бойынша
құрылымдалған
бағыттардан
тұратын анағұрлым шағын және басқарылатын
бөліктерге бөлу.
4)
күрделілігі әртүрлі деңгейдегі кең
ауқымды
оқу
тұжырымдамалары
мен
дағдыларын таңдаңыз.
ойлау деңгейі бойынша әртүрлі іс-әрекеттерді
ұсыну;
5)
контентті, бақылау мүмкіндіктері мен
нәтижелерін қамтитын факторлар негізінде
тәрбиеленушілерді топтастыру мен қайта
топтастырудың
икемді
тәсілдерін
пайдаланыңыз.
3. Өнім арқылы саралау
1)
әртүрлі
бақылау
стратегияларын
пайдалану;
2)
балаларға оқытудың әртүрлі стильдерін
бейнелейтін ойын және жұмыс түрлерін
ұсыну;
3)
бақылауды
үздіксіз
интербелсенді
үдеріске айналдыру.
Достарыңызбен бөлісу: 
