|
Бұрынғы өткен материалмен жұмыс
|
| бет | 265/327 | | Дата | 23.01.2022 | | өлшемі | 1,84 Mb. | | #113558 |
| Байланысты: docx1559971764 sabaq-kz attachment matem-546b5f6d8bfd8, Электромагниттік толқындар Бжб| Бұрынғы өткен материалмен жұмыс.
Есептерді шығару мұғалімнің жоспары бойынша жеке-жеке жүргізіледі.
|
|
41-45
|
Рефлексия.
Мұғалім балалармен бірге нəтижелерді бағалау бойынша жұмысты ұйымдастырады. Балалар орындай ала ма:
өрнектердегі амалдардың орындалу реті жөніндегі ережені қолдануды;
жақшалы жəне жақшасыз əріпті жəне сандыөрнектерді салыстыруды.
|
|
108-сабақ. Өткенді бекіту.
Тақырып: Қоршаған ортаны қорғау
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар Қатыспағандар
|
Оқыту мақсаттары
|
саны: саны:
2.2.1.5 жақшалы жəне жақшасыз əріпті, санды өрнектерді (екі амалдан артық қосу мен азайту/ 5 көлемінде көбейту жəне бөлу) салыстыру.
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы жəне жақшасыз өрнектердің мəнін табу.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар үшін:
|
Құрамында барлық 4 арифметикалық амалдары болатын, жақшалы жəне жақшасыз өрнектердегі амалдардыңорындалу реті жөніндегі тəртіпті білу.
|
Бірқатар оқушылар үшін:
|
Құрамында барлық 4 арифметикалық амалдары болатын, жақшалы жəне жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу реті жөніндегі тəртіпті қолдану, жақшалы жəне жақшасыз əріпті жəне санды өрнектерді салыстыру
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
