-9 сыныптары оқушыларының тұлғалық деңгейі нәтижелері

58. Оқушылар:

1. 
   жануарлардың құрылысы мен тіршілік әрекеттері туралы білімдерін оларды өсіру және қорғау тәсілдерін негіздеу үшін;
   
2. 
   жануарлардың құрылысы мен тіршілік әрекеттері туралы білімдерін жұқпалы аурулардың алдын алу жолдарын негіздеу үшін;
   
3. 
   организм түрлері және табиғи бірлестіктер туралы білімдерін, оларды қорғау шараларын негіздеу үшінбілімін көрсете білуі тиіс.
   

1. 
   тірі табиғаттың шығу тегінің бірлігі туралы;
   
2. 
   органикалық дүниенің туыстығы және бірлігі туралы;
   
3. 
   жануарлар дүниесінің күрделенуі туралықортынды жасай білуі тиіс.
   

1. 
   жануарлар тіршілігіндегі маусымдық өзгерістерді;
   
2. 
   жануарлар Тұқымдастарының белгілі өкілдерін зерттеу тәжірибелерінің нәтижелерін;
   
3. 
   жануарлардың үй жағдайында және табиғи жағдайда өсуі мен дамуын бақылап дағдылану тиіс.
   

1. 
   микропрепараттар даярлау және оларды микроскоп астында қарауда;
   
2. 
   өсімдіктер тіршілігіндегі маусымдық өзгерістерді, адам әрекетінің әсерінен болатын тіршілік ортасындағы өзгерістерді бақылауда;
   
3. 
   өсімдіктердің тіршілік әрекетін зерттеуге қарапайым тәжірибелер жүргізуде;
   
4. 
   организмдерге, түрлерге, табиғи бірлестіктерге ұқыптылықпен қарау,
   
5. 
   оқушының табиғаттағы мінез-құлқы, өзін дұрыс ұстау;
   
6. 
   оқып танысқан өсімдік тұқымдастары өкілдерінде маусымдық және адам әрекетінің әсерінен болған өзгерістерді бақылау;
   
7. 
   өсімдік организмдеріне,түрлеріне,мәдени өсімдіктердің іріктемелеріне ұқыптылықпен қарауда;
   
8. 
   улы саңырауқұлақтармен, өсімдіктермен уланудың алдын-алуда;
   
9. 
   вирустар және бактериялар тудыратын жұқпалы аурулармен жаппай ауыру кезінде жеке бастың және қоғамдық гигиеналық шаралардың ережелерін сақтаудақабілеттілігін байқатуы тиіс.
   

1. 
   зат алмасу процестерінің өзара байланысын;
   
2. 
   радиацияның,есірткі заттарының адамның тұқым қуалаушылығына жағымсыз әсерінің себептерін;
   
3. 
   қоршаған ортаның жағымсыз факторларының тірі организмдерге зиянды әсерін;
   
4. 
   табиғатты,қоршаған ортаны қорғаудың тірі организмдер үшін маңызын;
   
5. 
   тірі организмдердің тіршілік жағдайларына бейімділігін;
   
6. 
   қоректік тізбектердің сызбанұсқасын;
   
7. 
   адам әрекетінің табиғатқа әсерінтүсіндіру қабілетін байқатуы тиіс.
   

1. 
   организмдердің өзгергіштік формаларына;
   
2. 
   өсімдіктер мен жануарлардың тіршілік ортасына бейімділігіне;
   
3. 
   эволюция процесінде адам организмінің күрделенуіне;
   
4. 
   адамның ең кең таралған ауруларына;
   
5. 
   адамның жиі кздесетін зиянды әдеттерінемысалдар келтіре білуі тиіс.
   

1. 
   организмдердің жасушалық құрылысы туралы;
   
2. 
   органикалық дүниенің бірлігі туралы;
   
3. 
   жасушалар мен ұлпалардың құрылысы мен қызметін;
   
4. 
   жасушалардың бөлінуін;
   
5. 
   адам организмінің құрылысы мен тіршілік әрекеттерін;
   
6. 
   зат алмасу және энергия айналымын;
   
7. 
   организмде ферменттер мен витаминдердің рөлін;
   
8. 
   тамақтанудың ерекшеліктерін;
   
9. 
   тыныс алуды, заттар қозғалысын, тіршілік әрекеттерінің соңғы өнімдерін шығаруды;
   
10. 
    иммунитет және оның адам өміріндегі маңызын; ЖИТС (жүре пайда болған иммундық тапшылық синдромы)-тің алдын алуды;
    
11. 
    адамның жай-күйіне және қасиеттеріне әсер ететін экологиялық факторлардықортынды жасай білуі тиіс.