Краткосрочный план


Класс 3 Количество присутствующих



бет31/42
Дата06.09.2023
өлшемі0,51 Mb.
#180315
түріУрок
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   42
Байланысты:
3кл 1четв КСП

Класс 3

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:






Тема урока 12

Кто опрятен, тот людям приятен




Цели обучения в соответствии с учебной программой

Использовать в речи тематическую лексику в различных контекстах.
Определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы), различать текст- повествование/описание.




Цели урока

Умеют читать выразительно текст или его части, используя виды
чтения.
Знают жанры произведений (стихотворение, рассказ).
Применяют в письменной и устной речи слова разных частей речи.




Ход урока






Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников



Ресурсы



Оценивание






Начало урока



  1. Организационный момент. Организационный момент урока. Психологический настрой.

  2. Актуализаци язнаний.

(Ф) Учитель предлагает отгадать загадки:
1. Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло.)
2. Зубастая пила в лес густой пошла. Весь лес обходила, а ничего не спилила. (Расческа.)







Прием «Кулак-ладонь».






Середина урока

3. Изучение нового материала. (К) Учитель предлагает объяснить смысл слова «опрятный». Познакомиться с новыми словами, которые встретятся в тексте: Неряха – нас
Напрямик – тура Канава – арық Клок – тұлым Чернила – сия
Фуражка – бас киім
Прием «Послушай-прочитай- повтори».
(Деятельность детей) Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно.
(Ф) Учитель предлагает послушать отрывки из двух стихотворений.
Сравнить. Ответить по выбору на вопросы:
PIRLS («тонкие» и «толстые» вопросы).
Назови слова, которые повторяются в этих текстах.
Кто герои этих стихотворений? О какой черте характера детей рассказывает автор?
Поразмышляй, хорошо ли плохо делают эти дети. Чтобы ты им посоветовал?
Выбери для себя 1-2 задания:
*Найди в словаре значение слова
«неряха». Запиши.
**Составь со словом «неряха» предложение. Запиши.
*** Опиши мальчика или девочку (задание № 1), подобрав нужные слова- признаки (опрятный(ая), неряшливый(ая), ленивый(ая), чистоплотный(ая), грязный(ая)… Поразмышляй, плохо или хорошо делают эти дети?
– Что бы ты им посоветовал?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   42




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет