Жаратылыстану математика пәні бірлестігінің 2 тоқсан бойынша тоқсандық жиынтық бағалау анықтамасы

Сынып: 8 «А» биология Оқушылар саны: 16 Педагог: Әбікенова М.О БЖБ және ТЖБ нәтижелерін

жүктеу/скачать 143,8 Kb. бет 11/17 Дата 28.12.2023 өлшемі 143,8 Kb. #199803

Бұл бет үшін навигация:

• Сынып: 9 «А» Оқушылар саны: 13 Педагог: Әбікенова М.О БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
• Сынып: 10 биология Оқушылар саны: 9 Педагог: Әбікенова М.О БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
• Сынып: 11 «А» биология Оқушылар саны: 5 Педагог: Әбікенова М.О БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Сынып: 8 «А» биология Оқушылар саны: 16 Педагог: Әбікенова М.О БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа% Үлгерімі % Төмен Орта Жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Биология Оқушылар саны 13 БЖБ 1 16 20 5 5 6 68,7% 100% БЖБ 2 16 15 5 5 6 ТЖБ 16 30 5 5 6 Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 8.1.3.4 гуморальдық және жасушалық иммунитетті салыстыру 8.1.3.1 қан құрамы мен қызметін сипаттау БЖБ 2 8.1.4.2 тыныс алу және тыныс шығару механизмін түсіндіру 8.1.4.1 өкпе мен ұлпадағы газалмасу механизмдерін сипаттау ТЖБ 8.1.3.12 қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттау 8.1.3.7 агглютинация және резус-конфликт механизмдерін түсіндіру 1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, 6 оқушы Бекзатқызы Қ, Өмірбекұлы З.,Теңдик А.,Рысбеков Н.,Серекболқызы Д., Шадетхан Н. орта (С): 40-84%, 5 оқушы: Дүйсенбекұлы Н.,Елемұлы М., Қабдрахым М., Кокебаев А., Советханова Ш. төмен (Н): 0-39%, 3 оқушы: Темиргалиев А., Жеңісқызы А., Берқазы Н.,Қазнабиев Қ., Советханов Ш. 2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: -агглютинация және резус-конфликт механизмдерін түсіндіру -қан құрамы мен қызметін сипаттау 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтардың себептері:берілген тапсырмаларды уақытылы орындамауы және сабаққа белсенді қатыспауы. 4.Жоспарланған түзету жұмысы: Өтілген бөлімдер бойынша қатемен жұмыс жасау, нәтижесі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу. Сынып: 9 «А» Оқушылар саны: 13 Педагог: Әбікенова М.О БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа% Үлгерімі % Төмен Орта Жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Биология Оқушылар саны 11 БЖБ 1 13 10 4 6 3 69,2% 100% БЖБ 2 13 11 4 6 3 БЖБ 3 13 11 4 6 3 ТЖБ 13 30 4 6 3 Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 9.1.4.2 - бұлшықет қажуы және аэробты, анаэробты тыныс алу үдерістері арасындағы байланысты қарастыру 9.1.4.1 - тыныс алу реакциясының химиялық теңдеуін пайдалана отырып, анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстыру БЖБ 2 9.1.5.4 - бүйрек және зәр шығару жүйесі ауруларының алдын алу жолдарын түсіндіру 9.1.5.2 - фильтрация және несептің түзілу үрдістерін сипаттау БЖБ 3 9.1.7.1 - жүйке жасушасының құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты орнату 9.1.7.1 - жүйке жасушасының құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты орнату ТЖБ 9.4.4.2 - «компьютер-ми» интерфейс технологиясының ерекшеліктерін оқып білу 9.4.4.1 - тірі ағзалардағы электрлік үдерістерді зерттеу 1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, 3 оқушы: Керембекова А., Көбенбек Б., Сенімтайұлы Е. орта (С): 40-84%, 6 оқушы: Бақтілекқызы А., Жолдыбаева Б., Қожахмет А., Несіпқали Ш.,Хисаұлы Б.,Шораева Ш. төмен (Н): 0-39%, 4 оқушы: Ахметбек Е.,Юнащев Н.,Керейхан А. 2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: - тыныс алу реакциясының химиялық теңдеуін пайдалана отырып, анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстыру -ішкі және сыртқы факторлардың транспирацияға әсерін зерттеу - фильтрация және несептің түзілу үрдістерін сипаттау 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтардың себептері: берілген тапсырмаларды уақыты орындамағандықтан және сабаққа белсене қатыспағандықтан. 4.