1.
Классызадач и их принадлежность Типы Классы Содержание задач I
1
Сравнение объекта и его изображения
2
Создание объекта по его изображению
3
Выполнение изображений с натуры
II
4
Анализ изображений
5
Чтение изображений
6
Выполнение изображений по словесно сформулированному заданию
III
7
«Репродуцирование» изображений
8
Дополнение и упрощение изображений
9
Построение чертежа с преобразований исходных изображений
10
Построение чертежа с изменением положения изображаемого объекта или его частей
в пространстве
11
Построение чертежей с изменением формы и размеров изображаемого объекта
12
Построение изображений взаимосвязанных деталей и объектов
997 “Young Scientist”
. # 8 (112)
. April 2016
Education в заданном количестве видов. При этом приходиться мыс-
ленно отвлечься, не принимать во внимание часть пред-
мета, не мысленно отвлечься, не принимать во внимание
