Білім беру бақармасының ұжымдық органдары, олардың құрамы және іс-әрекетінің сипаттамасы.
Білім беру жүелерінің басқаруына қоғамдық институттардың әрекеттесуі.
Әр бір магистрантқа жеке түрде тақырыптық тест құрастыру (30 сұрақ бір дұрыс жауабы болу тиіс).
5.2.
«Бақарушының басқару мәдениеті» тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.
Келесі сұрақтарға жауап беру:
Басқармалы объект ретінде мектептің стратегиялық платформасын ұйымдастыру.
Дәстүрлі (педагогикалық кеңес, ата-ана комитеті, оқушылар кеңесі) және жаңа (мектеп кеңесі, қамқоршылық кеңес, инновациялық кеңес және т.б.) жалпы мектеп басқармасының қызметтері.
Ұжымның басқарудың барлық деңгейлерінде дамуына басқарушының функциясы.
Ұжымның тиімді және шығармашылық әрекеті үшін қойылатын жағдайлар.
Тақырыптық кроссворд құрастыру.
5.3.
«Тұлға аралық қатынастар және олардың құрылуы. Педагогикалық ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалы» тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.
Оқытушылардың әрекетіне, оқу-тәрбие процесінің сапасына тұлға аралық қатынастардың әсері.
Тұлға аралық қатынастар ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалдың түзілуі негізі ретінде және олардың функциялары.
Конфликт – ұжымның әлеуметтік-психологиялық дұрыс ахуалдың түзілуіне кедергі жасайтын факторлардың бірі ретінде қарастыру.
Конфлик түрлері.
Педагогикалық ұжымда конфликтерді шешу жолдары.
Орта білім беру ұйымдардағы жетістіктердің нәтижесін талқылау.
5.4.
«Орта кәсіптік білім беру жүйесін басқаруының ғылыми-педагогикалық негіздері» тақырыбы бойынша кластер құрастыру.
«Орта білім беру ұйымдарында ғылыми-зерттеу әрекеттерін басқару» тақырыбы бойынша мақалаларға талдау жасау.
Схема түрінде орта кәсіптік білім беру жүйесін басқаруының моделін ұсыну.
МЕЖЕЛІК БАҚЫЛАУ №1 ТАПСЫРМАЛАРЫ «Әлеуметтік-педагогикалық жүйелер, ұғымдары және түрлері» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
«Жүйе» туралы ұғым.
Жүйелердің табиғаты және негізі, олардың түрлері және даму заңдылықтары.
Педагогикалық жүйе әлеуметтік жүйенің бір түрі ретінде, оның функционалды компоненттері: мақсаттық, мазмұнды, әрекеттік, аналика-нәтижелік.
«Басқару және педагогикалық менеджмент туралы ұғым» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
Басқару әрекеттің ұғымы және негізі.
Педагогикалық жүйелерді басқару функциялары.
Басқарудың негізгі принциптері.
Педагогикалық менеджмент. Принциптері. Функциялары. Әдістері. Талаптары. Жағдайлары.
«Мектеп педагогикалық жүйе және басқару объекті ретінде» » тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
Қазіргі мектеп күрделі педагогикалық жүйе және ғылыми басқару объектісі ретінде.
Мектепішілік басқаруда жаңа өзгерістер: негізгі тенденциялар (үрдістер).
Басқару әрекеттің негізгі бағыттарының сипаттамасы.
Мектеп педагогикалық жүйелерінің басқару әдістері мен формалары.
Жоғарыда көрсетілген №1,2,3 дәріс тақырыптары бойынша жеке жазбаша түрде комбинирленген тапсырмаларды орындау.
МЕЖЕЛІК БАҚЫЛАУ №2 ТАПСЫРМАЛАРЫ «Мектептің педагогикалық жүйесін басқарудың әдістрі мен формалары» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
Жоспарлаудың маңызы.
Жоспарлаудың құрамын түсініуіндегі жаңалықтары.
Мектептің білім беру бағдарламаларының даму және оқу жоспарларын құрастыру.
Басқарудың әдістері: диагностика, зерттеу, бақылау, әңгімелесу, тест, карталар, векеталар және т.б.
Мектеп ішілік педагогикалық жүйелерін басқару формалары.
«Мектептің білім беру жүйесінің ғылыми-педагогикалық қаматамасыз етілуі» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
Мектептің білім беру жүйесінің ғылыми-педагогикалық қаматамасыз етілуі.
Дәсүрлі түрдегі мектептегі әдістемелік жұмыстың мазмұны және міндеттері: әдістемелік кенес, мұғалімдердің бірлестігі және т.б.