Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал курс 1


Дидактиканы басқаша қалай атаймыз?



бет22/87
Дата07.02.2022
өлшемі122,37 Kb.
#90735
түріСабақ
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   87
Байланысты:
КУРС-КУРС-ТЕСТ-2

240.Дидактиканы басқаша қалай атаймыз? : Оқыту теориясы
241.Дидактиканың категориялары : Оқыту, оқыту процесі, оқыту заңдылықтары мен принциптері, білім берудің мазмұны, оқыту əдістері, оқытуды ұйымдастыру формалары, БІД есепке алу жəне бағалау
242.Дидактиканың нақты түсініктері : Сабақ беру, оқыту, білім беру, оқу
243.Дидактиканың негізін салушы Жауап: Я.А.Каменский
244.Дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал : Оқулық
245.Екінші тілде оқу:
-пəн мен тілді кіріктіріп оқыту əдісіне сай (CLIL) жеңілдетілген мəтін ұсынады;
-оқушылар негізгі етістіктердің мағынасын анықтайды;
-оқушылар мəтіндегі таныс емес етістіктердің астын сызады.
Оқушыларға ... мүмкіндік беру үшін : Етістіктерді түсіну арқылы мəтінді түсінуге

246. Екінші тілді оқыту:


-мұғалім пəн мен тілді кіріктіріп оқыту əдісін (CLIL) қолдануға негізделген мəтін ұсынады;
-оқушылар көп нүктенің орнына ұғымдарды жазады.
Оқушыларға ... мүмкіндік беру үшін: Жауап: Ұғымдарды еске түсіруге

247.Ең жоғары ретті ойлау дағдыларының сипаттамасы : Жаңа контекстке бөліктерді біріктіру, мысалы, хабарлама/баяндама


248.Ең үздік оқушыларды анықтайтын өлшемдерінің ішінен икемділік сипаттамасына сəйкес келетінін көрсетіңіз : Тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады


249.Ең үздік оқушыларды анықтаудағы иекмділік сенімді өлшемінің сипаттамасы : Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   87




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет