Мектеп: «Ж. Баласағұн атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі



Дата04.07.2018
өлшемі86,7 Kb.







Сабақтың тақырыбы:.Киіз үй.Киіз үйдің тарихы.

Мектеп: «Ж.Баласағұн атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі







Күні:27.01.2017ж

Пәні:Технология

Мұғалімніңаты-жөні: З.Жанасбаева.








СЫНЫП: 8 «ә»


Қатысқаноқушылар саны:


Қатыспағаноқушылар саны:




Сабақнегізделгеноқумақсаттары:

Ежелгі қазақ халқының көшіп қонуға ыңғайлы баспанасы киіз үй тарихын, қолдануы туралы білімдерін нығайту.

Сабақтан күтілетін нәтиже:

1-деңгей(білу,түсіну)

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:Киіз үйдіңпайдасын,қоғамдағы ролін түсіндіре алады.



2деңгей(қолдану,талдау)

Оқушылардың көбісі мынаны орындай аладыКиіз үйді құруды, қолдануын түсіндіре алады.


3-деңгей (жинақтау,

бағалау)

Оқушылардың кейбіреулерімынаныорындайалады:Киіз үйдің ішкі жабдықтарын және қайда қоюын біледі.


Тілдікмақсат:

Киіз үй құрлысын үш тілде меңгерту

Ресурстар:

АКТ, киіз үй макеті,

Пәнаралықбайланыс:

тарих,  экономика,  әдебиет,сурет

Алдыңғы оқу:

Қазақтың сәндік-қолданбалы өнері тарихына шолу.




Сабақтың жоспары

Сабақ барысы және

жоспарланғануақыт

Берілген тапсырмалар және қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері


Ұйымдастыру кезеңі

(психологиялық ахуал қалыптастыру)

2-3 минут



1.Оқушылармен сәлемдесу,оқушыларды түгелдеу.

2Шаттық шеңберін өткізу.

.Оқушыларды топқа біріктіру.

Түстер арқылы






Үй тапсырмасын сұрау. 10 минут

1-деңгей(білу,түсіну)



«Миға шабуыл» әдісі

Қазақтың сәндік-қолданбалы өнері немен байланысты?

Дұрыс жауаптарға 1 ұпай қойылады

2-деңгей

(қолдану,талдау)



Қазақ халқының зергерлік өнері туралы не білеміз және қандай зергерлік бұйымдар білесіңдер?

Дұрыс жауаптарға 2 ұпай қойылады

3-деңгей

(жинақтау,талдау)



Ағаш ұсталарының еңбектерін қалай баяндай аласыңдар?

Дұрыс жауаптарға 3 ұпай қойылады


Жаңа сабақ 7минут


Біз бүгінгі сабақта ежелгі қазақ халқының көшіп қонуға ыңғайлы баспанасы киіз үй тарихымен танысамыз

.

I топ Киіз үйдің шығу тарихын және қаңқалары жайлы түсіндіреді.

II топ Киіз үйдің қаптауға арналған киіз жабуларын және үйдің ішіндегі кеңістіктің қалай бөлгені жайлы түсінік береді.

Топтық жұмыс.

.
Бейне таспа көрсету


Постер қорғайды.




Сабақты бекіту

15-20минут 1-деңгей

(білу,түсіну)



«Ыстық орындық »әдісі.

1.Киіз үйдің сүйегіне нелер жатады? (Шаңырақ, уық, сықырлауық, кереге)


2. Шаңырақ дегеніміз не?(Киіз үйдің еңсесін құрап, тұтастырып тұратын күмбез)
3. Уық қандай қызмет атқарады?(Уық - кереге басымен шаңырақты ұстастыратын ағаш )
4. Кереге қандай қызмет атқарады?(Кереге – киіз үйдің негізгі қаңқасын құрайды)
5. Сықырлауық деп нені айтады?(Киіз үйге кіріп - шығатын есік қызметін атқаратын бұйым)
6. Киіз үй қай дәуірде пайда болған?(Киіз үй қола дәуірде саяды)
7 Адалбақан деп нені айтамыз?(Киіз үйді тіккенде шаңырақты көтеруге арналған ағаш)
8. Керегенің қандай түрлері бар?(6 қанатты, 12 қанатты, 30 қанатты)
9. Киіз үй туралы алғаш рет кім жазды?(Қытай тарихшысы Сымацян)

Дұрыс жауаптарға 1 ұпай қойылады

2-деңгей (қолдану,талдау)

1.Киіз үйдің сыртқы әбзелдеріне қандай қызмет атқарады?(Күн сәулесін және су өткізбеу, жылу сақтау қызметтерін атқарады)

2Туырлық қандай қызмет атқарады?(Керегенің іргесінен уықтың ортасына дейінгі жерді жабады)

3.Үзік қандай қызмет атқарады?(Кереге басынан шаңырақ шеңберіне дейінгі аралықты жабады).


4. Түндік қандай қызмет атқарады?(Шаңырақты, киіз есік сықырлауықты жауып тұрады. Киіз үйдің сүйегін бір бірімен ұстастыру, сыртқы әбзелдерін бастырып тұрады).
5. Киіз үйдің жиһаздарын ата? (Сандық, кебеже, асадал, адалбақан, ағаш төсек, жүк ая


Дұрыс жауаптарға 2 ұпай қойылады

3-деңгей

( жинақтау,бағалау)


1. Киіз үйдің жиһаздарын ата? (Сандық, кебеже, асадал, адалбақан, ағаш төсек, жүк аяқ)

2. Киіз үйдің бұйымдарын ата? (Тұскиіз, аяққап, қоржын, кесеқап, алаша, кілем, текемет, сырмақ)




Дұрыс жауаптарға 3 ұпай қойылады

Үйге тапсырма

1-деңгей(білу, түсіну)

Мәтінді оқу.Сұрақтарға жауап беру.

Тапсырманы орындағанға «3»ұпай қойылады

2-деңгей:

( қолдану,талдау)


Ағашты көркем өңдеу түрлерінен деректер жинау

Тапсырманы орындағанға «4» ұпай қойылады

3-деңгей: (жинақтау,бағалау)

Шығармашылыққа, ғылыми зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар




Киіз үй макетін жасау.

Тапсырманы орындағанға «5» ұпай қойылады

Бағалау 2минут


2-4 ұпай жиғанға «3» баға қойылады

5-7 ұпай жиғанға «4» баға қойылады



8-10 ұпай жиғанға «5» баға қойылады.




Кері байланыс


Сабақтан алған әсерлерін жазады.

Не үйрендім? Не білдім?Нені білгім келеді? Деген сұрақтарға жауап береді.









Рефлексия







Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сын тұрғысынан ойлауға берілген тапсырмалар тиімді болды деп ойлаймын,себебі оқушылар арасында диалог тік қарым -қатынас орнады.

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?











Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз?



Келесі сабақта постерді қорғау барысында жақсы оқитын оқушының алдына көмекші ретінде үлгерімі төмен оқушыны шығарамын.

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет