2) коммуникативтік құзырет:
денсаулықты нығайту үшін сауықтыру жаттығуларын пайдаланудың қарапайым тәсілдерін біледі:
– дене жаттығуларының негізгі түрлерін (сабақ, ертеңгілік жаттығулар және т.б.) біледі;
ағзаны дамыту үшін қозғалыс қимылдары мен дағдыларын меңгеру құралы ретінде дене шынықтырудың мәнін түсінеді:
– адам ағзасын дамыту үшін денешынықтырудың мәнін түсінеді;
командаларда, топтарда бірлесе жұмыс істеу үшін алғашқы қозғалыс қимылдары мен дағдыларын пайдаланады:
– спорттық ойын элементтері арқылы командалық қимыл-қозғалыс ойындарын ойнауға дайындықтарын көрсетеді.
3) проблемалардың шешімін табу құзыреттілігі:
өмірлік және оқу жағдаяттарын шешу үшін қозғалыс қимылдары мен дағдыларын пайдаланудың қарапайым тәсілдерін біледі:
– өзінің денсаулығына қажеті оқу және демалу күн режімін біледі;
қарапайым талдауда, бағалауда және кез келген жағдаяттарды шешу үшін жаттығу типтерін таңдау қажеттілігін түсінеді:
– оқу жағдаяттарын шешу үшін негізгі дене дайындығын (күш, жылдамдық, шыдамдылық, координация, икемділік) дамытады;
әртүрлі жағдаяттарда проблемаларды шешу үшін алғашқы қозғалыс қимылдары мен дағдыларын қолданады:
– ертеңгілік гигиеналық жаттығуларды өздігінен жасайды.
Оқытудың ІІ циклынан кейінгі күтілетін нәтижелер (4 сынып)
1) ақпараттық құзырет:
адам денсаулығына ықпал ететін спорттық-сауықтыру жаттығулар түрлері туралы қарапайым түсініктерді меңгереді:
– өз денсаулығына қажетті табиғаттың сауықтыру факторларын (су, күн сәулесі, ауа) біледі;
денсаулықты нығайту үшін жағдайға сәйкес әртүрлі жаттығуларды пайдаланады:
– денсаулықты нығайту үшін спорттық жаттығулардың базалық түрлерінің (гимнастика, жеңіл атлетика, шаңғы, баскетбол, футбол және т.б.) мәнін түсінеді;
денсаулықты сақтау үшін алғашқы қозғалыс қимылдары мен дағдыларын қолданады:
– денсаулықты нығайту үшін оқу барысында әртүрлі дене жаттығуларын қолданады.
Достарыңызбен бөлісу: |
