Оқу бағдарламасы көптеген орта мерзімді жоспарлардан, яғни бөлімдерден тұрады, олардың әрқайсысы оқу кезеңінің бірнеше аптасына дейін қамтуы мүмкін. Осылайша, бірнеше аптаны топтап, дереу жоспарлаған дұрыс. Бұл мұғалімге осы уақыт ішінде, яғни тақырып немесе контекст арқылы байланыстырылған сабақтар топтамасында оқушылардың тиісті білімін, түсінігі мен дағдыларын толық қамтуға мүмкіндік береді.
Силлабустың бірнеше беттерінде осы бөлімді бастамас бұрын студенттердің алдыңғы білімдері, бөлімнің контексті және бөлімнің қысқаша сипаттамасы берілген. Ол оқу жоспарындағы оқу мақсаттарына сәйкес келетін және сабақ барысында қолдануға ұсынылатын жаттығулар сериясымен бірге келеді. Белгілі бір тақырыпқа арналған барлық ұсынылған жаттығуларды бірден қарап шығу пайдалы болады. Кез келген жаттығуды студенттеріңіздің қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін өзгертуге болатынын есте сақтаңыз / апталық жаттығуды сіздің жағдайыңызға сәйкес келетін немесе сәйкес келетін басқа жаттығумен ауыстырыңыз /. Аудару мәселесін шешкен дұрыс. Сабақ жоспарына бұйрық түріндегі құжат ретінде емес, нұсқаулық ретінде қарау маңызды екенін атап өткен жөн.
Оқушыардың сұранысын барынша тоық қанағаттандыру үшін жоспарға өзгертуер енгізу өз қоымызда.
Оқу жоспарында бегіі бір тақырып аясында ұсыныған барық жаттығуармен танысып шыққан соң, бірінші тоқсаннан бастап критериады бағаау жөніндегі әдістемеік нұсқауыққа сәкестігі тұрғысынан қарастырыып шығу қажет. Бұ қай оқу мақсатын қаыптастырушы бағааудың көмегімен бағаауға боатынын анықтауға боады.
Критериады бағаау жөніндегі әдістемеік нұсқауықта әр тоқсан үшін іріктеген оқу мақсаттары мен әр оқу мақсатына арнаап таңдаған критерерінің тізімі ұсыныған. Мұғаім өзінің орта мерзімді жоспарарын жасаған кезде бұ қай оқу мақсатын қаыптастырушы бағаау әдісімен бағаауға боатынын анықтауға көмектеседі. Тоқсандық жоспарда барық оқу мақсаттары көздеу керек /тек қаыптастырушы бағааудан басқа/. Себебі пән бойынша оқу үгерімін жақсарту үшін басқа оқу мақсаттарыныңда маңызы зор.
Ішкі жиынтық барысында оқу бағдарамасына енгізіген барық оқу мақсаттары бағаанады.
Оқу мақсаттары оқу жоспары мен критериады бағаау жөніндегі әдістемеік нұсқауықтың екеуінде де ұсыныған, о екі құжат арасында өзара байаныс орнатуға септігін тигізеді. Төменде соның бір үгісі беріген.
Критериады бағаау жөніндегі әдістемеік нұсқауыққа сүйеніп қаыптастырушы бағаау жүргізіетін оқу мақсаттарының тізімін жасау. Мысаы;/жаратыыстану пәнінен 1-тоқсанда қаыптастырушы бағаау жүргізіетін оқу мақсаттарының тізімі:
