Е. Мұғалімнің оқу нәтижелілігін бағалауды игеруі Оқушыға не істеу керектігін түсіндіру. (Александер)

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және олардың іске асыру жолдарын анықтауға бағытталған бағалау түрі

жүктеу/скачать 39,06 Kb. бет 11/17 Дата 18.02.2023 өлшемі 39,06 Kb. #169215

Бұл бет үшін навигация:

• Е. Ағымдық бағалау 90.Адамдарды лайықты істері үшін ынталандыру, лайықсыз қылықтарын елемеу немесе жаза қолдану
• Оқушылардың берген алғашқы жауаптарын қарапайым сүрақтар арқылы түзетіп, оларға толығырақ жауап беруге итермелеп отыратын сұрақ қою
• С. түрткі болу Д. Сілтеме жасау Е. Басқаға бағыттау 92.Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі
• С. әңгіме-дебат Д. дамытушы әңгіме Е. зерттеушілік әңгіме 93.Мектеп бітіруші түлектерге мемлекеттік емтихан өткізудегі бағалау мақсаты
• С. стандартты бақылау және орындау
• 95. Сабақты зерттеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі
• Д. Келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесіп жоспарлау

89.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және олардың іске асыру жолдарын анықтауға бағытталған бағалау түрі А. Қорытынды бағалау В. Оқу үшін бағалау С. жылдық бағалау Д. Оқуды бағалу Е. Ағымдық бағалау 90.Адамдарды лайықты істері үшін ынталандыру, лайықсыз қылықтарын елемеу немесе жаза қолдану А. Моральдік тәрбиелілік В. Гуманистік өнегелілік С. тәржірибелік зейінділік Д. Оперантты шарттылық Е. Қоғамдық реттеушілік 91.Оқушылардың берген алғашқы жауаптарын қарапайым сүрақтар арқылы түзетіп, оларға толығырақ жауап беруге итермелеп отыратын сұрақ қою А. Сынақтан өткізу В. Мәселені шешу С. түрткі болу Д. Сілтеме жасау Е. Басқаға бағыттау 92.Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі А. реттелген әңгіме В. кумулятивтік әңгіме С. әңгіме-дебат Д. дамытушы әңгіме Е. зерттеушілік әңгіме 93.Мектеп бітіруші түлектерге мемлекеттік емтихан өткізудегі бағалау мақсаты А. болжау және сұрыптау В. оқудағы қиындықтарды анықтау С. стандартты бақылау және орындау Д. оқудың тиімді тәсілдерін анықтау Е. уәж түріндегі кері байланыс 94.Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін және олардың жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі А. сынақтан өткізі В. нұсқама беру С. түрткі болу Д. басқаға бақыттау Е. сілтеме жасау 95. Сабақты зерттеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі А. топпен бірлесе сабақтың маұсатын аныұтау және дайындау В. Зерттеу сабағынын күтілетін нәтижесін болжамдау С. түйінді идеяларды талқылау Д. Келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесіп жоспарлау Е. зерттеуге қажетті әдебиеттерді зерделеу 96.Оқушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керек екендігін анықтайтын үдеріс А. Жиынтық бағалау В. Оқуды бағалау жүктеу/скачать 39,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу: