Мектеп директорларына!

Вариант

Основных мероприятий Гражданской обороны общеобразовательной

школы №____

№№ пп	Наименование мероприятий	Сроки проведения	Исполнители	Примечание
1	2	3	4	5
При угрозе и возникновении сильного землетрясения 1. Подготовительные мероприятия
1. 2. 3. 4.	Отработать план этажей для вывода учащихся из школьных помещений. Закрепить за классами проходы, аварийные выходы, маршруты движения, площадки на улице. Изучить расположение классных комнат (кабинетов), определить относительно безопасные места, где следует переждать толчки. При получении сигнала (сообщения) об угрозе землетрясения оповестить руководящий состав, преподавателей, учащихся по классам (учебным местам), по селектору (другими средствами оповещения). Организовать выход учащихся из зданий школы в установленные места.		НШ ГО Кл. рук., учителя нач. классов НГО, НШ ГО Кл. рук., учителя нач. классов
Мероприятия по ликвидации последствий землетрясения
1. 2. 3. 4. 5.	На безопасных (открытых) площадках по классным журналам проверить наличие учеников, выявить пораженных, оказать им первую медицинскую помощь. Провести разведку, приступить к спасательным работам. Просить отдел по ЧС и отдел образования о выделении Ф ГО, инженерной техники для проведения СиДНР. Организовать доставку извлеченных в лечебные учреждения Обеспечить охрану имущества, порядок и дисциплину на территории школы. Об обстановке в школе и проводимых работах докладывать (через посыльных) в отдел по ЧС и отдел образования.		Кл. руководители, учителя нач. классов, мед. работник, санитарный пост Командир спасательной группы НГО, НШ ГО Мед. работник, родители НГО, ГООП НГО, НШ ГО
II.При угрозе возникновения и выбросе СДЯВ
1. 2. 3. 4.	1. Подготовительные мероприятия Изготовление подготовка к использованию СИЗ органов дыхания и кожи (ПТМ, ватно-марлевые повязки, имеющиеся в школе противогазы, респираторы). Подготовка материалов (ветоши, пленки, лейкопластыря, тряпок, бумаги) для гермитизации классных комнат. Приведение в готовность имеющихся защитных сооружений. Определение безопасных мест (районов) на случай вывода учащихся и постоянного состава при выбросе СДЯВ.		Классные руководители, зам. по МТО -«»- НГО, НШ ГО, зам. по МТО, классные руководители НГО, НШ ГО
1. 2. 3. 4. 5.	При выбросе СДЯВ на соседнем объекте При получении сигнала (сообщения) о выбросе СДЯВ оповестить руководящий состав, преподавателей, учащихся. Организовать выдачу и, при необходимости, надевание имеющихся в школе всех СИЗ. Выполнить распоряжение отдела по ЧС района о выводе учащихся и постоянного состава в безопасный район. При неясной обстановке или при невозможности выхода в безопасный район, разместить учащихся, постоянный состав в классах с подветренной стороны, включить радиоточки (для получения сообщений из отдела по ЧС района) и приступить к герметизации классных комнат. Об изменениях в обстановке докладывать по телефону в отдел по ЧС и отдел образования.		Дежурный по школе НГО, НШ ГО, зам. по МТО, классные руководители -«»- -«»- НГО, НШ ГО
III. При угрозе и возникновении селевого потока (наводнения)
1. 2. 3. 4. 5.	1.Подготовительные мероприятия Собрать весь преподавательский состав, довести обстановку и поставить задачи на проведение защитных мероприятий (определить место и маршрут эвакуации). Привести в готовность ФГО. Спасательные группы обеспечить инструментом для борьбы со стихийным бедствием. Подготовить к вывозу ценное имущество в безопасное место (район), решить вопросы транспорта и погрузочно-разгрузочных команд из старшеклассников Организовать охрану ценного имущества, подготовленного к вывозу. При необходимости преподавателям (мужчинам), ученикам старших классов принять участие в работе по укреплению дамб, плотин, возведению насыпей, прокладыванию отводных каналов, особое внимание уделить на соблюдение мер безопасности.		НГО НШГО, командиры ФГО, зам. по МТО Зам. по МТО Командиры ГООП Преподаватель физкультуры, ученики старших классов
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	2. При возникновении селевого потока (наводнения) По поступившему сигналу (сообщению) из отдела по ЧС, местных органов о селевом потоке (наводнении) оповестить руководящий состав, преподавателей, учащихся и обслуживающий персонал. Рассчитать время похода селя (наводнения) от указанного пункта к территории школы, определить объем и сроки проведения защитных мероприятий. Собрать весь преподавательский состав, командиров формирований ГО, довести обстановку, поставить задачи и объявить основные мероприятия по снижению последствий стихийного бедствия. В зависимости от обстановки принять решение на отправку учащихся по домам или вывести их в безопасное место. Организовать вывоз ценного имущества в безопасное место. Организовать охрану зданий школы и вывезенного ценного имущества. Личным составом спасательной группы с привлечением учеников старших классов организовать работу, направленную на снижение последствий стихийного бедствия. Об изменении в складывающейся обстановке докладывать в отдел по ЧС и отдел образование.		Дежурный преподаватель по школе НШГО НГО НГО, председатель ЭК, кл. руководители Зам. по МТО Командиры ГООП НШГО, ком. спасательных групп НГО, НШГО
При возникновении пожара
1. 2. 3. 4.	Разработать и вывесить на видных местах план эвакуации людей при пожаре. Проверить состояние средств пожаротушения, принять меры к их доукомплектованию. Коридоры, лестничные клетки поддерживать в противопожарном состоянии Провести разъяснительную работу среди учащихся по мерам противопожарной безопасности и правилам тушения пожара.		Зам.по МТО, командир звена пожаротушения. Зам.по МТО Зам.по МТО Кл. руководители
