Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях образования Республики Казахстан в 2006-2007 учебном году
жүктеу/скачать 2,01 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 10 класс
-Алматы,“Бiлiм”, 2002.Қазақ тiлдi емес мектептердiң 10-11 сыныптарында қазақ әдебиетi пәнiн оқыту үшiн төмендегiдей оқу бағдарламалары мен оқулықтарды басшылыққа алуды ұсынамыз: Бағдарлама: Казахская литература (5-11 классы). Сариева К. И др.- Алматы, РИК, 2000. 10-11 классы. Казахская литература: Сатпаева Ш., Әдiбаев Х. – Алматы, “Мектеп”, 2000. 10-11 классы. Казахская литература, хрестоматия: Сатпаева Ш., Әдiбаев Х. – Алматы, “Мектеп”, 2000. Учебная хрестоматия по казахской литературе для 8-11 классов русских школ. Литвиенко В.,Назарова О.“Взгляд” , 2001. Қазақ тiлдi емес мектептердегi “Қазақ әдебиетi” пәнiн оқытуға ұсынылатын қосымша оқу құралдары: Қазақ әдебиетiн тереңдетiп оқыту үшiн пайдалануға ұсынылады: Казахская художественная проза. Исмакова А. –Алматы, Ғылым, 1997. Традиции Абая в казахской поэзии начала ХХ века. Бейбытова К. Мектеп, 1997. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 5-9 сыныптарындағы бiлiм берудiң мiндеттерi Қазақстан Республикасы жалпы орта бiлiм берудiң мемлекеттiк жалпыға мiндеттi стандарттары негiзiнде жасалған төмендегiдей нормативтiк құжаттар мен оқу бағдарламалары және оқулықтары арқылы жүзеге асырылады: 2002 жылдың 24-қыркүйегiндегi № 693 бұйрығымен бекiтiлген Жалпы бiлiм беретiн оқу мекемелерiнiң негiзгi сатысының базистiк оқу жоспары . 2002 жылдың 11-наурызындағы № 148 бұйрығымен бекiтiлген Қазақ тiлiнiң оқу бағдарламасы. 5-7- сыныптар 2002 жылдың 12-мамырындағы № 405 бұйрығымен бекiтiлген Қазақ тiлiнiң оқу бағдарламасы. 8-9- сыныптар. 2006 жылдың 6-қаңтарындағы № 6 бұйрығымен бекiтiлген 2006-2007 оқу жылында бiлiм беру мекемелерiнде оқулықтарға өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы 2006 жылдың 16-наурыздағы № 129 бұйрығымен бекiтiлген 2006-2007 оқу жылында бiлiм беру мекемелерiнде пайдалануға рұқсат етiлген оқулық басылымдарының тiзбесi. 2006 жылдың 16 наурызындағы № 129 бұйрығымен бекiтiлген 1,4- қосымшалар. Русский язык В 2006-2007 учебном году обучение русскому языку в 5-10 классах общеобразовательной школы Республики Казахстан осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта среднего общего образования РК по предмету “Русский язык”, утвержденного приказом МОиН РК за № 693 от 24.09.2002 г. Перечень учебных изданий, разрешенных к использованию в организациях образования, определен приказами № 6 Министерства образования и науки Республики Казахстан от 6 января 2006 года, №129 от 16.03.2006 и №210 от 25.04.2006. При обучении русскому языку в 5-9 классах следует использовать программы «Русский язык» и «Русская литература» для 5-7 классов общеобразовательной школы с русским языком обучения. – Алматы: РОНД, 2003; «Русский язык и русская литература». Программы для 8-9 классов общеобразовательной школы. – Алматы, 2004, которые введены приказами МОиН №148 от 11.03.2003 и №405 от 12.05.2004. Одним из направлений реформы казахстанского образования, ориентированной на создание конкурентоспособного образовательного поля, является профилизация старшей ступени школы. Нормативные рамки этого процесса очерчены в Государственном общеобязательном стандарте образования (2002). При этом предусматривается поэтапный переход на профильное обучение в старших классах 11-летней школы. В 2006-2007 учебном году профилизация должна охватить 10-е классы. Это означает то, что в предстоящем учебном году эти классы будут обучаться по двум направлениям: общественно-гуманитарному и естественно-математическому. При этом внутри направлений администрация школы определяет узкий профиль. К примеру, в общественно-гуманитарном это могут быть филологический, исторический, искусствоведческий и т.п. профили. Профильная дифференциация на старшей ступени школы предусматривает осуществление учителем разных подходов к преподаванию предмета с учетом ожидаемого результата обучения. Если учащиеся выбрали естественно-математическое направление обучения и, соответственно, планируют в будущем овладеть профессиями, ориентированными на овладение точными науками, то задачей предметника здесь становится развить способность высказывать собственное и анализировать чужое мнение, усовершенствовать навыки передачи собственной мысли в ее устной или письменной форме. В качестве ожидаемых результатов обучения русскому языку на старшей ступени школы общественно-гуманитарного направления выступает формирование высокой исследовательской культуры в области устной и письменной речи, развитие ораторских способностей, а также изучение теоретических основ лингвистики и литературоведения. Профильное обучение является общеобразовательным, поэтому не должно быть ориентированным исключительно на подготовку к поступлению в вуз, а направлено на всестороннее развитие личности. При обучении русскому языку рекомендуем использовать следующие стандарты, учебники и программы. 10 класс1. Государственный общеобязательный стандарт по предмету «Русский язык»// Государственные общеобязательные стандарты среднего общего образования Республики Казахстан. – Алматы: РОНД, 2002. 