Жауапты көбейту
|
Жауапты азайту
|
«Егер ... болса қалай ...?», «Түсіндіріңдер», «Талдаңдар», «Құрастырыңдар», «Салыстырып, салғаластырыңдар» және т.б. түріндегі ашық сұрақтар қою.
|
«Иә» немесе «жоқ» деген жауабы бар жабық сұрақтар немесе анықтамалар мен (немесе) ақпараттан жадында қалғанды тікелей еске түсіруді талап ететін жабық сұрақтар қою.
|
Сіз сұрақ қойғаннан кейін, балаларға сұрақты өңдеу үшін жеткілікті уақыт беру үшін, «күту уақытын» ұзартыңыз
|
Оқушылармен өзіңіз сұрақ қойғаннан кейін жұмыс істеу және оқушыны сұрақ қойғанға дейін үдеріске тарту.
|
Өз жауабын толықтыруды сұрау және оқушыларға «Неге? Неліктен?» деген сұрақ қою.
|
Жауаптың дұрыс еместігін ойлануға мұрша берместен оқушыға жауабының дұрыс еместігін айту.
|
Оқушылардың бір-біріне сұрақ қоюына мүмкіндік беру.
|
Оқушылармен өзара байланысқа түспей дәріс оқу.
|
Оқушылардың бастапқы түсінігін қайта ойлануға мүмкіндік беру.
|
Шығармашылық және сыни ойды қолдамайтын мүмкіндіктер беру.
|
Тіпті ол оқушының көңілін қалдырып, өзінің қолайлы оқу аймағынан шығып қалуына мәжбүрлесе де, оқушылардың шешім қабылдау үрдісі арқылы жұмыс істеуіне жағдай жасау.
|
Оқушыларға шешім қабылдау үрдісінен өтуге мүмкіндік берместен, олардың сұрақтарына тура жауап беру.
|
