Е. Мұғалімнің оқу нәтижелілігін бағалауды игеруі Оқушыға не істеу керектігін түсіндіру. (Александер)

А) мадақтау В)өзін өзі бақылау С)жаттығу Д)әңгіме Е)жазалау 60. Оқу үшін бағалау әдісінің бағыты

жүктеу/скачать 39,06 Kb. бет 8/17 Дата 18.02.2023 өлшемі 39,06 Kb. #169215

Бұл бет үшін навигация:

• Е)оқытуды жақсарту мүмкіндіктерін анықтау 61. Бақылау-бағалау әдісі А)емтихан
• 62. Макаренко бойынша ұжымның өмір сүру заңы
• Е)қозғалыс, тоқтау 63.Сыни ойлау А) мәлімет табу В)қызығушылығын арттыру С)логикалық, аналитикалық
• 64. Үлкен мәтінді терең түсінуге мүмкіндік тудыратын оқыту әдісі А)талдау
• Е)саралап, деңгейлеп оқыту 66. Сауал- сұрақ жүргізу әдісі А) анкета жүргізу
• 67. Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі А)әңгіме дебат
• 68. Арнайы есте қалдыру, не еске түсіру мақсаты болмаған психикалық процесс А)ниетті В)ырықты С)бағдарлы Д)ырықсыз

А) мадақтау В)өзін өзі бақылау С)жаттығу Д)әңгіме Е)жазалау 60. Оқу үшін бағалау әдісінің бағыты А)пәнді терең білу В)оқушылардың оқуына ықпал ету С)оқушыларды дамыту Д)тәрбие беру Е)оқытуды жақсарту мүмкіндіктерін анықтау 61. Бақылау-бағалау әдісі А)емтихан В)сабақ беру С)сипаттау Д)идея ұсыну Е)ақпарат беру 62. Макаренко бойынша ұжымның өмір сүру заңы А)экономикалық шығындарды керек ету В)қоғамдық бағытта болу С)тәрбие жұмысын ұйымдастыру Д)басқаруды күшейту Е)қозғалыс, тоқтау 63.Сыни ойлау А) мәлімет табу В)қызығушылығын арттыру С)логикалық, аналитикалық Д) шығармашылық Е)мүмкіндікті пайдалана білу 64. Үлкен мәтінді терең түсінуге мүмкіндік тудыратын оқыту әдісі А)талдау В)топпен зерттеу С)болжау әдісі Д)жобалап оқыту Е)джигсо 65. Мектеп, сынып, оқу тобы үшін оқытудың әртүрлі деңгейлі жағдайын қарастыру А)топтық оқыту В)ұжымдық оқыту С)модульдік оқыту Д)дамыта оқыту Е)саралап, деңгейлеп оқыту 66. Сауал- сұрақ жүргізу әдісі А) анкета жүргізу В) қорытынды, талдау жасау С) теориялық талдау жасау Д) оқушылардың құжаттарын тексеру Е) бақылау 67. Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі А)әңгіме дебат В)жұптық әңгіме С)зерттеушілік әңгіме Д)дамытушылық әңгіме Е)реттелген әңгіме 68. Арнайы есте қалдыру, не еске түсіру мақсаты болмаған психикалық процесс А)ниетті В)ырықты С)бағдарлы Д)ырықсыз Е)жоспарлы 69.Оқу процесіндегі шәкірттің білім игеруі мен жинақталуына себепші ес түрі А.мағыналы В.механикалық С.қозғалысты Д.көңіл -күй Е.Бейнелі жүктеу/скачать 39,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу: