Ҽдебиеттер тізімі: 1.
Қайдар Ҽ. Қазақ тілінің ҿзекті мҽселелері. Алматы, 1998.-304 б.
2.
Оразалиева Э. Танымдық қазақ тілі Алматы: «Мҧрагер», 2005. -174 б.
3.
Жаманбаева Қ.Ҽ. Тіл қолданысының когнитивтік негіздері. Алматы: «Ғылым». 1998. -140 б.
4.
Жҧбанов Қ. Қазақ тілі жҿніндегі зерттеулер, Алматы, 1996. -241 б.
5.
Маслова Когнитивная лингвистика. Минск, 2004. -255 с.
6.
Манкеева. Ж. Қазақ тілін зерттеудің когнитивтік негіздері // Тілтаным 2001, №4, 39-43б
ҼОЖ 37.01.
МЕКТЕПАЛДЫ БАЛАЛАРЫН ТЕАТРЛАНДЫРЫЛҒАН ОЙЫНДАРДА ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУ Жандилдина Роза Есентаевна Педагогика ғылымдарының магистрі,АрқМПИ доценті
Ы.Алтынсарин атындағы Арқалық мемлекеттік педагогикалық институты. Арқалық,Қазақстан.
+77757676428, кoza.zhandildina@mail.ru
Түйіндеме: Жалпы театрландырылған ойындарда балалардың шығармашылық қабілет-мүмкіндіктері айқын аңғарылады. Бұған пайдаланылатын шығарманың сюжеті мен ойындық қимылдары оның мазмұны бойынша анықталады, ал рөлдерді орындау тəсілдері мимика, интонация, дене қимылдары арқылы жасалып, іске асырылады. Бұл ойындарда балаларға шығармашылық жағдайлар жасауға, өздеріне тапсырылған ролдерді толық игеріп, кірісіп кетулеріне көп көңіл аудару. Олардың тиісті бейнелерді дұрыс жасаулары үшін іс- əрекет, қимылдарын көрсетіп, жетілдіруіне көмектесіп, кейіпкерлердің сөздерін, көңіл-күй, сезімін, мінез- қалпының қандай болуы керектігін түсіндіріп, ұғындырып отыру.
