|
Күні : 17.11. 2012 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 6 ә
Тақырыбы : Энеолит
Жалпы мақсаты : Энеолит туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Энеолит дәуірінің ерекшелігі
2.Ботай мәдениеті
3. Еңбек құралдар мен шаруашылығы
|
Мәтінмен жұмыс
|
6м
|
Қызығушылықты ояту
|
Оқулық
Дәптер
|
1.Палеолит дәуірінің ерекшелігі неде ?
2.Мезолит дәуірінің ерекшелігі неде?
|
Берілген сұрақтарға жауап беру
|
Мағынаны тану
|
10м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
|
1- топқа Энеолит дәуірінің ерекшелігі
2-топқа Ботай мәдениеті
3-топқа Еңбек құралдар мен шаруашылығы
4-топқа Тараудың тарихи маңыздылығы
|
Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап , сыныпта талдау
|
Қорытындылау
|
11м
|
Шығармашылықпен жұмыс
|
Дәптер
|
Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру
|
Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру және оны топта талдау
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Энеолит туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру
|
Күні : 20.11.2012 ж
Пәні : Дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 8 а
Тақырыбы : Отарлаудың езгі зардаптары
Жалпы мақсаты : Азия және Африка елдерін отарлау туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлуді
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
3м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру.
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Отарлаудың езгі зардаптары
2. Отарлық жүйенің отар елдер экономикасына әсері
|
Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;
|
5м
|
Қызығушылықты ояту
|
Дәптер
|
«Отарлау » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құру
|
«Отарлау » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құру және сыныппен ойбөлісу
|
Мағынаны тану
|
14м
|
Джиксо әдісі
|
Оқулық
Дәптер
|
1- топқа Отарлаудың езгі зардаптары
2- топқа Отарлық жүйенің отар елдер экономикасына әсері
3-топқа тақырып бойынша психологиялық анықтама
4-топқа тарихи маңыздылығы
|
Мәтінмен жұмыс берілген сұрақтарға жауап беру
|
Қорытындылау
|
6м
|
Кестені толтыру
|
Оқулық,дәптер
|
Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру
|
Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру
|
6м
|
Екі жұлдыз, бір тілек
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
4м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топ мүшелерін бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Азия және Африка елдерін отарлау туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу
|
Күні : 20.11.2012 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 9 ә
Тақырыбы : Қазақстан ЖЭС жылдарында (1921-1926жж)
Жалпы мақсаты : Қазақстан ЖЭС жылдарында елдің экономикасы туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру және де ізденіске баулу
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек ?
1.Республикадағы қоғамдық –саяси өмір
2. Ашаршылыққа қарсы күрес
3.Жер –су реформасы
4.ЖЭС қиыншылықтары мен табыстары
|
Жоспарды дәптерге түсіру
|
7м
|
Қызығушылықты ояту
|
Дәптер
|
«Экономика » сөздерінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
«Экономика » сөздерінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
Мағынаны тану
|
13м
|
Джиксо әдісі
|
Оқулық
Дәптер
|
1-топқа Республикадағы қоғамдық –саяси өмір
2- топқа Ашаршылыққа қарсы күрес
3 –топқа Жер –су реформасы
4 –топқа ЖЭС қиыншылықтары мен табыстары
|
Әр топ мүшелері өздеріне берілген сұрақтарға жауап бере отырып ойбөлісуі қажет
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Тест
|
Оқулық
Дәптер
|
Тақырыпқа байланысты тест құрастырғызу
|
Тестті 1-1-не оқу , жауабын алу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топ мүшелерін бағалау
|
1м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Қазақстан ЖЭС жылдарында елдің экономикасы туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру және де ізденіске баулу
|
Күні : 20.11. 2012 ж
Пәні : дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 6 ә
Тақырыбы : Хетт патшалығы
Жалпы мақсаты : Хетт патшалығы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Кіші Азияның табиғаты
2. Хетт патшалығының құрылуы
3.Хеттердің өмірі мен тұрмысы
4.Мәдениеті
|
Жоспарды дәптерге түсіру
|
6м
|
Қызығушылықты ояту
|
Оқулық
Дәптер
|
«Түркия » деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
«Түркия » деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құру және сыныпта талдау
|
Мағынаны тану
|
10м
|
Топтық жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1-топқа Кіші Азияның табиғаты
2 –топқа Хетт патшалығының құрылуы
3 –топқа Хеттердің өмірі мен тұрмысы
4 –топқа Мәдениеті
|
Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап , сыныпта талдау
|
Қорытындылау
|
11м
|
Шығармашылықпен жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
«Хетт жауынгерлері » тақырыбында ойтолғау жазу
|
«Хетт жауынгерлері » тақырыбында ойтолғау жазу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Хетт патшалығы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу
|
Күні : 21.11.2012 ж
Пәні : Дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 10ә
Тақырыбы : Жапония. Қытай және Моңғолия
Жалпы мақсаты : 1918- 1939жылдар аралығындағы Жапония, Қытай және Моңғолияның ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты берліген 3 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
6м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
І қатарға «Жапония »,
ІІ қатарға «Қытай»,
ІІІ қатарға «Моңғолия» сөздерінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
Әр сөздің мағынасын жан –жақты ашу үшін ассоциация құрып, сыныппен ой бөлісу
|
6м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.І д.ж.с қорытындысының Жапония, Қытай мен Моңғолияға әсері
2. Ішкі және сыртқы саясаты
3. Экономикасы
|
Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1-қатар Жапония
2- қатар Қытай
3- қатар Моңғолия
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы сыныпта қорғайды
|
Қорытындылау
|
6м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
1918- 1939жылдар аралығындағы Жапония, Қытай және Моңғолияның ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