1. 2. 3. 4. 5.	2. При возникновении пожара Вызвать пожарную команду по телефону 01 Вывести учащихся из здания школы в безопасное место. Звено пожаротушения привести в готовность, имеющимся инвентарем локализовать очаг пожара. Отключить источники электроэнергии и газа. Принять меры к выносу ценного имущества в безопасное место и его охрану. Об обстановке в школе и принятых мерах по ликвидации очага пожара информировать отдел по ЧС и отдел образования.		Дежурный по школе Кл. руководители НШГО, зам.по МТО, командир звена пожаротушения Ответственные, командир ГООП НГО,НШГО
При угрозе и возникновении урагана, при снежных заносах
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Оповестить руководящий состав, преподавателей, учащихся, обслуживающий персонал. Прекратить все занятия, занимающихся вне пределов школы вернуть в здание. Закрыть окна, двери, чердачные люки, отключить электроэнергию и газ, перекрыть воду. Всех укрыть в подвале, тире, классах первого этажа с подветренной стороны. Учащихся домой не отпускать до установления нормальной погоды, О принятых мерах доложить в отдел по ЧС и отдел образования.		НГО, дежурный по школе Кл. руководители, НШГО Зам. по МТО, кл. руководители НШГО, кл. руководители НГО НГО, НШГО
VI. При угрозе террористических актов и их осуществлении
	А. При обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство: - каждый, увидевший подозрительный предмет, должен немедленно поставить в известность администрацию школы. Действия администрации школы: - по признакам, которые могут указывать на наличие взрывного устройства в подозрительном предмете (пакете), по обычному (не по сотовому) телефону сообщить об обнаружении в правоохранительные органы; - запретить кому-либо подходить к подозрительному предмету; не пользоваться мобильными телефонами вблизи данного предмета; срочно эвакуировать всех людей из школы и отвести их на установленное безопасное место; - организовать оцепление опасной зоны; - зафиксировать время обнаружения подозрительного предмета; - по прибытию работников правоохранительных органов указать им место расположения подозрительного предмета и время его обнаружения; - далее действовать по указанию правоохранительных органов.
	Б. При поступлении сообщения по телефону о заложенном устройстве: - сообщить в соответствующие органы с другого телефона о поступившем телефонном звонке; - не кладите трубку сразу после окончания разговора, с другого телефона позвоните оператору АТС, объясните ситуацию и попросите определить номер телефона звонившего; - вывести людей из здания школы на безопасное удаление, прекратить их допуск в здание школы; -по прибытию спецслужб действовать по указанию их руководителя.
VII. При угрозе введения особого периода
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.	Собрать руководящий состав, преподавателей, ввести в обстановку и поставить задачи на проведение первоочередных мероприятий. Установить круглосуточное дежурство в школе, привести в готовность средства связи и оповещения. Доукомплектовать ФГО учащимися старших классов, обеспечить их средствами защиты, табельным имуществом и инструментом. Провести с учащимися занятия, тренировки по выполнению сигналов Го, по использованию СИЗ, правилам оказания само- и взаимопомощи при поражениях, ранениях и ожогах. Привести в готовность средства тушения пожара. Подготовить здание в светомаскировке. Привести в готовность имеющиеся в школе укрытия (ПРУ), подвальные помещения. Получить на складе (в опорной школе) СИЗ (по особому распоряжению), выдать учащимся и постоянному составу согласно списков. Провести тренировочные занятия по подготовке и правилам пользования СИЗ. Подготовить одежду и обувь для защиты от радиоактивного и химического заражения.		НГО НШГО НШГО, ком. форм. Кл. рук., мед. раб. Зам. по МТО Зам. по МТО, кл. руководители Ответственные за укрытия НШГО, начальник пункта выдачи СИЗ Кл. руководители Учащиеся, родители
VIII. При возникновении особого периода
1. 2. 3. 4. 1. 2.	1. При угрозе воздушного нападения Сообщение об угрозе воздушного н6ападения немедленно довести до всего личного состава школы. Укрыть учащихся и постоянный состав в защитных сооружениях. Отключить системы электро-, водо-, газоснабжения. В вечернее время организовать светомаскировку школьного здания. 2. По окончании угрозы воздушного нападения По сигналу «Отбой воздушной тревоги!» вывести из укрытий учащихся, учителей и обслуживающий персонал. Установить связь с отделом по ЧС и отделом образования, доложить обстановку, при необходимости, запросить силы и средства для ликвидации последствий воздушного нападения.		Дежурный по школе НШГО, кл. руководители, Зам. по МТО Зам. по МТО, кл. руководители НШГО, классные руководители НГО
IX. Организация и обеспечение эвакомероприятий
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6.	1. Подготовительные мероприятия Уточнение списков, расчетов на эвакуацию Подготовка документов об образовании, расчетов преподавателям и другим сотрудникам. Подготовка к вывозу учебного оборудования, учебников, наглядных пособий, приборов, документов, уточнения транспорта на вывоз имущества. Уточнение времени прибытия на СЭП, порядка эвакуации. Установление связи с эвакоприемной комиссией по вопросам приема и размещения преподавателей с семьями, оборудования и ценного имущества школы. 2. С получением распоряжения на эвакуацию Оповестить и собрать постоянный состав школы, поставить задачи на эвакуацию. Прекратить занятия в школе, возвратить учащихся родителям с вручением им документов об образовании. Выдать расчет преподавателям и другим сотрудникам, эвакуирующимся с главами семей. Вызвать транспорт, выделяемый школе, загрузить и отправить в безопасную зону подготовленное имущество. Отключить энерго-коммунальную систему и передать в ДЭЗ здание и имущество школы. Сдать в отдел образования печати, штампы, бланки и другие документы, представляющие ценность. Собрать эвакуирующийся постоянный состав с семьями, вещами и убыть на СЭП.		Председатель ЭК Завуч, секретарь НШГО, зам. по МТО, кл. руководители НГО, НШГО, председатель ЭК. НГО, НШГО, дежурный по школе НГО, завуч, секретарь, кл. руководители НШГО, зам. по МТО, кл. руководители Зам. по МТО НГО Председатель эвакокомиссии

Начальник штаба ГО

Общеобразовательной школы №_______

____________________________ (фамилия, инициалы)

(роспись)

Приложение №2

Вариант

оповещения постоянного состава общеобразовательной школы № ____ в нерабочее время

Тел.:

Вариант
РАСЧЕТ

укрытия учебных смен общеобразовательный школы № ______ при воздушном нападении противника

Помещения, используемые под укрытия	Площадь (м2)	Вместимость (чел)	КЛАССЫ
			1 а	1б	2а	2б	3а	3б	4а и т д
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1 Смена Стрелковый тир 170 35 33 32 33 31 Огневой класс 60 29 30 Цокольный этаж 140 (мастерская) и.т.д 2 Смена 6а 6б 7а 7б 8а 8б 9 а и т д Стрелковый тир 170 35 33 32 33 31 Огневой класс 60 29 30 Цокольный этаж 140 (мастерские) и т д

Начальник штаба ГО

Общеобразовательной школы № ______

____________________________ (фамилия, инициалы)

(роспись)

Приложение № 4

Вариант
РАСЧЕТ

сил и средств ГО, привлекаемых для проведения спасательных работ

Наименование формирований ГО	Выделяются от		Время введения в очаг поражения	Примечание
	ОХ	школы
Спасательная команда 1/50 - по прибытию Инженерная команда 1/37 - по прибытию Спасательная группа - 2/52 немедленно Группа охраны общественного порядка - 2/32 немедленно Санитарный пост - 2/8 немедленно Звено пожаротушения - 2/8 немедленно

Примечание: 1. НГО, НШГО школы должны знать, от каких объектов хозяйствования выделяются формирования ГО и организовать предварительное знакомство их командиров с расположением школы.

2. Формирования ГО в школе создавать из расчета на две смены.
Начальник штаба ГО

Общеобразовательной школы № ______

____________________________ (фамилия, инициалы)

(роспись)


Приложение № 5

Вариант

эвакуируемого постоянного состава и членов их семей общеобразовательной школы № ____

в безопасную зону.

