Қорытынды
– Бүгінгі "Досыңды тап"ойынында достарыңды қалай таптыңдар?
Алдын-ала жүргізілетін жұмыс: «ғ» дыбысын қайталау.
Билингвалдық компонент: ғарышкер – космонавт, ыдыстар – посуды, күз – осень, қараша – ноябрь. жұмыс
Көрнекі – құралдар: дәптері,көркем суреттер
5+
Алматы кітап
3
|
Біз еңбекқор баламыз
|
«Р» дыбысы мен әрпі
|
«р»дыбысы және әрпімен таныстыру, буын- дарды оқыту,сөздерге дыбыстық талдау жа- сау,сөйлем туралы түсінік беру,сөйлем құ- рауға үйрету,балаларды тазалыққа, ұқыпты- лыққа тәрбиелеу.
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
– Кәне, балалар, бүгін бәріміз бірге қырманға көмекке барамыз. Сендер ол жерден көптеген дәнді дақылдар түрлерін көресіңдер. Қырманда астық тау болып үйіліп жатады. Ол біздің диқан ағаларымыздың ерен еңбектері екенін білуіміз керек.
Негізгі кезең:
Біз дыбысты естиміз. Кәне, қолайнаға қарап, бірге «Р-р-р-р-р», – деп айтып көрейік.
Мысалы: Ит «Р-р-р-р», – деп ырылдайды.
– Сендер не естідіңдер?
– Міне, дауысты сендер естіп тұрсыңдар, көріп тұрған жоқсыңдар.
«Р» дыбысының дұрыс артикуляциясы мынадай: Ерін сәл ашылып, тілдің екі жағы жалпақтана жоғары көтеріліп, дем қарқынды түрде тіл ұшынан шыққанда «Р» дыбысы жасалады. «Р» – дауыссыз дыбыс.
– Дауыссыз дыбыстарды қандай түспен белгілейміз?
«Р» дыбысы бар сөздерді айтқызу.
Сергіту сәті:
«Азия» тобының орындауындағы «Қырманға кел, қалқатай» әнінің әуенімен жасатуға болады.
– Мен тақпақ оқимын, «Р» дыбысы бар сөздерді есте сақтап қалыңдар.
Ботақаным,
Қара көзің мөлдіреп,
Қызықтырмай қоймайды.
Жібек жүнің үлбіреп,
Қарасаң көзің тоймайды.
(І.Жансүгіров)
– Қай сөздерде «Р» дыбысы кездеседі?
«Дыбыстарды танып ал» дидактикалық ойынын
|
Достарыңызбен бөлісу: |
