Степень изученности темы:
В методике накоплен большой опыт теоретического осмысления различных аспектов обучения иностранному языку с учетом их профессиональных интересов. К ним относятся:
- цели обучения и социокультурный подход в иноязычном образовании в отечественной и зарубежной психологии и лингводидактике (И. А. Зимняя, А. А. Вербицкий, В. В. Краевский, С.С. Кунанбаева, В. В. Сафонова, И. Л. Бим,
A. B. Хуторской и др.);
в зарубежной психолингвистике и когнитивистике (L. Bachman, J. F. Benito, M. Canale, D. Coste, D. H. Hymes, G. Zarate, J. A. van Ek и др.);
личностно-ориентированный подход к обучению иностранному языку (И. Л. Бим, Н.Д. Гальскова, Ю. Н. Караулов, В. В. Краевский, А. А. Леонтьев, Р. П. Мильруд, А. А. Миролюбов, Е. С. Полат, О. Г. Поляков, A. B. Хуторской, И. И. Халеева и др.);
коммуникативный подход в обучении иностранным языкам (Г. И. Богин, И. Л. Бим, Г. А. Китайгородская, Р. П. Мильруд, Р. К. Миньяр-Белоручев, Е. И. Пассов, Т. С. Серова, А. Н. Шамов, С. Ф. Шатилов и др.);
контекстный подход в обучении профессионально ориентированному иностранному языку (А. А. Вербицкий, В. Ф. Тенищева, Н. П. Хомякова);
современные философские, психолого-педагогические концепции личности (Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, Э.Ф. Зеер, А.Н. Леонтьев, А.К. Маркова, С.Л. Рубинштейн, и др.);
проблемы профильного обучения (Е.И. Серпионова, Е.Г. Неумоина, И.С. Идилова, С.С. Кравцов, Т.В. Шульцева, А.Р. Демченко, Ю.А. Шихов, М.М. Новожилова, Е.В. Громов, В.Н. Рамазанова, Ф.Д. Халикова, и др.).
Для реализации поставленных задач и предоставления доказательства выдвигаемой гипотезы в настоящей работе были применены следующие методы исследования: метод изучения и критического анализа литературы; наблюдение за процессом обучения в профильной школе; письменный и устный опрос, метод анкетирования учащихся профильной школы; метод моделирования; констатирующий и формирующий этапы опытного обучения для проверки эффективности предлагаемого в данном исследовании иноязычного естественнонаучного образовательного комплекса; анализ полученных результатов.
Достарыңызбен бөлісу: |