Жоспарланған түзету жұмысы: Өтілген бөлімдер бойынша қатемен жұмыс жасау, нәтижесі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу. Сынып: 10 биология Оқушылар саны: 9 Педагог: Әбікенова М.О БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа% Үлгерімі % Төмен Орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Биология Оқушылар саны БЖБ 1 9 13 4 2 3 55,5% 100% БЖБ 2 9 15 4 2 3 БЖБ 3 9 17 4 2 3 ТЖБ 9 30 4 2 3 Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 10.1.3.1. эмбрион мен ересек ағзаның гемоглобині мен миоглобині үшін оттектің диссоциациялануының қисық сызығын түсіндіру 10.1.3.2 беттік аудан мөлшерінің көлемге қатынасының мәнін есептеу және олардың заттарды тасымалдауға қатысты маңызын түсіндіру БЖБ 2 10.1.4.3 метоболизмнің түрлерін атау 10.1.4.2 анаэробты және аэробты тыныс алу барысындағы АТФ синтезін салыстыру БЖБ 3 10.1.5.1 зәрдің сүзілу (фильтрация) және түзілуі механизмін түсіндіру 10.1.5.4 бүйрек трансплантациясы мен диализдің артықшылықтары мен кемшіліктерін талқылау ТЖБ 10.1.3.1. эмбрион мен ересек ағзаның гемоглобині мен миоглобині үшін оттектің диссоциациялануының қисық сызығын түсіндіру 10.1.5.4 бүйрек трансплантациясы мен диализдің артықшылықтары мен кемшіліктерін талқылау 1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: тұқымқуалайтын өзгергіштік пен эволюция арасындағы өзара байланысты түсіндіруде. Жоғары (В): 85-100%, 3 оқушы:Дәулетбек Х., Дәулетбек А.,Өмірбекқлы Н. орта (С): 40-84%, 2 оқушы: Теңдик Ш.,Төлепбек М. төмен (Н): 0-39%,4 оқушы: Бөкенұлы М., Қайратұлы Е.,Макаренко А.,Сәлімханқызы Е. 2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: - анаэробты және аэробты тыныс алу барысындағы АТФ синтезін салыстыру - бүйрек трансплантациясы мен диализдің артықшылықтары мен кемшіліктерін талқылау 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтардың себептері:тақырыпты дұрыс меңгермеуі. 4.Жоспарланған түзету жұмысы: Өтілген бөлімдер бойынша қатемен жұмыс жасау, нәтижесі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу. Сынып: 11 «А» биология Оқушылар саны: 5 Педагог: Әбікенова М.О БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа% Үлгерімі % Төмен Орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Биология Оқушылар саны БЖБ 1 5 8 1 2 2 80% 100% БЖБ 2 5 14 1 2 2 БЖБ 3 5 16 1 2 2 ТЖБ 5 30 1 2 2 Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 11.1.7.2 – гормондардың әсер ету механизмін түсіндіру 11.1.7.3 – өсімдіктердің өсуіне стимуляторлардың (өсіргіш заттар) әсер ету механизмін зерттеу БЖБ 2 11.2.1.2 - сперматогенез бен оогенездің айырмашылығын түсіндіру 11.2.1.1 – адам гаметогенезінің сызбасын талдау БЖБ 3 11.2.4.1 – мутациялардың дезоксирибонуклеин қышқылы репарациясы, дезоксирибонуклеин қышқылы рекомбинациясы, дезоксирибонуклеин қышқылы репликациясы арасындағы байланысын табу 11.2.4.3 – «Адам геномы» жобасының маңызын талқылау ТЖБ 11.2.3.1 – бағаналы жасушалардың мамандану үдерісін және олардың практикалық қолданылуын түсіндіру 11.2.4.2 - белгілердің тұқым қуалауының нақтылығын талдаудың статистикалық әдістерді қолдану (с-критерий, t- критерий) 1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: – мутациялардың дезоксирибонуклеин қышқылы репарациясы, дезоксирибонуклеин қышқылы рекомбинациясы, дезоксирибонуклеин қышқылы репликациясы арасындағы байланысын табу Жоғары (В): 85-100%, 2 оқушы: ШораеваШ., Казнабиева Ж. орта (С): 40-84%, 2 оқушы: Айбекқызы А.,Адайбай Н. төмен (Н): 0-39%, 1 оқушы: Макаренко Ж. 2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: – өсімдіктердің өсуіне стимуляторлардың (өсіргіш заттар) әсер ету механизмін зерттеу – адам гаметогенезінің сызбасын талдау 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтардың себептері: берілген тапсырмаларды уақытылы орындамауы. 4.Жоспарланған түзету жұмысы: Өтілген бөлімдер бойынша қатемен жұмыс жасау, нәтижесі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу. жүктеу/скачать 143,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу: