2. Английский язык
Тема: Greeting.Приветствие
3.Аппликация
Тема: «Виноград к обеду для ребят»
Цель: уточнять и расширять представление о ягодах. Учить детей видеть красоту природы через средства изобразительной деятельности; совершенствовать навыки работы с ножницами (резать по прямой линии); создавать виноград с помощью петель из бумаги, и укладывать их рядами, используя уже имеющиеся умения и навыки работы с бумагой. Развивать художественный вкус, мелкую моторику пальцев рук; воспитывать интерес к природе.
4.ОЗМ
Тема: «Безопасность в детском саду»
Цель: Продолжать знакомить с правилами безопасности дома и в детском саду, развивать разговорную речь, умение отвечать полными предложениями. Воспитывать уважение к взрослым.
Прогулка:
|
Привлечение интереса к поездке; личные беседы с детьми; выбор игровых материалов для прогулки; поощряйте детей гулять. Наблюдение за птицами, во дворе.
Цель: научить птиц, назвать части тела; воспитание птиц
Простые рабочие задания со взрослым (например, полив цветов)
Цель: научить простым задачам.
1.Подвижные игры «Догони меня», «Солнышко и дождь» (2-3 повторят);
Цель: научить друг друга бегать без столкновений.
КАРТОЧКА №2
|
Вернутся с прогулки
|
Принятие решений для детей, личная игра.
|
Обед
|
«Приятного аппетита!», воспитательная работа (обучение навыкам и культуре поведения за столом во время принятия пищи).
|
Сон
|
Настроить приятной среды сна для детей.
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры
|
Ортопедическая ходьба на дороге, чтобы предотвратить серьезное упорство плоскостопии.
Расширение знаний и культурно-гигиенических навыков.
Ходьба по массажной дорожке.
КАРТОЧКА №2
|
Полдник
|
«Приятного аппетита!», воспитательная работа (обучение навыкам и культуре поведения за столом во время принятия пищи)..
|
Игры, самостоятельная деятельность
Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальной картой развития ребенка
|
Настольный театр. Просмотр видеофильма
«Правила поведения в детском саду»
|
Сюжетно-ролевая игра«Накорми куклу»;
игры с крупным строительным материалом;
конструкторы и др
|
Игровое упражнение «Умоем куклу»
рассматривание сюжетных картинок; игры с крупным строительным материалом.
|
Игра «Чьи вещи?» (определить предметы, принадлежащие работника детского сада
Раскраски, пазлы, мозаика и др.
|
Игры с сюжетными игрушками,
чтение сказки;
настольный театр и др.
|
Беседа о времени года «Осень» (рассматривание иллюстраций)
Цель: обучение умению отвечать на простые вопросы.
|
Беседа «Расскажи о своем детском саду».
Цель: обогащение словаря ребенка.
|
Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
Цель: обогащение словаря ребенка словами, обозначающими игрушки.
|
Беседа о времени года.
Цель: обучение умению отвечать на простые вопросы.
|
Дидактическая игра «Угадай и назови».
Цель: развитие восприятия цвета и мелкой моторики рук.
|
Ужин
|
«Приятного аппетита!», воспитательная работа (обучение навыкам и культуре поведения за столом во время принятия пищи).
|
Подготовка к прогулке.Прогулка
|
Одевание: последовательность, выход на прогулку.
|
Уход детей домой
|
Мотивация интереса к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми на темы: «Нравится ли тебе ходить в детский сад», «Чем ты любишь заниматься детском саду?», «С кем ты дружишь в садике?» и др.
|
Беседа с родителями.
Рекомендации, советы родителям.
|
Рассказ детей, о том как и чем помогают своей семье.Что они умеютделать.
|
Рекомендация:
«Роль игрушек в жизни ребёнка?!».
|
Ознокомление с проектом.
Организовать выставку на тему «Мой детский сад».
|
