Методические рекомендации по изучению учебного предмета «География» (7- 9классы) в рамках обновления содержания образования. Методическое пособие. Астана: нао имени И. Алтынсарина, 2017. 121с

124 
1 Особенности учебной программы предмета «География» (7-9 классы) в 
рамках обновления содержания образования
 
В рамках обновленного содержания образования на уровне основного 
среднего образования предмет «География» изучается в 7-9 классах.
Начальные понятия географии формируется в 5-6 классах при изучении 
предмета «Естествознание». 
Учебная программа по предмету 
«Естествознание» является 
интегрированным курсом для дальнейшего изучения следующих предметов: 
«Биология», «География», «Физика» и «Химия» [1]. 
Целью учебной программы по предмету «Естествознание» для 5-6 классов 
является формирование у обучающихся естественнонаучных знаний, понятий и 
целостного представления о закономерностях, взаимосвязи природы и 
общества, развитие умения применять полученные знания для объяснения, 
описания, прогнозирования природных явлений и процессов, наблюдаемых в 
повседневной жизни. 
Учебная программа по предмету «Естествознание» для 5-6 классов состоит 
из семи разделов, из них материалы трех разделов касаются географии. А 
именно:
1.
Раздел «Вселенная. Земля. Человек» включает следующие 
подразделы: 
1) Макро- и микромир; 
2) Общие сведения о Земле; 
3) Сферы Земли и их составляющие; 
4) Жизнь на Земле; 
5) 
Способы изображения земной поверхности; 
6) Материки и океаны; 
7) География населения. 
2.
Раздел «Процессы в живой и неживой природе» включает следующие 
подразделы: 
1) 
Процессы в неживой природе; 
2) Процессы в живой природе.
3.
Раздел «Экология и устойчивое развитие» включает следующие 
подразделы: 
1) 
Экосистемы; 
2) Многообразие живых организмов; 
3) 
Охрана природы. 
При составлении учебной программы по географии для 7-9 классов были 
определены цели и задачи базового содержания и учтено базовое содержание 
учебной программы «Естествознание» для 5-6 классов.
Целью изучения предмета «География» в 7-9 классах является: воспитание 
учащегося, обладающего географической культурой, включающей в себя 
географическую картину мира, географическое мышление, знание и 
применение методов и языка географии [2]. 

125 
При изучении географии особое внимание уделяется географической 
культуре личности, географическому мышлению, географической картине 
мире. 
Географическая культура личности – это система жизненных ценностей, 
опирающихся на знания о природе Земли, причинах ее разнообразия, о 
населении и его хозяйственной деятельности, из которых системообразующим 
выступает ценностное отношение к окружающей среде, которое регулирует 
поведение учащегося в процессе взаимоотношений «человек - природа - 
общество - культура». 
Географическая картина мира – совокупность представлений человека о 
свойствах и закономерностях территориальных природно-общественных 
систем. 
Географическое мышление – процесс познания и отражения существенных 
свойств географических объектов, явлений и процессов, а также связей между 
ними, отличается территориальностью, комплексностью, глобализмом.
Задачи предмета «География»: 
−
раскрыть географическую картину мира, включающую естественные и 
антропогенные объекты, явления и процессы, дать понимание территориальных 
различий окружающего мира, их объективного характера и значение для жизни 
людей; 
−
выработать у учащихся научные взгляды на взаимосвязь природы и 
общества, на пространственные особенности этой взаимосвязи; 
−
раскрывать естественнонаучные, социально-экономические основы 
общественного 
производства, 
охраны 
природы 
и 
рационального 
природопользования; 
−
способствовать овладению учащимися навыками и методами 
географических исследований; 
−
способствовать овладению учащимися понятиями и терминами 
географической науки; 
−
формировать пространственное мышление и картографические навыки; 
−
выработать навыки применения географических знаний на практике, в 
повседневной жизни. 
В соотвествии типовым учебным планом учебная нагрузка по предмету 
«География»: 
1) 
в 7 классе – 2 часа в неделю, 68 часов в учебном году; 
2) в 8 классе – 2 часа в неделю, 68 часов в учебном году; 
3) в 9 классе – 2 часа в неделю, 68 часов в учебном году. 
Содержание учебной программы по учебному предмету «География» 
организовано по разделам обучения.
«
География» на уровне основного среднего образования в рамках 
обновления содержания образования состоит из шести разделов (схема 1).

126 
Схема 1. Содержание учебного предмета для 7-9 классов 

жүктеу/скачать 2,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: