Әдептілік-әдемілік ережесін еске алу « Ас ішкенде қасықтың дыбысын білдірмей, асықпай ішеміз
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас тұрған үйде ауру тұрмайды.»
Ас ішкенде таза, әрі сөйлемей ас ішуге үйрету.
Тәтті ұйқы
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
Бесік жыры (ЭҚҮ 1149)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1150)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1151)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
Көзге арналған жаттығу 1 жаттығу Екі көзімізбен бірге екі қасымыздың ортасына қарап көрейік, осы күйімізде 5 секуд тұруымыз қажет.
2 жаттығу Екі көзімізбен бірге мұрын ұшына қарап, осылай 5 секунд тұрамыз.
3 жаттығу Екі көзімізбен бірге оң жақ иығымызға, сол жақ иығымызға қараймызда, 5 секунд тұрамыз
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу Кедір жолдармен жүргізу
Тыныс алу жаттығуы Зырылдауық
Балалар зырылдауыққа жел соғады
Өте керемет ойыншық!
Айналады, айналады,
Балаларға өте ұнайды
Ұзақ « ФУУУУУУ» деген дыбыс үйлестігін айту.
Саусақ жаттығуы: Өрмекші Күні бойы еңбекпен
Өрмекші өрмек тоқиды
Жауын жауып кенеттен
Еңбегін оның жоқ қылды
Күн шықты қайта жарқырап
Құрғады тез-ақ төңірек
Өрмекші өрмек тоқуға
Кірісті, дереу, тезірек
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу Кедір жолдармен жүргізу
Бесін ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
«Адамгершілік әліппесі» «Күз» І. Жансүгіров жаттау
Өз қалауларынша ойындар: мозайка, лото, конструктор
15.30 Үйірме жұмысы: «Сөз мәнері»
16.00 В/к: «Сандық толы ертегі» Т/ы: «Қарға мен бүркіт»
(Саусақ театры)
Д/ойын: «Жеуге жарамды- жеуге жарамсыз»
Өз қалауларынша ойындар: - мозайка,
- лото,
- конструктор
Үстел үсті ойыны «Жемістер -көкөністер»
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
16.30 Үйірме жұмысы: «Веселые нотки»
Өз қалауларынша ойындар: - мозайка,
- лото,
- конструктор
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
Коммуникация«Ертегіні құрастыр» Мақсаты: бір-бірден келіп ыдыстағы бөліктерін алып, ертегіні құрастыру.
(Ангелина, Сабина)
Таным Д/ойын: «Үй және дала құстары» (Анатолий, Алидар)
Әлеумет «Зоологиялық домино». Мақсаты: Балалардың жабайы және үй жануарлары туралы білімдерін бекіту; ұғымталдыққа, зейін қоюшылыққа баулу.
(Катя, Ярослав)
Шығармашылық ермексазбен үлгі бойынша, өз ойларымен жұмыс жасай білуге жаттықтыру
(Ева, Сабина, АминаБ)
Денсаулық «Доп кімде?» ойыны Мақсаты: қол жылдамдығын, бақылағыштықты дамыту
(Шамиль, Варвара)
Серуенге дайындық
Киіну: серуенге шығу.
Серуен
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу
Серуен № 17
Серуен № 18
Серуен № 19
Серуен № 20
Серуен № 21
Кешкі ас
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.
Құрастырғандар: Тәрбиеші: Шарипова Г.К Орыс тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К Дене шынықтыру жетекшісі: Ахметов С.Б Музыка жетекшісі: Сундетов М.Е
ЦИКЛОГРАММА № 2 «Балдаурен» ортаңғы тобы Қазан IV апта (23. 10 – 27.10. 17) Өтпелі тақырып «Менің отбасым» Тақырыпша «Алтын күз»
Күн тәртібі
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
Таңғы сәт (картотека № 8) «Тақырыбы: «Алтын күз» Апталық тақпақ Күз Күздің қазан айында
Алма, алмұрт піседі
Жапырақтар сарғайып
Сыбдыр-сыбдыр түседі
Дидактикалық ойын: «Не артық?» Мақсаты: балалардың күз туралы білімдерін толықтыру. Жыл мезгілдері туралы түсініктерін кеңейту. Табиғат өзгерістерін айта білуге жаттықтыру.
Дидактикалық ойын: «Жеміс пе, көкөніс пе?» Мақсаты: Балалардың көкөністер мен жемістерді ажыратуға білуге үрету. Есте сақтау қабіл-н дамыту.
Дидактикалық ойын: «Не қайда қыстайды?» Мақсаты: Балалардың қарапайым логикалық дағдыларын қалыптастыру. Аңдардын күзгі тіршіліктері туралы білімдерін кеңейту.
Дидактикалық ойын: «Дұрыс па , бұрыс па?»
Мақсаты: Тәрбиеші балаларға алдын ала күзде киетін киімдердін арасына жазғы немесе қысқы киімдерді біріктіріп көрсетеді. Балалар керексіз киімді тауып, айту керек.
Суреттер бойынша әңгіме құрастыру: Балалар қалай ойлайсың
дар мына суретте күздің басы ма,ортасы ма, әлде аяғы ма?
-Оны сендер неден білдіңдер?
-Күздің басында қандай өзгерістерболады?
Мақсаты: Балалардың күз туралы білімдерін бекіту. Табиғаттың өзгерістерін танып , айтқызу.
Жаттығулар кешені
Таңғы ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
Д/ойын: «Мысық»
(Денсаулық карт№13)
Д/ойын: «Артық сөздерді алып тастау»
(Коммуникация кар№5)
1.Сөйлеуді дамыту Қ.Мүсіреповтің «Күз» Қ.Мүсіреповтің «Күз» тақпағын жаттау. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру.
2.Дене шынықтыру 1. Орта жылдамдықпен жүруді кезектестіре отырып жүгіру. 2-3 метрлік қашықтықта алға ұмтыла қос аяқпен секіру. Отырған және тізерлеп тұрған күйі допты өз айналасында домалату.
1.ҚМҰҚ 3 санымен таныстыру. Құрамында 2 және 3 заттар бар топтарды салыстыруға, заттардың санын атауға, теңдік және теңсіздікті орнатуға үйрету, 3 санымен таныстыру.
2.Музыка Музыка туралы өз пікірін білдіру дағдыларын қалыптастыру. Балаларға арналған ұрмалы музыка аспаптарында жеке күрделі емес ырғақтық суреттерді ойнауға үйрету. Қарапайым әуендердіесту қабілетіне сүйеніп ән салу біліктілігін дамыту.
3. Аппликация Күзгі жапырақтар Қағазбен және қайшымен жұмыс істеу дағдысын бекіту. Қауіпсіздік ережелерін сақтай білуге үйрету.
1. Драма «Үйшік» ертегі
Таныс сюжеттер бойынша ертегілерді драмалау дағдыларын қалыптастыру