№ № пп	Фамилия, имя, отчество	Занимаемая должность или отношение к главе семьи	Год рождения	Адрес постоянного местожительства	Адрес при расселении в безопасной зоне
1 2 3	Кусаинов К.Ж. Кусаинова С.Б Кусаинова М и т д	преподаватель физики жена дочь	1958 1962 1985	ул. Толе-би 102 кв 15 - -	п.Каракемир - -

Председатель эвакокомиссии

общеобразовательной школы № __________________________________________ (фамилия, инициалы)

(роспись)

Приложение № 6

Вариант
РАСЧЕТ

На эвакуацию имущества, учебных пособий, документов общеобразовательной школы №____

в безопасную зону

«Бекітемін» «Келісілген»

АҚ бастығы - №____жалпы ТЖ бөлімінің бастығы

Білім беретін мектеп директоры ___________ауданы

_______________________ ___________________

(аты-жөні) (аты-жөні)

«___» ____________200__ж «___» ____________200__ж

«Келісілген»

бөлімінің бастығы

_______________________

(аты-жөні)

«___»___________200__ж

Нұсқа
№___жалпы білім беретін мектептің Азаматтық қорғаныс

Мына мезгілдің жағдайына қарай түзетілген

200__ж «__»____________ АҚШБ ________

Қолы

қолы

қолы

қолы

№___жалпы білім беретін орта мектеп қаланың___________ бөлігіндегі_____________ ауданда орналасқан.

1. 
   Мектепте бәрі_________ Адам оқиды және жұмыс істейді.
   

оқушылар _________, оның ішінде:

1-4 сынып _________ адам

5-9 сынып _________ адам

10-11 сынып _________ адам

- тұрақты құрам _________ адам

- олардың отбасы _________ адам

Оқытушылар мен қызмет көрсететін қызметшілер бірге ең көп оқу ауысымы - _________ адам.

2. 
   Мектеп ғимаратының сипаттамасы: _________ мектеп ғимаратының сейсмо беріктігінің сипаттамасы.
   

Мектепке ғимарат салынған материалдар қабаттар саны авариялық шығаберіс саны, олардың өткізу саны. Ғимараттарды паспорттау нәтижесі;

- қорғаныс ғимараттарының саны, онда қанша адам жатуға болады.

Мектептің бірінші және цокольдық қабаттарын ҚРП үшін ыңғайластыру мүмкіндігі. Панажай үшін ыңғайластыруға болатын өзге қандай тереңдетілген бөлмелері бар (тир, жер төле және т.б.).

Оқушылардың (___адам), оқытушылар мен қызметкерлердің (___адам),бір ауысымы кезінде (___адам) Адам шығыны 43 % ықтимал, олардың ішінде : санитарлық 11% дейін (___адам), қайтпайтындар 32% (___адам).

нысанның атауы

заттарды хлорды (аммиакты т.б.) пайдаланады, авариялық төгілуі кезінде ауасы зақымдалған аймақ пайда болуы мүмкін және мектеп зақымдану ошағында қалады шекті жол білетін жинақталуы (ШЖЖ) – есеге артуы мүмкін.
3. Сел тасқыны мен су басу қаупі және туындаған кезде
Мектептен км (м) қашықтықта ________________өзені ағады сел тасқыны (су басу, тасқын) нәтижесінде мектеп сел қауіпі (сел басу аймағында) қалуы мүмкін, сел тасқынының ___________ елді мекеннен мектепке дейінгі жету уақыты______минут.

Жедел көшіруге жататындар:

• 
  оқушылар - _________ адам
  
• 
  педагог ұжымы - _________ адам
  
• 
  қызметкерлер - _________ адам
  
• 
  мектеп мүлкі - _________ тонна
  

• 
  мектепке жақын жердегі авария немесе апат кезінде (қайталама факторы). Мысалы: мектеппен көрші аса қауіпті объект, тез тұтанатын материалдар мен химикаттардың, едәуір көлемі бар жиһаз фабрикасы;
  
• 
  жер сілкінген кезде (қайталама фактор);
  
• 
  мектептегі өрт қауіпсіздігі ережесі бойынша нұсқаулықты сақтамау кезінде
  

Барн панажайды, жер төлені, тирді даярлау, газды, электр энергиясын, суды ажырату, мектептен тыс сабақтарды тоқтрату алдын ала ойлаған жөн,.

Қар үйіндісін ескерту үшін мектеп ғимаратынан 15-20 м жел соғатын тұстан қардан қорғау қоршауын ойластырған дұрыс, жақын жердегі елді мекенде тұратын оқушыларды үйлеріне жібермей, оларды орналастыру мен тамақтандыру мәселесін ойластырған қажет.

Оқушыларды, оқытушылар мен мектептің қызметкерлерін қорғау бойынша АҚ міндеттерін шешу кезінде табиғи климат жағдайын жыл, тәулік уақытын мектеп жанындағы құрылыс тығыздығын жер бедернін және т.б. ескеру қажет.