УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ

Концептуальные основы развития профильного обучения в Республике Казахстан (далее – Концепция) раскрывает цели и задачи обучения на уровне общего среднего образования 12-летней школы, возможные модели профильного обучения «Бейіндік мектеп», методологические основы проектирования содержание профильного образования и условия его реализации.

Профильное обучение Казахстане рассматривается одним из инструментов повышения качества среднего образования путем реализации углубленного и профессионально- ориентированного обучения, с учетом потребностей личности, общества и государства и оно организовывается по нескольким направлениям: общественно-гуманитарному, естественно-научному, технологическому и т.д. Учащимся предоставляется возможность выбирать профессионально ориентированные образовательные программы, создаются условия для углубленного изучения предметов и приобретения практических навыков, компетенции.

Путем реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения у обучающихся происходит осознание своих способностей и возможностей, общественных ценностей, связанных с продолжением обучения, выбором будущей профессии и