Сабақтың тақырыбы: Барыс септік Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 300,91 Kb.
|
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Көркем жазу минуты 7. Оқулықпен жұмыс 32-жаттығу
- Шөжеге Қыранға
- 8. Сергіту сәті
- 10. Терме диктант
- Барыс септігіндегі теріп алған сөздерді кестені пайдаланып пікірін дәлелдету. 11. «Сақ бол, жаңылма» ойыны
- 12. Сабақты қорытындылау
- 13. Бағалау. 14 Үйге тапсырма
Ереже: Барыс септіктегі зат есімдер кімге? неге? кімдерге? нелерге? қайда? Деген сұрақтарға жауап береді. Барыс септік атау септіктегі сөзге –ға, -ге, -қа, -ке жалғаулары жалғану арқылы жасалады.Бұл жалғауларды барыс септік жалғаулары деп атайды.Барыс септіктегі сөздер етістіктен болған мүшелермен байланысады. Сөйлемде толықтауыш (кімге?неге?),пысықтауыш (қайда?) қызметтерін атқарады. 6.Көркем жазу минуты 7. Оқулықпен жұмыс 32-жаттығу Өлеңді түсініп оқы, көшіріп жаз. Тауыққа Құлынға Дуалдан асқан биік жоқ. Жайлаудан асқан өріс жоқ. Шөжеге Қыранға Ауладан асқан тұйық жоқ Қиядан асқан жырақ жоқ Бақаға Жігітке Батпақтан асқан кеңес жоқ. Елінен асқан жұмақ жоқ. ( Мұзафар Әлімбай ) Кімге? Неге? Сұрағына жауап беретін сөздерді тауып, астын сыз.Бұл сұраққа қай септіктегі сөздер жауап береді? Дуал, тұйық, кеңіс, қия, жырақ, жұмақ сөздерінің мағынасын түсіндір 8. Сергіту сәті. «Көңілді күн» Ырғақты. «Баскетболшы» 33-жаттығу. (ауызша орындалады) Тек барыс септігіндегі сөздерді ғана торға түсіру. 9. Тақтамен жұмыс: 34-жаттығу Берілген сөздерді барыс септігін қойып, сөйлем құрап жаз. Теңіз,ауыл, мал,мектеп,тай. Үлгі: Тай-тайға. Азамат тайға мінді. Оқушыларды тақтаға шығарып жазғызу,ал қалғандары орындарында орындайды. 10. Терме диктант: Мәтіннен барыс септіктегі сөздерді тауып, теріп жазу. Балдырлар суды жасыл түске енгізеді. Егін өсірілген алқапқа күзде мал жайылады.Бөдене- қыста жылы жақтарға ұшып кететін жыл құсы.Оқушылар кітапханаға келді. Барыс септігіндегі теріп алған сөздерді кестені пайдаланып пікірін дәлелдету. 11. «Сақ бол, жаңылма» ойыны Оқушылар шеңбер құрып тұрады. Олардың ортасында тұрып, бір сөз айтып, балалардың біріне доп лақтырамын. Допты қағып алған бала, сол сөзге барыс септігінің жалғауын жағап, допты кейін лақтырады. 12. Сабақты қорытындылау: Бүгінгі сабақта не өттік ? Енді соны есімізге түсірейік. Ережелерді есімізге түсірдік, ойын ойнадық, туған жерімізді гүлдендіруге үлес қостық,терме диктант жаздық, жаттығулар орындадық. 13. Бағалау. 14 Үйге тапсырма: 36-жаттығу. Ребусты шешу. Шешуіндегі сөзге әңгіме құрап жазу. Ережелерді жаттау.  Каталог: uploads -> doc -> 07b9 doc -> Ғарыш әлеміне саяхат doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 07b9 -> Сабақ тақырыбы: Мәтін тақырыбын тиянақтау. Жаттығу жұмыстары жүктеу/скачать 300,91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2