
	#157311

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Байланысты:
Мусаева Ақерке практика тренерский дайын 1

Конспект-жоспары №36
Өткізген күні: 07.03.2020
Өткізілген жері:Ә.Молдағұлова атындағы облыстық мамандырылған олимпиадалық резервтегі мектеп-интернат –колледжі КММ Өткізген топ: Спорт мектебінің оқушылары
Жаттығудың мақсаты:Денені жүргізіп, қыздырынып дене бұлшық еттерін босату

Дайындық бөлімі	Мазмұны	Мөлшері	Әдістемелік нұсқау
Дайындық бөлімі	Сапқа тұрғызу, рапорт беру, тізім бойынша тексеру, жаттығудың мақсатын таныстыру Қозғалыстағы жаттығулар Акрабатика Орында орындалатын жаттығулар	5 ‘мин 11 ‘мин 6 ‘мин 6 ‘мин	Бір қатарға тұрғызу, Формаға көңіл бөлу, тазалықты тексеру Қозғалыстытарды қадағалау Алдыға айналу,артқа және сальто жасау Кезекшінің көрсетуімен жүзеге асырылады
Негізгі бөлім	Қозғалыста әдіс жасау, орында тұрып әдіс жасау Бір бір – екі соққысын көрсету 1: орындайды 2:орындайды Әдісті көрсете қолдану Еркін күрес Күшті дамытатын жаттығулар	20 ‘мин 3 ‘мин 2х3 3’мин 2х3 4 ‘мин 5 ‘мин	Әдісті толық орындау Отырғызып түсіндіре айту Қатесін түзету Дұрыс қолдану керек Барлығының орындалуын көру
Аяқтау бөлімі	Демді қалыпқа келтіру Сапқа тұру, сабақты қорытындылау, үйге тапсырма	2 ‘мин 3 ‘мин	Дұрыс орындалуын қадағалау Күшті дамыту

Педагогикалық талдау

ОҚУ ЖАТТЫҒУ САБАҒЫНА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТАЛДАУ

1.Күні:19.02.2020
2.Бөлімі: Алғашқы дайындық тобы
3.Барлық жаттығатын спортшылар саны: 14
4.Қатысқан спортшылар саны: 10
5.Сабақ өткен жері: Ә.Молдағұлова атындағы облыстық мамандырылған олимпиадалық резервтегі мектеп-интернат-колледжі
6.Сабақ өткізуші: Шілдебаев Өмірсерік
7.Сабақтың түрі: Апперкот ұруды үйрету тәсілдері
8.Сабақ мақсаты: 1. Арнайы жаттығуларды жетілдіру
2. Қолды бүгіп тіке қарай ұру техникасын үйрету
3. Қолды тіке ұрып алдыға секіру техникасын жетілдіру
9.Талдау жүргізуші: Мусаева Ақерке
1.Дайындық бөлім.
Тізім бойынша топта 14 бала бар, соның 10ы қатысты. Спортшылар жаттығудың басынан бастап спорт киімінде болды. Жаттығу сапқа тұрғызудан басталды. Жаттығудың тақырыбы, мақсаты мен міндеттері түсіндірілді. Жаттығу жоспарына сәйкес назарға дене дамуы мен оқушылардың дене дайындығы деңгейін ескере отырып , психологиялық, физиологиялық , педагогикалық заңдылықтары дұрыс талапқа сай қойылған. Пайдаланылатын әдістері зерттеу және сабақтың мақсаттары кезеңдеріне сәйкес келеді. Ұйымдастыру нұсқаулар толық ұсынылған.
Жаттықтырушы өз оқушыларының алдында дұрыс ұстайды. Жаттығу жасауларын мұқиат қадағалап отырады. Жаттықтырушының бұйрық беруі өте жақсы. Дайындық бөлімі бойынша оқушылар жаттығуды дұрыс жасады.

2.Негізгі бөлім.

Дайындық бөлімінен негізгі бөлімге уақытында көшті. Жаттығу өткізу орны, құрал – жабдықтар барлығы талапқа сай ұйымдастырылған. Жаттығудың әр бөлігі үшін бөлінген уақыты және тиімді. Бүгінгі жаттығу сабағы (дайындық бөлімі – 15 минут, негізгі бөлім – 55 минут, қорытынды бөлім – 20 минут) нормалармен және талапқа сай қойылған.
Спортшылардың жасаған жаттығулары (жаппай, топтық, жеке) жастарына сәйкес келеді, жаттықтырушының әдістері, ұйымдастырылуын дұрыс пайдалана алды.
Ауызша әдістер (түсіндіру, нұсқау, әңгімелеу, талқылау) жаттықтырушы сабақта дұрыс қолдана алды.
Негізгі бөлімде спортшылар, екпінмен жүгіріп ұзындыққа қолды бүгіп тіке ұру әдіс-тәсілдерін үйренді. Жаттығу барысында қауіпсіздік ережелерімен спортшылардың жеке басының жіберген қателеріне көп көңіл бөлді.
3. Қорытынды бөлім.
Спортшыларды бір қатарға сапқа тұрғызып бүгінгі өткен оқу жаттығуға қорытынды жасады. Спортшылардың кемшілігін және жетістіктерін айта келе оларға мадақтаулар мен ескертулер айтылды.
Оқу жаттығу аяқталғаның хабарлап спортшылармен қоштасты.
Тәрбиелік мақсатын шешу барысында тәртіпке, жаттығу жасау кезінде ұжымдық қарым –қатынасқа көңіл бөлді.
Жаттығу барысында қойылған мақсат, міндеттер орындалды. Оқу-жаттығу «өте жақсы» деп бағаланды.

Бокс тренировкасына педагогикалық талдау

Дайындық бөлімі	№	Білік дағдысының тізбегі	Бағасы
Сабақ алды дайындық	1	Сабақтың конспекті хаттамасының мазмұны тақырыптық жоспар бағдарламасына сәйкес келеді	5
	2	Дайындық 6-14 Негізгі бөлім 12 сақтау. Сабақ басталмай тұрып өткізілетін жерді тексеру. Доптар, құрал жабдықтар	5
Ұйымдастыру дағдысы	3	Оқушыларға бұйрық беру. Дұрыс ырғағы жоғары мұғалімнің өз орынын дұрыс таңдау	5
	4	Жүру. Жүргізу кезінде орындалмайтын топты шеңбердің ішінен тұрып көрсететін	5
Әдістемелік және с.у.т	5	Дайындық бөлімінде уақытты дұрыс пайдалану Оқушыларға беретін жаттығу мөлшерін қайталау	5
	6	Жетілдіруге басқа жаттығу мөлшерін беру	5
	7	Жаттығуды дурыс орындап көрсету	5
	8	Сабақ кезінде сабақ өткізу процесі конспектіге сәйкес келу	5
	9	Уақыт мөлшерін дұрыс пайдалану	5
Тәрбие жұмысының дағдысы	10	Оқушының сабақ барысында тәрбиелік жағынан педагогткалық жүйеде көтермелеу мен сәйкес ескертпелер қолданылады	5
	11	Баға беру	5
Сабақ	12	Жаттығуда дұрыс істеуге үлгі ретінде жаттығуда жақсы жасайтын оөушыны көрсетіп көмектесуді түсіндіру	5
	13	Оқушыларды дене құрылысы мен еркін сапаларындағы тәрбиелеудегі мақсаттарды игеру	5

жүктеу/скачать 2,8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14