Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты



бет124/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

Кері байланыс "Сұраққ а жауап" әдісімен
-«Тиін–тиын» сөздерінің ұқсастығы неде? /айтылуында, дыбыстардың санында/
-Айырмашылы ше? /сөздердің мағынасында/


Сергіту сәті
Орнымыздан тұрамыз .Егер «И» дыбысы бар сөздер айтылса, қол соғамыз . «И» дыбысы кездеспеген сөздер айтылса, аяғымызды жәй ғана тырсылдатамыз .
/Ирек, қасық, орман, тиін, сирек, сылдырмақ, алаша, ит, таулар, итмұрын, алма, ине, шие, қамыс, қиық/

Сараланған тапсырмалар.



  1. Алдына әріп қосып жаз.


... аға, ...ауа, ...апа, ...ақта, ...ана.

2. Артына әріп қосып жаз.

Қол..., алаш..., шаш..., шар..., монша...

3. Сөзге буын жалға.

Ой-..., мал-..., ай-..., қар-..., ақ-..., ара-..., ал....


Ө/ж. ҚБ тапсырмасы
Тапсырма

Заттардың атауын буынға бөліп айт. Сөзде неше буын бар?
Буынның санын цифрмен жаз.






Білім алушы
- заттың атауын буынға бөліп айтады;
- сөздегі буын санын анықтап, жазады.







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет