Критерийлер
|
Деңгейі, бағалау баллмен
|
Все вопросы освещены точно, больше чем требовалось по программе
Отлично 90-100б
|
отдельные неточности
Хорошо
70-89б
|
изложено с серьезными упущениями
Удовлетворительно
50-74б
|
изложено неправильно
Неудовл.
0-49б
|
Тапсырма №1.
Берілген ситуацияны талдау, теориялық білімін пайдалана білу
Максимум-50 б
|
Ситуациялық есепті шешу кезінде теориялық материалды пайдалана білуі. Берілген патологияларда диагноз қою принциптерін және емдеу тактикасын таңдау.
(45-50б)
|
Студент ситуациялық есепке тереңдетілмеген жауап берді, теориялық білімін қолдана отырып.
(30-40б)
|
Негізгі түсініктемелерді біледі, бірақ қойылған ситуациялық есепті шешуде қиындықтар туындады.
(20 -35б)
|
Студент ситуациялық есепке жауап бере алмады, есепті шешуде теориялық білімін қолданбады.
(0-24б)
|
Балл
|
|
|
|
|
Тапсырма №2.Тапсырмаға жауап берді және тұжырым жасады
Максимум-50б
|
Студент керекті дәрежеде сұраққа жауап беріп, тұжырым жасады.
(45-50б)
|
Сұраққа жауап берді, толық емес жерлерді қосымша сұрақтардан кейін толықтырды. (40 - 49б)
|
50 пайыздан көп сұраққа жауап, жауабында қателіктер болды.
(30-39б)
|
Толық емес жауаптар, дөрекі қателіктер жіберді.
(0- 25б)
|
Баллы
|
|
|
|
|
|
|
10 балл
|
8 балл
|
6 балл
|
4 балл
|
1
|
Жағдайға толық көңіл бөлуі
|
Жинақталған, негізгі анықталған жағдайға толық көңіл бөлген, клиникалық жағдайды толық қарастырған
|
Жинақталған, негізгі анықталған жағдайға толық көңіл бөлген, бірақ нақты клиникалық жағдайға көңіл бөлінбеген
|
Жинақталмаған, негізгі жағдайға қатысы жок заттарға көңіл бөлуі.
|
Нақты жауап жоқ, сәйкес емес мағлұматтар.
|
2
|
Презентацияның ақпараттылығы,
|
Керекті ақпарат толығымен, реттілікпен, логикалық түрде жеткізілген.
|
Қажетті ақпарат жеткізілген, елеусіз қателіктермен
|
Барлық қажетті ақпарат ретсіз түрде жеткізілген, елеусіз қателіктермен
|
Қажетті ақпарат жоқ, қателері көп.
|
3
|
Нақтылығы
|
Нақты зерттелген факттарды ескере отырып жасалынған. Дәлелденген ақпараттың дәрежесі мен сапасына көңіл бөлінген.
|
Кей бір ақпарат толық зерттелмеген және аздаған қателері бар жұмыстардан алынған.
|
Жағдайды толыұ ттүсінбеген, толық зерттелмеген және дәлелденбеген жұмыстардан алынған.
|
Қорытындысы дәлелденбеген және зерттелмеген ақпараттардан алынған
|
4
|
Логикалығы және реттілігі
|
Реттілік және логикалық сақталған, ақпарат бірінен кейін бірі түсінікті түрде айтылған.
|
Ішкі бірлік сақталған, нақты емес ақпараттар бар
|
Логикалық және реттілік сақталмаған, бірақ негізгі ойы түсінікті
|
Реттілік сақталмаға, бір ойдан екінші ойға секіріп жазылған, негізгі ойды түсінуге мүмкіндік жоқ.
|
5
|
Қолданылған әдебиетке анализ
|
Қолданылған әдебиеттер негізгі және қосымша ақпараттарды толық көрсетеді.
|
Негізгі әдебиетпен жұмыс істеген
|
Қолданылған әдебиет жасалған жұмысқа толық сәйкес келмейді.
|
Қолданылған әдебиет жазылған жұмысқа сәйкес емес, жұмысты сипаттамайды.
|
6
|
Практикалық құндылығы
|
Жоғары
|
маңызды
|
Жеткіліксіз
|
Қолдануға
келмейді
|
7
|
Пациент жағдайына бағдарланған
|
Жоғары
|
Бағдарланған
|
Жеткіліксіз
|
Қолдануға келмейді
|
8
|
Алдағы практикада қолданылуы
|
Жоғары
|
Қолдануға болады
|
Жеткіліксіз
|
Қолдануға келмейді
|
9
|
Үштілділік
|
Эссе толығымен үшінші тілде тапсырылған
|
Эссе ағылшынша дайындалған қаз/орыс тілінде тапсырылған
|
Эссені дайындау барысында ағылшын дереккөздері қолданылған
|
|
|
** осылайша, ең жоғарғы балл 90, 90- нан жоғары алу үшін- күтілгеннен артық білімді көрсету керек
|