Issn 2072-0297 Молодой учёный
жүктеу/скачать 2,31 Mb. Pdf көрінісі
|
moluch 112 ch10
autoref-sovershenstvovanie-algebraicheskoi-podgotovki-uchashchikhsya-5-6-klassov-sredstvami-informat, 1484375650 avtoreferat (1)
| 1067
“Young Scientist” . # 8 (112) . April 2016 Education Образование в области народного декоративно-при- кладного искусства в Западной Сибири не выделялось в самостоятельную отрасль и рассматривалось в кон- тексте обучения изобразительной деятельности. В худо- жественных школах наибольшее внимание уделялось из- учению классического рисунка, живописи и станковой композиции. Народное искусство позиционировалось как декоративно-прикладная композиция, и наличествовало в программах в единичных заданиях, не связанных в тема- тические блоки. Среднее профессиональное образование опиралось на учебные программы академической направ- ленности и ставило своей целью подготовку специалистов для театров, музеев и школ. Литература: 1. Барадулин, В. А. Уральская народная живопись по дереву, бересте и металлу. Свердловск. Средне-уральское книжное изд-во. 1982. 112 с. 2. Вакуленко, Е. Г. Народное декоративно-прикладное творчество: теория, история, практика. — Ростов н / Д. Изд-во «Феникс», 2007. 380 с. 3. Дашкевич, Л. А., Сафронова А. М. Горная школа в России (XVIII — первая половина XIX вв.) // Металлурги- ческие заводы и крестьянство: Проблемы социальной организации промышленности России и Швеции в ран- неиндустриальный период: Сб. науч. тр. Екатеринбург, 1992. с. 91. 4. Карпенко, З. Г. Горная и металлургическая промышленность Западной Сибири в 1700-1860 годах. Новоси- бирск: Изд-во Сиб. Отд-ния АН СССР, 1963. 215 с. 5. Копылов, А. Н. Очерки культурной жизни Сибири 17 — начала 19 веков. Новосибирск: Наука, 1974. 252 с. 6. Конев, В. П. Художественная культура советского периода (1960-1980-е гг.) — Новосибирск, 2001. 226 с. 7. Лихацкая, Л. Учитель и художник А. В. Иевлев. Барнаул. ООО «Алтайский дом печати». 2006. 108 с. 8. Савенкова, Л. Г. Композиция декоративно-прикладного и оформительского искусства. Главное управление учебных заведений и научных учреждений. М.: 1988. 34 с. 9. Самозванцев, И. И. Методические рекомендации. Тематический план по рисунку, живописи и композиции для детских художественных школ. — Барнаул: Управление культуры Алт. Крайисполкома, 1987. 72 с. 10. Снитко, Л. И. Первые художники Алтая. — Л.: Художник РСФСР, 1983. 155 с. 11. Терещенко, Т. Ф. Проект программы для детских художественных школ «Изобразительное искусство: станковая композиция, декоративно-прикладная композиция, рисунок, лепка». Центральный научно-методический ко- митет по учебным заведениям культуры и искусства. М.: 1987. 28 с. 12. Черноухов, Э. А. Проблема учителя в горнозаводских школах Урала первой половины XIX в. // Интеллигент в провинции: Тезисы докладов всероссийской науч.-практ. конф. Вып. 2. Екатеринбург, 1997. с. 160 13. Шеваров, Г. «По сему рисунку…» // Алтайская правда. — 1977. — 14 сентября. с. 4 14. Шокорова, Л. В. Художественные промыслы Алтая XIX-XXI столетий: история и перспективы развития. к. дис. / Алтайский государственный университет. Барнаул, 2009. жүктеу/скачать 2,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|