2. Русский язык. Программа для 10–11 классов средних общеобразовательных школ с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Брулева Ф. Г., Никитина С. А., Шеляховская Л. А. // Программы для 10-11-классов средних общеобразовательных школ с русским языком обучения. Русский язык. – Алматы: КАО им.Ы.Алтынсарина, 2006 (приказ МОиН № 672 от 18.10.2005 г.). 3. Русский язык. Программа для 10–11 классов средних общеобразовательных школ с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Брулева Ф. Г., Кунакова К.У. // Программы для 10-11-классов средних общеобразовательных школ с русским языком обучения. Русский язык. – Алматы: КАО им.Ы.Алтынсарина, 2006 (приказ МОиН № 672 от 18.10.2005 г.). 4. Русский язык. Учебник для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х.– Алматы: Мектеп, 2006. 5. Русский язык. Методическое руководство к учебнику для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х.– Алматы: Мектеп, 2006. 6. Русский язык. Сборник диктантов и изложений для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2006. 7. Русский язык. Дидактические материалы для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х, Торпакова Е.А. – Алматы: Мектеп, 2006. 8. Русский язык. Учебник для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2006. 9. Русский язык. Методическое руководство к учебнику для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2006. 10. Русский язык. Дидактические материалы для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х, Торпакова Е.А. – Алматы. Мектеп, 2006. 11. Русский язык. Сборник диктантов и изложений для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2006.
В 11 классе общеобразовательных школ используются программы, подготовленные в соответствии с приказом Министерства образования культуры и здравоохранения Республики Казахстан №156 от 14 апреля 1994 года «Об учебных планах общеобразовательных учебных заведений»: 1. Шеляховская Л.А., Кабдолова К.Л., Никитина С.А. Программа по русскому языку для 10-11 классов школ естественно-математического профиля и типовых школ // Программы. Русский язык. – Алматы: РИК, 2000. 2. Пособие по русскому языку в старших классах. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. и др. – Алматы: Просвещение-Казахстан, 2001. 3. Власенков А.И. Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы. – Москва. Просвещение, 2002. 4. Русский язык. Сборник заданий. 10-11 классы: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. Бабайцева В.В. – М.: Просвещение, 1997 и последующие годы издания. Перечисленные выше стандарты, программы и учебники являются основными для использования при обучении русскому языку как родному. Кроме них в учебном процессе могут использоваться дополнительные учебные программы и учебные пособия для углубленного или факультативного изучения предметов филологического цикла. Выбор учебно-методического обеспечения зависит от уровня подготовленности, возможностей учителя и задач, которые он ставит перед собой. Поэтому инструктивно-методическое письмо дает лишь рекомендуемый список учебников для дополнительного изучения на выбор учителя-словесника. Список рекомендуемой литературы для дополнительного использования в учебном процессе: 1. Сборник диктантов и изложений по русскому языку для 10-11 классов школ с казахским и русским языками обучения (сост. Махракова И.Р., Ставицкая Н.Н., Никулина В.И. и др.). – Алматы, 1999. 2. Сборник диктантов и изложений по русскому языку (для классов с казахским и русским языками обучения). Под ред. Жаналиной Л.К. – Алматы, 1997. 3. Пособие по русскому языку для 9-11 классов, готовящихся к ЕНТ. – Шымкент: Шикула, 2004. 4. Власенков А.И. Развивающее обучение на уроках русского языка. – Москва: Просвещение, 1983. 5. Розенталь Д.Э. Русский язык. 10-11 классы. – Москва: Дрофа, 2002. 6. Солганик. Стилистика русского языка. 10 класс. – Москва: Дрофа, 2002. 7. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. – Москва: Дрофа, 2002. 8. Бабайцева В.В. Сборник заданий по русскому языку. 5-11 классы. – Москва: Просвещение, 1997. 9. Единый государственный экзамен 2002-2003. Тестовые задания по русскому языку. – Алматы: Просвещение-Казахстан, 2003. 10. Компьютерное приложение к интегрированному курсу русского языка и функциональной стилистики. Составители Никитина С.А. и Шеляховская Л.А. – Алматы, 2000. 11. Орг О.А. Олимпиады по русскому языку. Методическая литература. – Алматы: Просвещение-Казахстан, 2002.
Каталог: 2006 2006 -> Реферат с. 57; табл. 14; рис. 4; библиогр ссылок 10; черте 2006 -> Реферат по истории и философии соответствующей отрасли наук по согласованию с научным руководителем диссертации и кафедрой философии 2006 -> Бағдарламасы №24 лингвистикалық мектеп-гимназиясының 10 класс оқушыларына арналған 2006 -> Ақтөбе қаласының Білім бөлімі 10-11 класқа арналған «Шешендік өнер» арнайы курсының бағдарламасы 2006 -> Тақырыбы Қыс Қыс мезгілі туралы түсіну 2006 -> Жұмыс бағдарламасы Ресми іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізу 2006 -> Ақтөбе қалалық білім беру бөлімі 2006 -> Сабақ тақырыбы Мағжан Жұмабаев «Қорқыт поэмасы» жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|